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国内外BBS论坛发展及管理比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
BBS在其传播和发展过程中,由一个互联网的常规应用发展成一种日益普遍的社会现象。BBS论坛的管理成为国内网络思想政治教育及网络舆论调控的一个核心问题。对国内外BBS论坛的发展及管理情况进行比较研究,对我国高校BBS论坛管理具有一定的借鉴作用。 相似文献
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在网络技术日新月异的今天．“上网”已成为很多人的生活常态,网络论坛（BBS）正成为人们现实生活之外最重要的交流互动平台,它的交互性与“大语文观”所倡导的让学生学会交流、合作、探究不谋而合。我认为,从本质而言,网络论坛（BBS）是可以作为中学语文课堂的有益补充的。 相似文献
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在远程开放教育的教学过程中,网上学习小组成为一种重要并且有效的协同学习方式。网上学习小组具有时空灵活的便利,可以营造一个平等、互动、宽松、和谐的虚拟学习社区。而BBS课程论坛则为网上小组活动提供了一个广阔的交流平台。有效地开展网上小组活动可以充分发挥BBS课程论坛的优势,更好地促进BBS课程论坛的有效交互。 相似文献
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论高校BBS论坛监控体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校BBS论坛的监控对高校思想政治工作进BBS论坛具有重要的意义。而加强高校BBS论坛的监控,使之真正产生积极影响,必须建立全方位的、多层次的监控体系。本文试从技术监控、制度监控、网络道德监控三个层面论述如何构建高校BBS论坛的监控体系。 相似文献
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针对精品课程网络论坛初期出现的问题,论文提出,在网络教学特别是在以交互为特点的BBS课程论坛上,教师须从问题的回答者的位置退出,转换为资源的提供者和话题的引导者;同时鉴于BBS论坛的非实时性特点,教师须采用多种方式营造情境,使非现场的交流和沟通具有互动和亲切感.论文还就今后如何进一步优化网络结构、丰富网络资源库以及改善网络评价体制等方面提出了一些设想. 相似文献
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王玉秋 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):55-57
当今时代是网络时代,网络时代的网名浩如烟海,研究网名的文章更是不计其数。但把大学校园BBS论坛上的ID名单独列出从修辞角度进行分析的文章并不多见,所以本文拟对大学校园BBS论坛上的ID名从修辞角度做一个案分析,希望能从中了解到网络文化对当代大学生思想情感、语言运用等方面的影响。 相似文献
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新课程改革以来小学教学更加注重体现学生自主学习、小组合作、协作探究、成果展示、交流评价.基于网络环境下的小学课堂教学能够很好地实现这些目标的达成,而如何开展具体教学成了困扰小学教师的一个主要问题.该文侧重于三种适合于开展网络教学的平台——专题学习网站、博客、BBS论坛,通过案例阐述各自特点及适应范围,为网络环境下的小学课堂教学提供一些经验和思路. 相似文献
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高校BBS论坛与高校思想政治教育 总被引：6，自引：0，他引：6
何海翔 《成都教育学院学报》2005,19(4):70-72
BBS论坛是当代大学生了解信息、发表言论、交流思想的重要园地,已经成为高校思想政治工作新的阵地.文章探讨的是高校BBS论坛对于高校思想政治工作的挑战及其应对措施,认为加强高校BBS论坛的思想政治教育已经成为当务之急,它已经对高校思想政治工作形成挑战,在此前提下,探讨了几点应对措施. 相似文献
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本文采用探索性因子分析方法,对网络课程BBS论坛内社会临场感结构进行了分析,论述了网络课程论坛内社会临场感的特征与提高策略。研究结果表明,网络课程BBS论坛内社会临场感包括面对面与达意程度、互动性、非言语信息、亲切感、真实感等五个因子,分析结果表现出学习者社会临场感的一些因子与个人背景因素、自我特质呈现出显著相关性。 相似文献
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带着教学中存在的许多问题，我俏俏地踏进了网络，几年在网络中游历下来，收获颇多，但我对生物BBS（论坛）却情有独钟，是她让我成为了一个能独当一面的生物教师。现将我对生物BBS的感受和盘托出，与诸位同仁共享。 相似文献
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BBS是网络中功能强大的信息交互平台,有效地发挥它在教育教学中的优势就能形成别具特色的虚拟论坛教学法,从而改善并丰富高中哲学的教学方法。本文以高中哲学课程的部分内容为例介绍了它在实际教学中的运用方式。 相似文献
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本文采用Struts框架技术来完成一个网上论坛BBS系统的开发,详细介绍了系统的功能需求和具体的实现过程,并提供了部分关键代码,它具有一定的普遍性,又涵盖了Struts的关键技术. 相似文献
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高校网络论坛舆论形成及引导刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
葛晨光 《南阳师范学院学报》2009,8(11):96-99
随着网络技术的迅猛发展,高校网络论坛已逐渐成为高校信息交流的重要平台、社会思潮的晴雨表和高校舆论的集散地。高校网络论坛舆论的形成有其自身的规律和特点。高校要充分认识网络论坛舆论对师生的影响,大力加强对网络论坛舆论的监控和引导,充分发挥其在和谐校园建设中的重要作用。 相似文献
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网络课程论坛内社会临场感的结构与影响因素 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究采用探索性因子分析方法,对网络课程BBS论坛内社会临场感结构进行了分析。研究结果表明,网络课程BBS论坛内社会临场感包括面对面与达意程度、互动性、非言语信息、亲切感、真实感等五个因子,分析结果表现出学习者社会临场感的许多因子与个人背景因素、社会支持度呈现出显著相关性。 相似文献
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随着网络教育的兴起,协作与交互在网络教学中起着重要的作用,学习论坛作为网络课程中重要的有机组成部分,是学习者进行协作-9交互的重要工具。针对当前网络课程中学习论坛存在的问题,以教学设计论坛为例,阐述了在实践中运用ASP技术、ADO技术、ACCESS后台数据库等设计开发功能完善的学习论坛的过程,旨在改变当前学习论坛倍受冷落现状,使学习论坛真正成为网络教育中学习者有效的交流工具。 相似文献
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网络辅助教学中BBS应用现状的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高校内利用BBS辅助教学的现状进行问卷调查,结果显示：由于BBS的易操作性及其特有的交互功能,使其成为网络辅助教学中一个重要的交互手段。从教学需要、教学实施过程以及教学效果评价3个方面对BBS在网络教学中的应用现状进行了分析,并就应用当中存在的问题进行了探讨。 相似文献