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妇产实训课作为妇产科学教学重要的环节和组成成分,新形势下实训课改革势在必行。近年来我教研室积极将临床模型、设备和高仿真模型的有机结合,进行探究式案例教学,重视学生的动手能力,建立"标准化病人结合医学模拟器材"新型系统考试模式,培养了学生临床思维能力,明显提高了妇产科学教学的质量。 相似文献
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目的 根据“妇产科学”课程教学目标、教学内容和教学对象,将各种教学方法优化组合,进而形成整体优势,构成灵活多变适合课程教学的各种教学手段,以进一步提高“妇产科学”课程的教学质量。方法 通过查询文献,访谈、问卷调查,课堂听课以及中国大学MOOC与COURSERA精品课程学习,研究妇产科学教学方法现状,了解我院妇产科临床医师教学任务分工及开设课程的章节,分析任课师资对现代教育技术的掌握情况。结果 妇产科临床医生具有案例教学优势,但存在教学方法单一、教学手段简单、集体备课缺乏等不足,普遍希望开展教育理论以及现代教育技术培训。结论教学方法的选择、运用与优化是能否实现教学目的,完成教学任务与促进学生进步的关键。 相似文献
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妇产科学是一门应用型学科,在实践教学中占有重要的地位。然而由于医患关系紧张等多种因素的影响．妇产科学教育中的实践教学很难进行。如何创新实践教学．提高妇产科学教学质量,是每一个从事妇产科学教育工作者所面临的难题。本文提出了在妇产科学的实践教学中建立导师制教学平台的构想,以缩小教学单位,逐步实现教育的个体化。学生在这种实践教学中不仅能学习知识和掌握专业技能．大大增加动手操作的机会,而且实践能力和综合紊质均得以提高,从而提高妇产科学的教学质量． 相似文献
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<正>引言：信息化教学是利用现代教育理念，科学、合理地安排教学中的各个环节和要素，为护生营造一个良好的学习环境，促进信息技术的革新。运用“反例”教学方法，以帮助护生更好地了解和掌握妇产科护理的基本知识。在妇产科学中，反例教育是以妇产科学已有的理论与逻辑为基础的，假定某一条件使原命题不能成立，再寻找一种符合该命题的条件，但其结论显然不能成立或违反法则，因而否定了假定条件。在妇产科学的发展过程中，利用云课堂的信息化技术为其奠定了技术基础，通过多种信息资源的共享，为妇产科学的临床实践提供了一定的技术支撑。 相似文献
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妇产科学是一门与基础学科和其他临床学科紧密联系的临床科学．单靠传统教学方式很难满足现代教学的需求，因此应当合理应用多媒体教学．以提高学生的学习兴趣和教学质量。 相似文献
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目的：为培养高素质、高技能的高职医学人才,基于妇产科临床工作过程和任务,全面对《妇产科学》教学进行四位一体改革,以提高人才培养质量和学生毕业后适岗能力。方法：有效整合教学内容,为学生提供完整的学习过程,通过＂早期接触临床、开放式实训及见习、临床病例讨论、临床实习＂四位一体的方式,开展妇产科临床教学改革和妇产科实践教学考核,促进学生对妇产科操作技能的掌握。结果：99.5%的学生认为四位一体实践教学改革利于理论与实践相结合;90.4%的学生认为有利于实践能力的培养;96%的学生认为有利于适应以后的临床妇产科工作岗位;86.3%的学生认为课程考核方式合理。结论：《妇产科学》四位一体实践技能教学改革,有机地结合了＂教学做＂一体化,以学生为主体、教师为主导,既促进教师的双师素质的提高,又提高学生的妇产科临床实践与综合思辨能力。 相似文献
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妇产科学是一门与临床其他各学科紧密相关 ,不可分割的临床课。但中等卫校医士 (社区医学 )专业的绝大部分学生对此认识不足 ,认为只要学好内、外、五官、儿科即可。针对这一现状 ,笔者利用自己有多年妇产科临床经验的优势 ,调整教学方法 ,大大地激发了学生学习的积极性。教考分离结果也表明 ,学生达到了预期效果。1 重视第一堂课的教学 ,培养学生学习兴趣妇产科学的第一课一定要上好。老师能说会道的口才 ,抑扬顿挫的声音 ,富有情感的语言 ,能给学生一个良好的第一印象。绪论中的重要性是很抽象的 ,一定要在此基础上结合社会实际 ,从青年… 相似文献
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王建中 《南京广播电视大学学报》2004,(4):4-6
开放教育自主学习包含自由学和自己学，但若忽视开放教育导学、助学、督学环节，很容易陷入“自主学习=自由学→自由不学”和“自主学习=自己学→自己不学”的误区。因此，要认真划清开放教育与传统教育、自学考试的区别，从宣传认识、强化助学、端正学风、加强服务等方面予以矫正。尽快将开放教育教材改革和考试改革提上议程，与开放教育整体设计配套，并开展一系列的相关研究，将大大有助于自主学习。 相似文献
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现代远程高等教育的发展过程中，网络考试系统的建设在一定程度上保障了其教、学的质量。而在构建新型知识服务体系的过程中，网络考试系统面临着更多的要求，传统网络考试系统的种种局限有待突破。文章为构建新型网络考试系统提供了新的思路，设计了基于用户角色功能流程的自助型网络考试系统，并对其中主要技术做了实例算法研究。 相似文献
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随着Internet/Intranet的迅速发展和广泛普及,建立在其上的远程教育成为现代教育技术未来发展方向之一,网络考试系统是网络教育的重要组成部分,开发网上考试管理系统,为学生个性化学习提供灵活、方便、科学的学习服务手段已成必然。本文从网络教学的实际需求出发,研究基于Web的在线考试系统模型,分别从系统需求分析、模块设计、数据库设计和系统实现的主要技术来阐述,通过多次考试和练习实践验证,系统达到了设计的目标,大大提高了工作效率。 相似文献
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关于文学批评学的对象、性质和范畴、体系 总被引：1，自引：0，他引：1
建设学批评学，必须明确其研究对象、性质和基本范畴、理论体系。学批评作为一门独立的学科，其特定的研究对象是“批评活动系统”；艺学中的“应用科学”是其学科性质；作为独立学科的学批评学，应当是以本质论、标准论、方法论、写作论、发展论为基本范畴，以批评对象与批评观念、批评方法之间的内在关系为核心而形成的理论体系，即关于学批评的一般原理、原则及规律的科学。 相似文献
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考试是对学校所培养人才的质量进行检验的有效方法。中国是考试的故乡,以考促学,形成了中华民族重视读书学习的好传统。科学的考试对素质教育具有明显的积极意义。为此,我们需要逐渐弱化考试的选拔功能,注重对过程的考察,并努力推进高考改革与高中新课改的有效衔接。 相似文献
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近几年来,笔者在妇产科学课堂讲授实践中,注意学习、吸收其他教师的教学经验,注重教学方法的研究,不断对如何提高教学效果进行探讨,从而提高了教学质量。下面谈谈教学过程中的几点体会。１介绍学科进展,激发学生学习兴趣和责任感学生刚学习妇产科学时,首先介绍其发... 相似文献
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李国华 《廊坊师范学院学报》2000,(3)
建设文学批评学，必须明确其研究对象、性质和基本范畴、理论体系。文 学批评作为一门独立的学科，其特定的研究对象是“批评活动系统”；文艺学中的“应 用科学”是其学科性质；作为独立学科的文学批评学，应当是以本质论、标准论、方法 论、写作论、发展论为基本范畴，以批评对象与批评观念、批评方法之间的内在关系为 核心而形成的理论体系，即关于文学批评的一般原理、原则及规律的科学。 相似文献
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口语交际的听与说是学生一种基本的学习能力，它可以直接影响学生学习的效率，在倡导以学生学习为中心．以课堂学习与实际运用为前提的课程教学理念中．单靠纸笔考试来评价学生学语文的各方面的能力．考试的信度和效度肯定会受到质疑。因此，把口语交际中的听说能力纳入语文考试范围，很有必要。 相似文献