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“光绪十九年慈禧赏赐盛宣怀钓鱼台等三岛谕旨”之考证 总被引:1,自引:0,他引:1
台湾国史馆是庋藏清朝和民国时期历史档案的重要部门,近年有人从台北归来,将该馆所藏的一件“珍贵历史文件”——“光绪十九年慈禧赏赐盛宣怀钓鱼台等三岛谕旨”予以影印刊布,颇引世人关注。谕旨全文为: 相似文献
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本刊讯气势磅礴的《大明混一图》、明朝皇帝赐给功臣的“免死牌”、清朝皇帝康熙传位遗诏、一代名臣李鸿章位列其中的清科举“小金榜”、清代嘉庆年间存放皇帝实录等重要档册的“金匮”……一份份珍贵档案、一幅幅罕见照片、一件件稀世实物,布满了陕西省美术馆的三层展厅,真实再现了中华民族的灿烂历史,置身其中令人深切地感受到了珍贵档案的特殊价值。 4月18日,由国家档案局、中央档 相似文献
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报业发展进入寒冬,这已是不争的事实.但这个寒冬将持续多久?春天还会来吗?如何适应这个新常态?怎样才能实现逆势增长?笔者认为,逆势增长的关键是要努力适应新常态,尽早转型升级,实现跨越发展.
传统报业的现实困境
面对互联网和媒体“移动化”“大数据”的新趋势,传统报业正面临着行业性危机,具体表现在以下几个方面. 相似文献
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每每见到报纸上署了三五个作者名字的新闻、通讯(更有甚者,一张新闻照片竟也署了几个作者,真不知他们是如何合作共同拍“摄”的),总是疑虑重重。新闻界不是每年都评选好新闻吗?倘若这样的作品被评为“上乘”,试问,哪位作者是当之无愧的获奖者呢?倘若这篇作品出了大差错,又试问,哪位作者应当受到谴责和负“文 相似文献
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前不久,南京师大附中600名学生参加的关于青春期性问题的讲座上,老师被学生们提出的一个个“尖锐问题”问得面红耳赤、瞠目结舌。“生米煮成熟饭怎么办?”“性和爱可以分离吗?”“最好的避孕方式是什么?”“处女到底怎么定义?”这些问题就连主持讲座的专家 相似文献
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《语言理据研究》王艾录、司富珍著,中国社会科学出版社2002年4月版“干葡萄酒”是不是干的葡萄酒?“马路”最初是供马走的路吗?如果说,“牛刀”是杀牛用的刀,那么“马刀”是杀马用的刀吗?“米黄”是像小米那样的黄色,那么“牛黄”是像牛那样的黄色吗?诸如此类的问题,不是专业人员,可能也会 相似文献
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您知道吗?清王朝的慈禧“老佛爷”每天中午休息和用餐是乘坐火车往返的。不过,“老佛爷”乘的火车从始发站到终点站不过1510.4米,也就是三华里略多几步。铁路沿着今日北京北海公园的西路直接通往中南海,在当时北海的镜清衙门前建有一座相当豪华的站廊。 相似文献
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读到古人的一段话,对我们搞新闻的记者、编辑颇有启迪。这段话说:“善待问者如撞钟,叩之以小则小鸣,叩之以大则大鸣,待其从容,然后以尽其声。”(《礼记·学记》)这段话非常符合现实情况,只有善于提问的人,“叩之以大(者)”,得到的反响才能是“大鸣”,反之,问不了几个问题的人,“叩之以小(者)”,那当然得到的反应必是“小鸣”,甚至会戛然而止的。新近当选为全国优秀新闻工作者、新华社国内部记者张严平,就是一位善于提问的“叩之以大”者,她在采访老将军杨业功时,就准备了一连串的“?”:“将军是一个什么样的人?他威严吗?他发火吗?他发起火来… 相似文献
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清朝著名文学家袁枚在《随园诗话》中曾说过:“诗宜朴不宜巧,然必须大巧之朴”。“大巧之朴”历来是中国艺术追求的最高境界之一。湖北电视台的纪录片《船工》,正是袁枚笔下“巧”与“朴”的一次较为完美和深层的对接与融合。一、人物和事件选择的“巧”与“朴” 相似文献
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从2014年起,笔者受邀兼任中国人民大学新闻学院硕士生导师,新闻评论方向.授课之余,不免会想,评论课该怎么教?正如中文系会为该不该负责培养作家而争论,新闻系负责培养记者、编辑、评论员吗?“评论课”能教出评论员吗?如果不能教,为何还要开设“评论课”?如果可以教,该如何教?“评论课”的教学目标、师资配备、课程设置、教材编写、实习安排都该如何协调?
就笔者所知,当下的大学评论课主要分两类,一类是专职教师,比较知名的如中国人民大学之马少华,清华大学之周庆安,华中科技大学之赵振字,中山大学之陈敏等;一类是兼职教师,如《新京报》之王爱军,《中国青年报》之曹林等. 相似文献
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英国政府就BBC颁布的“绿皮书”(近12万字,全称为“BBC皇家管理宪章分析———一个独立于政府的强大的BBC”),由三大部分20个问题组成。它为BBC的运营做了详细的规划。本文透过BBC“绿皮书”,分析了BBC董事会分解的原因和背景,同时解答了广为人们关注的诸多问题:BBC托管真的能在未来代表付执照费者的利益吗?BBC能够履行其责任并有权利批准预算和计划吗?“绿皮书”公布之后各方的反应如何?BBC真的独立于政府吗? 相似文献