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适应社会发展要求，树立现代的教学质量观和新型的教学质量管理理念．加强教育质量内部保障体系的培养目标、课程体系、教学质量评价体系、校园文化等主要内涵的建设，提高教学质量．促进教育健康、和谐、可持续的发展。 相似文献
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一、近年来我省基础教育工作回顾
省委、省政府将2008、2009年连续定为“教育教学质量年”．启动规范化学校创建工作。省教育厅出台质量年工作方案．将基础教育工作重点在适当注重规模扩张、外延发展的同时．更多地转到内涵发展、质量提高的轨道上来。各市县围绕基础教育内涵发展、质量提高做了大量工作．取得了突出的成绩．教育教学质量稳步提高。 相似文献
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高等职业教育集约化发展的思考 总被引：12，自引：0，他引：12
我国高等职业教育的发展方式应从单纯追求数量扩张的粗放型尽快转变为以注重质量效益为特征的集约型。正视并改善高等职业教育规模扩张引发的失衡状况,高等职业院校应致力于规模、结构、质量、效益的统一,特别要注重质量的提升和结构的优化,以形成高等职业教育以质量效益为特征的整体优势,构建以结构效益为目标的发展格局,提高办学效益。 相似文献
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我国目前教育资金短缺,如何用同数额的教育投资给社会带来更大的效益,这就要改变教育为消费和福利的观念．把学校办成有一定决策权利和独立利益的法人实体,通过科学管理、优化组合发挥潜在能力,形成追求效益的内部动力。教育投资应朝多元化发展．以多元化的投入产出提高学校规模效益和社会效益,承担由此带来的风险．建立科学的资源利用指标评价体系及监督机构,形成资源利用效益的外部压力．从而提高投资效益,使教育得到发展。 相似文献
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2008年是全省“教育质量年”．在县委、县政府的正确领导和大力支持下．我们以办好人民满意的教育为宗旨．以全面贯彻落实科学发展观统揽教育发展全局．坚持突出“提高教育教学质量”这一中心．坚持内强素质．外树形象．坚持机制搞活．管理育人．科研提效,师资推进．不断提高教育质量和效益．以教育质量年活动的成果推动了我县教育事业步入一个持续健康发展的新阶段。 相似文献
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全面提高教学质量是教育发展的核心,加强学校全面教学质量管理,促进学校教育质量全面提高和教育内涵发展,成为教育发展的内在要求。加强学校全面教学质量管理,必须认真总结现阶段教学改革的成功经验,进一步强化“质量意识”;要深刻把握教学改革的阶段性特点,积极创造全面教学质量管理的新优势：以实施“质量提升工程”为抓手,切实提高课堂教学效益;以“科研先锋工程”为载体,着力提高教研的有效性。 相似文献
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刘杰 《中国科教创新导刊》2012,(22):4-4
在新的教育体质下,高职教育的发展也应与时俱进,这就要求离职教育在旧的体质基础上,更加重视教育的质量与效益的内涵发展.提高教育质量与办学效益实现高职教育内涵发展的途径.办学效益的核心和最终目的是教学质量,是提高质量的重要保障.强化内涵,提高质量与效益的措施有:提高资源利用率,开展校企合作,建设高素质的师资队伍,拓展生源空间,严管教风和学风,办出高职院校特色. 相似文献
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近年来，我县职业教育以服务地方经济建设为中心，努力在提高教育教学质量、改善基础设施建设、扩大办学规模上做文章，使得教育规模和效益取得了长足的发展。在新形势下，如何提升职业教育办学效益，提高学生技能水平，引领学生专业发展，促进职业教育又好又快发展，是我县职业教育发展的当务之急，也是冲破职业教育“瓶颈”， 相似文献
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《民办高等教育研究》2014,(2)
独立学院为中国高等教育由精英型向大众化发展做出了巨大贡献,但民办高等教育整体增长泛力,高等教育形式仍显单一,尤其是以规模扩张为特征的外延式发展导致出现了一些不容忽视的问题。当前独立学院发展的工作重心应该从规模扩张转移到质量提高上来,理清学院法人治理机制、明晰产权制度、整体优化课程结构体系、激发教师队伍活力、构建教学质量监控保证体系等着手进行管理创新,着力提高教育质量,走内涵式发展道路。 相似文献
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高职院校转型的主要内涵及其特征 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校转型是指高职院校内部管理运行机制在一定时期内发生根本性变化,摒弃传统管理模式,采用以市场为导向的现代管理体制。在转型过程中,高职院校内部管理体制需要创新,学校发展要由原来的规模扩张转变为注重提高教学质量和办学效益,重点建设精品课程,打造品牌特色专业,以建设国家示范高职院校为契机,进一步深化教育教学改革。 相似文献
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为建设高教强省夯实基础。 进入 2 1世纪后 ,我国高等教育发展步伐明显加快 ,但是规模扩张并不是发展的全部。只有在教育规模扩大的同时 ,实现质量、规模、结构、效益的协调发展 ,才是高等教育的真正发展。在高校连续扩招和高等教育形势发生重大变化的今天 ,充分认识提高教育质量的重要性 ,认真探索提高教学质量的有效措施 ,对于辽宁高教强省建设是极为重要的 相似文献
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近年来，青浦教育紧紧围绕教育现代化的目标，以教学工作为核心，全力推进内涵发展。我们始终认为，坚持以教学工作为核心，切实提高教学质量，是教育发展的根本，更是教育贯彻落实科学发展观，办人民满意的教育的必然选择： 相似文献
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高中教育作为基础教育的高级阶段,既是义务教育和高等教育的衔接口,又是整个教育体系中承上启下的关键环节,担负着进一步提高国民素质和为高等教育输送合格新生的双重任务。我们要在党的教育方针政策指导下,用科学发展观和现代教育理念统领,抓住教师队伍建设这一关键,以提高教育教学质量为核心,提升学校文化品位,走全面发展、特色发展之路,以谋求高中教育发展的速度、结构、质量和效益的和谐统一．增强高中教育发展的可持续件． 相似文献
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《教育与职业》:在国家大力发展职业教育的大背景下,近年来,宁夏回族自治区的职业教育发展情况如何?
郭虎:近年来,自治区党委、政府全面贯彻党的教育方针,围绕中心,服务大局,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以整合资源、优化结构、扩大规模为重点,以提高教学质量和办学效益为目标,大力推进职业教育健康快速发展. 相似文献
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在我国高等教育大众化进程推动下,高校办学规模得到了快速发展,如何创新人才培养模式,提高教育教学质量,走内涵发展道路,已成为地方高校今后一个时期重要的办学方针。构建完善的教学质量监控体系,提升内涵发展已成为高校创新人才培养模式,走质量兴校的关键一环。 相似文献