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本文主要阐述了高等职业院校工作过程系统化课程的基本开发思路,通过《轨道交通运营组织》这门课程的课程设计案例分析,进一步阐述基于工作过程系统化理念在课程设计中的应用。 相似文献
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张炜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(19):198-201
以工作过程为导向,分析基于工作过程系统化的课程设计思路,从课程设置、课程内容、情景设计、课程考核与评价等方面阐述了基于工作过程系统化的建筑主体结构工程施工课程设计． 相似文献
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周洪林 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):75-76,78
本文阐述了高职院校计算机课程传统教学中存在的一些现象和问题,介绍了基于工作过程系统化课程开发方法,以及《Linux操作系统应用》的课程设计。 相似文献
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周洪林 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
本文阐述了高职院校计算机课程传统教学中存在的一些现象和问题,介绍了基于工作过程系统化课程开发方法,以及《Linux操作系统应用》的课程设计. 相似文献
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工作过程系统化课程设计是在职业教育课程开发理论上的创新,让学生在从新手到专家、从简单到复杂的学习过程中,使得知识、技能和价值观的学习实现融合。本文将工作过程系统化课程设计的理念引入进来,对《计算机文化基础》课程设计进行研究和探索。 相似文献
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苏世文 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(5):61-64
"J2ME手机游戏开发"课程重塑基于工作过程系统化课程开发方法,在对软件开发工作过程的典型性工作任务进行分析归纳的基础上,进行课程的整体设计。针对其中一个主题学习单元,做了详细设计,在实践层面对工作过程系统化的课程设计方法进行探索。 相似文献
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高职《畜牧场规划与设计》课程设计与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
<畜牧场规划与设计>是畜牧兽医专业的专业基础课程.在课程设计与实施中,基于工作过程系统化的思路,突出工作过程任务化,任务教学现场化,考核内容成果化,同时创建"双班双基地"系统化教学模式及"七步法"教学模式,创建配套教学资源,实现课程设计与实施的整体设计. 相似文献
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基于工作过程系统化课程强调课程理论开发必须是在有序性、整体性和生成性的原则下,从实际工作和高职教育需要两个维度予以整体设计。它在关于课程内容的分类、工作过程的完整性、典型工作任务和学习情境要求等方面对思想政治理论课有积极的启示。高职院校思想政治理论课的课程设计完全能够借鉴基于工作过程系统化思路,进行系统化设计,以提高课程的针对性和实效性。 相似文献
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工作过程系统化的营养配餐课程开发与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
基于课程的定位、课程设计的思路、内容的组织和安排、教学策略的设计和学业评价的设计五方面介绍工作过程系统化的营养配餐课程设计方案,阐述课程设计方案在我院的实施情况及教学中的几点思考。 相似文献
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分析了中职汽车运用与维修专业基于工作过程系统化的《汽车发动机构造与维修》课程的建设目标和课程设计方法和思路,从课程内容与结构的序化、课程教学方法与手段处理和课程考核方案等方面阐述了课程设计的具体做法。 相似文献
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论高等职业教育课程的系统化设计——关于工作过程系统化课程开发的解读 总被引：76，自引：0，他引：76
课程始终处于人才培养的核心地位.在课程体系设计的系统化、课程设计方法的系统化和课程载体设计的系统化三个层面,对工作过程系统化课程展开论述,详释了课程载体的意义及其设计原则,并从知识的解构与重构的角度就技能与知识的整合、从工作的变与不变的角度就行动与思维的跃迁、从技术的潜在与实在的角度就技术与技能的互动等问题深入讨论,指出工作过程系统化课程的设计思想和设计方法,具有普适性意义. 相似文献
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工作过程系统化课程开发范式包括典型性工作过程系统和普适性工作过程系统两个关键要素,其应用于职业院校可满足教育教学的现实需要。文章从顶层设计和具体实施两个维度,对工作过程系统化课程开发范式的具体操作步骤进行了高度的凝练与系统的总结,并提出了优化建议:在教学内容层面,注重知识性与技能性的平衡;在课程设计层面,注重时效性与发展性的平衡;在课程应用层面,注重原则性与灵活性的平衡;在教学目标层面,注意全面性与专业性的平衡。 相似文献
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姜大源 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2010,1(1)
工作过程系统化课程的设计,将工作过程作为知识序化的一种新的参照系,突显了高等职业教育教学的规律和特征.这一方案在课程体系设计的系统化、课程设计方法的系统化和课程栽体设计的系统化三个层面.已经基本上形成了一套完整的设计路线和设计方法.特别是,由于融入了中国的哲学思想,在关于"定界与跨界"、关于"加法与积分"和关于"隐性与显性"这三个方面,为工作过程系统化课程提供了理论支撑. 相似文献
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张变亚 《兰州石化职业技术学院学报》2012,12(2):56-57
基于工作过程系统化的课程设计思想,在《货运代理与报关》课程开发中,以工作过程为导向,选取企业真实业务项目作为教学载体,合理设计课程教学内容,并按照国际货运工作的基本流程开展情境教学。 相似文献
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赵志高 《晋城职业技术学院学报》2010,3(2):32-33,39
本文在分析了当前高职教育存在问题的基础上,以《铜结构施工》课程为例,阐述了本课程的工作过程系统化教学情境设计、课程设计方案及教学方法。 相似文献
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基于工作过程的课程设计方法浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
王素芹 《中国科教创新导刊》2009,(11):14-14
基于工作过程的课程设计方法的核心内容是“典型工作任务分析”。使用该方法,职业教育课程开发者可以对现代职业实际工作过程中的典型工作任务进行整体化的深入分析,并将分析结果应用到教学设计中,最终准确确定和描述典型工作任务对应的学习领域、职业教育的学习目标和学习内容,开发编制学习领域课程教学大纲,从而开发出工作过程系统化的职业教育课程,实现培养学生综合职业能力,特别是职业竞争力的根本目的。 相似文献