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出版工作发展很快,书刊越出越多,大家都感到高兴。但是与此同时也出现了令人头痛的事,就是书刊上出现的错别字太多,“批准”错成“批淮”,“遣送”错成“遗送”,“荼毒”错成“茶毒”,这类差错随处可见,举不胜举。不仅如此,而且竟出现“展望出版社”错成“展览出版社”这样的事。这么错下去怎么得了。为了解决这个问题,人们就想到如何从出版社的编校体制的改革上做文章。解放前的出版业(当时的书店)大都实行编校合一的体制,当时的编辑部人员很少,也不得不如此。当然编校合一也有其合理的一面:编辑管校对可以减少校样上的许多错误;校对当编辑助手,学做编辑工作,业务上可以得到培养和提高。开明书店是实行编校合一取得显著成效的单位之一。他们出版的书,校对精,错字少,声誉卓著。周振甫、王攸二位同志都是开明的老人,我们请他们写了两篇文章,介绍当时的经验,以供大家参考和讨论。解放后,出版事业大发展,出版社也多了,编辑部机构比以前大得不能比,编校分开代替了编校合一,毫无疑问这是一大进步。但是编校分开之后如何保留编校合一中的好经验、好传统却是一个末被十分重视的问题。新中国的出版事业已有30多年的历史,编辑和校对工作都积累了丰富的经验。我们希望同志们踊跃写出总结经验的文章来参加讨论:①编校工作有些什么经验教训?②编校体制应当如何改革才有利于出版质量的提高? 相似文献
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第二届韬奋杯全国出版社青年编校竞赛在京举办,从全国152家出版社层层筛选出的300名青年编校选手,10月23日上午展开激烈竞争,经3小时酣战,优胜者脱颖而出,16名选手分获一、二、三等奖.这些优胜者通过了大赛的检测,卷面分数体现出他们实际工作能力的水平,他们是苦练内功,成就编校人才的楷模,是广大编校人员学习的榜样. 相似文献
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近日,由于工作原因,有幸结识了京城一家专司编校工作的单位——萃华编校社。在京城诸多以文化事业为主业的机构中,打出编校社旗号的,此为第一家,难能可贵。该编校社成立两年多来,不懈努力,埋头苦干求发展,如今已是具有22名专业编校人员的小具规模的专业机构了。因为热爱编校工作,故而人人用心,个个敬业。在京的约20家出版社都曾委托该编校社编辑、复审,校对各种教材、科技图书、词典、文学作品,乃至样书审读。笔者所在的人民教育出版社也与该编校社建立了紧密的合作关系,已请他们审稿、审读样书十余种。由于该编校社编校稿件质量和审读周期… 相似文献
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常见图书编校错误分类（上）浙江大学出版社尤建忠提高图书编校质量，应成为出版编辑工作的重点。本文通过对常见图书编校错误的分类示例，使编校人员对图书编校错误有个初步的了解，从而进一步做好图书编校工作。一、封面、扉页和版权页常见错误这几页主要是封面、扉页和... 相似文献
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最近,首届全国报刊编校技能大赛在北京举行.来自全国各赛区的选手都表现出色,发挥出了高水平.我作为一名老编辑和本次大赛的评委,在给各位选手点赞的同时,有感而发:今天我们办报刊、搞出版仍然需要“编校匠”!
“编校匠”与一般编校人员的区别就在于,他具有强烈的责任意识和高超的职业技能.而“编校匠精神”就是对编辑出版工作一丝不苟、精益求精、始终如一、脚踏实地的精神.文字是文化的载体,语句是思想的表达,文章是时代的记载.新闻出版单位的编校人员是语言文字工作者,担负着宣传、传承优秀文化的使命,他们要把经过编校的、达到精准规范标准的文字作品奉给读者,传给后人.这里,“编校匠”的守门把关、精雕细琢的工作和作用至关重要. 相似文献
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综合性科技期刊应正确认识并实施编校合一 总被引：1，自引：0，他引：1
针对综合性科技期刊采用"编校合一"时容易出现"编辑加工与校对工作一人包揽"的现象,认为其一定程度上源于对编校合一的认识不足。指出编校合一时进行互校是现代校对基本制度的要求。 相似文献
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科技期刊相对一般期刊在内容方面专业性更强,文章中会包含很多的专业术语、符号及复杂公式等,在很大程度上增加了编校工作者的工作难度.编校人员在工作过程中易出现编校差错,导致科技期刊差错率高,一定程度上降低科技期刊的质量水平.本文主要分析科技期刊编校差错的主要类别和原因,在此基础上就如何降低科技期刊编校的差错率展开讨论. 相似文献
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"编校合一"模式及其建立 总被引：3，自引：0，他引：3
一、计算机时代"编校合一"的优势 关于"编校合一"的问题,编辑出版界内部讨论得比较多,探讨的侧重点多是"编校合一"模式的弊端及其改进措施,归纳起来大致是编辑加工稿件不认真、校对技能不熟练、不按校对规律去校对等问题.对于这一工作模式对编校质量带来的负面影响,应引起足够重视,但又不能过分关注于此.究竟是编校合一好,还是编校分离好,这不是由哪一个人的主观意愿而定的,是否有利于提高编校出版质量才是某种工作模式优劣的最根本的评价标准.根据多年来的编辑工作经验,笔者认为,在电脑广泛运用的计算机时代,"编校合一"对于简化工作程序、提高编校质量有着不容置疑的优势. 相似文献
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编校质量是衡量一种出版物优劣的重要尺度。比较各类出版物编校质量的高低,必须借助于统一的差错认定标准。如果标准本身五花八门,就会造成编校人员无所适从,使差错的认定工作缺乏权威。目前,仅表现数字或数值范围的连接号“～”的使用上就出现有各行其是的状况。 相似文献
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编校合一是出版行业业务开展的重要形式,其由一个编辑完成编纂、校勘工作,有效地保证了出版物的完整性和准确性。现阶段,编校合一已经成为出版行业发展的一种趋势。本文在阐述“编”、“校”关系及编校合一优势的基础上,分析现阶段出版行业编校工作的问题和原因,并基于编校合一理念,指出提升编校工作效率的具体对策。期望能创建全新的编校工作开展模式,提升编纂、校勘的效率和准确性,推动出版行业的持续发展。 相似文献
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提高图书编校质量:问题和措施 总被引：2，自引：0，他引：2
最近读了《中国出版》第5期《编校质量精品图书的生命线——新闻出版总署通报全国良好出版社图书编校质量检查情况》以及第8、9期图书编校质量专栏刊登的多篇有关文章，感到很有收获。特别是读到广西图书编校质量近年稳步提高、有的出版社总合格率高达98.8%，备受鼓舞。他们的健全质量把关机制、注重人才培训与大力促进校对理论研究等许多宝贵经验都值得很好学习借鉴。下面仅就自己感觉到的图书编校质量存在的问题和如何采取改进工作的措施谈谈个人的一些想法。一、力求检查结果接近图书编校质量的实际状况2001年新闻出版总署组织对全国139… 相似文献
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考考你的逻辑分析能力李衍华编校工作是出版工作中的重要环节。编校的文字质量直接关系到出版物的水平和声誉。为提高编校质量，除应在文字上注意易而易托的字词、标点符号、语法、修辞外，还应注意逻辑方面的错误。由于过辑主要属思维科学，比较抽象，其知识普及面小，不... 相似文献
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编校合一,还是编校分离,这是近年出版业内部很引人关注的问题。在整个出版业的发展中,编校关系变化无非是编校分离,编校合一这两种关系。我认为古代出版工作编校合一,侧重点在“校”;现在,编校分离,侧重点仍在校;将来,随着电子出版业的兴盛编校又将归一,其侧重点不言自明：校对案头校审功能上升,编辑功能分流为案头工作弱化,策划组稿功能强化。 相似文献
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近年来,随着图书出版周期的缩短、出版量的增多、内容覆盖面的增大,对图书责任编辑的要求越来越高。笔者通过在工作实践中观察和总结,发现提高图书编校质量的模式有很多种,能在一定程度上保证图书编校质量。在工作实践中,因为各出版社出书周期、编辑状况、图书内容、发行渠道等情况不同,各种模式编校图书显现的作用亦不同。为落实"出版物质量管理年"要求,笔者现就新疆科学技术出版社在提高图书编校质量方面所做的工作及模式进行阐述,并与出版界同仁就提高和保障图书编校质量进行探讨。 相似文献