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1.
《大学英语课程教学要求》指出,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。可见,学好大学英语不再只是打好语言基础,掌握英语知识,教师要注重大学生英语综合能力培养,特别是听说交际能力的培养及综合文化素养的提高。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2015,(20)
英语写作是大学英语教学的一个重要内容,是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,但从历年四级考试来看,写作是学生的薄弱项目。本文主要对大学生英文四级写作中常犯的错误进行分析,并且对纠正这些错误提出了一些相应的对策以帮助大学生提高英语写作能力。 相似文献
3.
教师教学信念与大学生英语综合应用能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
宝建东 《吉林省教育学院学报》2007,(9)
教育部颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》拉开了大学英语改革的序幕。教师是改革成功与否的关键,而教师信念又是课堂教学成功与否的直接因素。本文以综合应用能力的基本内涵及建构主义理论为依据,提出了教师教学信念支配下的大学生英语综合应用能力培养课堂教学设计,并在实施后进行了评估。总的来说,学生对老师所采用的教学方法持肯定态度,并认为该方法有助于学生英语综合应用能力的培养。 相似文献
4.
崔颖 《长春教育学院学报》2010,26(5):116-117
当今社会对语言表达能力的要求越来越明确。能写好与本职工作有关的应用文,已成为中文应用能力的核心。应用写作能力已成为大学生进行社会、人际交往的重要工具之一。随着中国越来越多地参与到国际经济的竞争与合作,写好英语应用文也成为帮助学生提高综合竞争力,促进其英语综合应用能力运用的一种体现。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2014,(2):28-30
本文论述了大学生英语综合应用能力培养的重要性和英语教学改革的趋势,研究了英语综合应用能力的内涵,即英语的语言交际能力、自主学习能力、跨文化交际能力和积极情感,提出了优化教学体系、强化积极情感、改革教学方法、创建长效机制等培养大学生英语综合应用能力的措施。 相似文献
6.
《烟台职业学院学报》2014,(2):59-61
通过对英语语言学的概念和特征进行描述、分析,从英语语音、词汇及文学方面剖析英语语言学在综合英语教学中的应用以及必要性。在此过程中,教学工作者应该结合实际情况在教学中充分应用语言学,加强英语的语言实践能力,真正意义上提高学生的英语综合能力。 相似文献
7.
王玲玲 《长春教育学院学报》2011,(8):91-92
本文针对大学生英语自学能力培养的相关问题进行了探讨和研究。提出发挥大学英语教师在教学过程中的中介角色作用,促进大学生英语学习自主意识和自主能力形成,强调学生对所学的知识和技能进行实际应用等培养大学生英语自学能力的策略。 相似文献
8.
张歆 《长春教育学院学报》2014,(4):70-71
随着经济全球化的发展,英语的重要性愈加凸显。如何充分利用外国语学院即将建成的"数字网络化互动语言学习中心"的外语综合应用能力训练场所,借助语言自主学习软件以及指导教师的个性化辅导,对女大学生进行全方位、立体化外语综合素质的培养和强化成为了英语教学的一个难题。笔者探索以蓝鸽校园语言学科平台为依托,提高女大学生英语交际综合能力的途径,旨在为提高女大学生英语交际综合能力提供指导。 相似文献
9.
李光衿 《吉林省教育学院学报》2011,(11)
高等职业教育的目标是为各行业培养高技能实用型人才。高职英语教学目标是培养学生英语综合应用能力,而英语综合应用能力的培养目标只有在不断的英语实践过程中才能实现。文章从高职院校英语实践教学中存在的问题入手,对构建高职高专英语实践教学体系进行了探讨。 相似文献
10.
李晶 《湖北函授大学学报》2015,(4):168-169
叙述性语篇是阅读中的最常见类型,应用主位推进模式进行叙述语篇分析,能够有效提升学生独立分析叙述性语篇的能力,提高学生阅读分析能力,从而促进大学生对英语阅读综合能力的提升。 相似文献
11.
罗红娴 《广州广播电视大学学报》2005,5(4):46-49
语言是人类最重要的交际工具。没有语言,人们就不能进行交际,社会也就不会发展。每一种语言都包含了一种独特的世界观,直接反映了复杂的社会内容,因此语言的交际模式也不是单一、简单的,人们不可能在任何场合、任何时候只用同一种语言交际模式。本文从地域变体,社会变体和功能变体三个方面来探讨英语的语言变体的某些现象及其对英语学习者的影响。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(6)
英语阅读能力培养和提升是高校英语教学的重要任务,是学生语言综合素质能力全面发展的重要组成部分。英语新闻报刊是一类专业性和趣味性的报纸杂志,可以为学生提供大量的英文阅读素材。本文将从英语新闻报刊的概念入手,分析英语新闻报刊对于英语学习的重要影响,从而提出英语新闻报刊在英语教学中合理运用的途径,以期真正提高学生的英语阅读能力,全面提升学生的英语语言综合能力。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2017,(11):166-167
随着我国社会经济的飞速发展,人们对教育行业的要求越来越高,其中医学教育课程受到了人们的广泛关注。近几年,人们的生活质量有了很大提升,越来越多的人开始重视自己的身体健康状况,医学知识得到了进一步普及,医学英语教学得到了大力推广。但是大学生的医学英语教学现状并不理想,下面本文主要论述了大学医学英语教学模式的创新。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2016,(12):71-73
中国学生在英语口语学习当中,不可避免地会受到汉语母语的影响。汉语负迁移对英语口语的影响因素主要有汉语语音、汉语语法、汉语词汇、汉语文化等,其主要体现在英语口语表达不完整、不地道、有歧义等。因此,无论是英语教育工作者还是英语学习者,都需要对汉语负迁移对英语口语的影响给予足够重视。 相似文献
15.
李佑明 《湖北函授大学学报》2009,22(2):133-134
英语写作是每一个学习英语的人都要面临的一大难题,写作技能是听说读写四项技能中对英语学习者要求最高的。要想写好一篇英语作文,必须注重用词,基本结构以及语篇的连贯,而其中遣词的技巧则与英语修辞息息相关。本文用大量的实例论述了英语写作过程中的遣词与英语修辞的关系。 相似文献
16.
毛春红 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(3):31-33
语言是反映社会的一面镜子,社会中的男女不平等现象必然会在语言中有所体现。通过分析英语语言中的性别歧视现象及其发展变化,从而提出英语老师面对英语中新的发展趋势所应采取的对策。 相似文献
17.
袁婷婷 《湖北函授大学学报》2014,(22):163-164
伴随着时代不断发展,我们不能否认英语已经成为全球应用最广的语言。因此在中国教育之中,英语作为一门主要学科在教学。但是我们要看到的是,现在的大学英语教学之中还是存在着一些问题,使得英语的学习和英语的教学都不能有本质性的提高。本文主要是通过学生学习需求的视角来研究现在的大学英语教学,并且提出一些改革思路,使得其对于实践有一定的指导。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(15):163-164
本文通过对大学生英语听力学习的现状进行分析,找到英语听力学习存在的问题,从了解中西方文化差异,克服母语干扰,注重语音教学,培养学生良好心理素质等方面出发,提出有效的解决方法,从而提高大学生英语听力学习的能力。 相似文献
19.
本文仔细分析了张杰老师提出的公共英语教学的专业化与英语专业教学的公共化这一观点及其依据,想提出商榷和自己的观点.虽然不排除两者在教学上有互相借鉴的可能,但公共英语和英语专业的差别是显而易见的,历史传统和时代需要决定两者应坚守各自的阵地,发展各自的特色,以实现不同的社会功能. 相似文献
20.
林占强 《承德职业学院学报》2001,6(4):12-13
本文谈论了理科学生英语学习的实际情况 ,并以激发学生学习兴趣 ,调动其积极的参与意识 ,活跃课堂气氛 ,培养自学能力几方面 ,谈谈个人的一些工作体会及做法。 相似文献