共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
文章采用HRTEM（高分辨透射电镜）、XRD（X射线衍射）表征了三种不同纳米碳粒的石墨碎片微结构及其石墨化程度,并采用CV（循环伏安）、EIS（交流阻抗图谱）方法对由纳米碳粒制备的电极的电化学性质进行了研究。结果发现：随纳米碳粒石墨化度的减小,石墨碎片卷曲形态的清晰度增加,对应电极的电化学反应速率常数及电容值增大。作者认为：石墨碎片的卷曲和石墨化属于两种不同形式的碳原子有序化,二者均可对纳米碳粒的电化学性质产生影响。 相似文献
2.
提出一种通过常规扫速测试对吸附量进行初步估计的新方法.通过循环伏安技术对腺嘌呤在玻碳电极上的吸附现象进行了研究,对电活性质粒吸附量进行了定性判断.结果表明,弱吸附吸附量的数量级一般在10-10molcm-2. 相似文献
3.
4.
本文介绍在Windows 9X环境下的视频、音频教学资源导入电脑的方法. 一、如何进行电脑录音? 方法一:利用Windows自带的"录音机"程序录音. 1.首先将麦克风的导线插入计算机声卡的"MIC"的端口中,打开音箱或戴上耳机,调试麦克风,确保麦克风正常工作. 相似文献
5.
《中国科教创新导刊》2004,(2)
□纳米副作用隐现●英国《自然》杂志美国纽约罗切斯特大学研究人员利用老鼠完成的实验显示,纳米粒子被老鼠呼吸进身体后,能在大脑的嗅觉控制区中汇集起来。该发现不仅对纳米技术的热衷者提出了警告信号,而且也将促使人们更加认真地对待纳米量级微粒可能给人带来的健康问题。罗切斯特大学研究人员让老鼠通过呼吸系统将直径为35纳米的碳粒子吸入,然后跟踪碳粒子在老鼠体内的运动。他们发现碳粒子在进入老鼠体内1天后便出现在其大脑中处理嗅觉的区域———嗅球。而在随后连续进行的7天实验中,碳粒子在嗅觉球中的含量不断增加。目前,还不知道纳… 相似文献
6.
王乐飞 《数理化学习(初中版)》2011,(3):31-32
1.电话是怎样传递声音的?答:电话的基本构成有话筒、键盘和听筒.老式话筒中有一个装着碳粒的小盒子,现代话筒内还有一灵敏的金属膜片,当人们对着话筒讲话时,碳粒(金属膜片)便随之发生振动,并引起电流变化,把语音变成电信号,在另一端,电流使听筒内的金属膜片发生相应的振动,将 相似文献
7.
8.
9.
10.
目的：研究四氮杂冠醚铜配合物对免疫功能低下小鼠碳粒廓清水平的影响。方法：腹腔注射（ip）CTX制备小鼠免疫抑制模型,同时灌胃（ig）给药8d,采用分光光度法测定免疫功能低下小鼠碳粒廓清水平,观察四氮杂冠醚铜配合物对非特异性免疫功能的影响。结果：四氮杂冠醚铜配合物显著提高免疫抑制小鼠的碳粒廓清水平（P〈0．01）。 相似文献
11.
<碳和碳的化合物>一章的主干知识包括碳单质和碳的氧化物两部分.碳单质的知识充分体现了物质的结构决定性质、性质决定用途这一基本规律,这是中考考查的重点;二氧化碳的实验室制法、二氧化碳和一氧化碳的化学性质及用途同样是中考的热点.其试题的综合性一般较强,常以时事、生活、健康、科技、环保等材料为背景设计,新颖灵活,体现了"从生活走向化学,从化学走向社会,注重科学探究,注意学科渗透"的新课程理念. 相似文献
12.
借鉴已有的粒计算理论成果,从信息粒化的观点出发,给出了序信息系统中知识粒库的定义,分析了知识粒库的相关性质,构造了知识粒库贴近度,进一步指出利用知识粒库贴近度可以把知识之间的相似性度量转化为序信息系统中粒之间的运算,并基于知识粒库设计了对序信息系统进行无核属性约简的算法,说明了该方法是行之有效的. 相似文献
13.
14.
研究性学习是一门课程,更是一种学习方法.甲烷是人们熟悉的一种可燃性气体,但其能还原氧化铜这一性质却被人们所忽视.通过对甲烷还原氧化铜这一研究性学习的探讨,证实了甲烷和碳、氢气、一氧化碳一样在加热条件下能将氧化铜还原成铜这一事实. 相似文献
15.
吴孙波 《数理化学习(初中版)》2004,(12)
碳及碳的化合物知识,概括起来有“三多”:物质种类多(包括物质的俗名、主要成分等)、化学方程式多、贴近生产生活实际的内容多.为此,可从以下几方面去学习. 一、抓住关键掌握规律物质的性质决定了物质的存在状态、制法及用途,而物质的性质又是由物质的结构所决定.碳的原子结构示意图为,其最外层电子数是4,决定了它既不容易得电子也不容易失电子,所以碳单质在常温下化学性质很 相似文献
16.
有机化学是中学化学的重要组成部份,搞好有机化学教学非常重要。在有机化学教学中,要想收到理想的教学效果,一般应该特别注意讲清如下几个问题: 一、讲清有机物的结构与性质的关系,引导学生从结构来认识性质,以性质来理解结构。 结构决定性质,性质反映结构。在有机化学教学中,教师一定要很好地利用这把钥匙,帮助学生弄清结构、性质这两者的内在联系。 1.讲授烃时,要讲清“碳键”和“碳链”的特点与各类烃的性质的关系,引导学生根据“碳键”和“碳链”的特点去认识各类烃的性质。 如,饱和链烃的单键结构决定了它的化学性质的稳定性,取代反应是它的特征反应;不饱 相似文献
17.
一氧化碳和二氧化碳的性质是初中化学第五章(碳和碳的化合物)教学的重点。对两种碳氧化物的性质差异进行了对比分析，帮助学生掌握这两种碳氧化物的性质。 相似文献
18.
一、碳单质的性质和用途
例1 (2015年衡阳中考题)在书写档案文书时,最好使用().
A.铅笔 B.纯蓝墨水笔 C.碳素墨水笔 D.圆珠笔
分析:根据碳素墨水中含有碳,碳在常温下化学性质不活泼,很难与其他物质发生反应,保存的时间较长,据此进行分析判断.
解:碳素墨水中含有碳,碳在常温下化学性质不活泼,很难与其他物质发生反应,保存的时间较长,重要文件资料书写时最好使用碳素墨水笔. 相似文献
19.
通过计算机仿真模拟,研究了各向异性粒种扩散沉积集团的维数与多重分形谱.研究结果表明,各向异性粒种扩散沉积集团具有随机分叉、开放的结构,明显的多重分形性质.集团的维数与质量分布非均匀性随着各向异性的增加而增加. 相似文献