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1.
丁康源 《高等工程教育研究》1990,(3):53-57
1986年夏,根据“数字电子技术”课程是一门实践性较强的技术基础课的特点,我经过反复的思考和酝酿,在前两年改革的基础上,提出了“加强实验,讲(课)、习(题)、做(实验)有机结合”(以下简称“讲、习、做结合”)的课程改革方案,得到了学校各级领导的热情支持。五年来,在同事们的共同努力和学生们的积极参与下,这一教学改革取得了初步成果:学生热烈欢迎,同行专家鼓励,并于1989年获国家教委颁发的优秀教学成果奖。回首五年来的工作,我们体会最深的是:教改实践的过程也是对唯物辩证法和教育规律的认识不断深化的过程。下面谈谈我们在“数字电子技术”课程改革中,是如何认识和处理几个关系的。 相似文献
2.
21世纪全球化的多元语境，规定了我们在从事外国学教学和外国学研究时必须将中国纳入世界学体系之中，因此，外国学课程教学改革势在必行。本教改成果深入探讨和总结了课堂教学中三个方面的教改实践，即采用比较学教学法；建构了“模块结构式”教学体例；突出了创新特色。本成果虽属地方性(综合性)大学的个案教改实践的结晶，但它在同类院校及高等师范院校有示范作用和推广价值。 相似文献
3.
遵照总部和海军的指示精神,军校教学改革既要抓好教学内容的改革,也要抓好教学方法和手段的改革。在前两年,我校抓了以修订教学计划和大纲为主的教学内容改革,并取得了阶段性成果。今年,我校把教学方法改革当作年度教改的重点,广泛开展了各种类型的教学方法研讨会和现场观摩,并组织教改进课堂,出现了人人参与教法研究的可喜景象。笔者根据我校前阶段教法研究情况,结合多年的教学实践,就教学方法改革的重要性与教学思想如何进行根本性转变进行探讨。 相似文献
4.
关于本科院校广告学专业课程教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王惠蓉 《集美大学学报(教育科学版》2009,10(4):87-93
“互动”与“实践”相黏合的教改方法范式,即是“以研讨实践带动理论学习的互动提升”和“用互动学习提高准实战型的实践水平”两种范式。在对大学教学改革价值取向自觉认识的基础上,结合广告学教学实践,以“高质量的教学改革成效”为核心诉求,相应地对目标管理,效果评估,教学计划的“破”、“立”关系,课堂引导等四个方面进行研究,以求实现“庄重与严肃”的教改方法。 相似文献
5.
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,41(2):122-122
日前，自治区教育厅公布2004年26个新世纪广西高等教育教学改革工程(简称“新世纪教改工程”)立项项目，我校有S个项目入选，获准立项项目数量居全区高校首位。 相似文献
6.
郭尚花 《忻州师范学院学报》2002,18(2):64-65
研究生作为我国高层次的人才群体,应该具备大胆实践、大胆创新的勇气和能力,激发他们自觉投入有中国特色社会主义建设的伟大事业中去。我们应紧紧把握“四个结合”,积极深化教学改革,使《科学社会主义理论与实践》这门课程富有生机和活力,更好地服务于有中国特色的社会主义。 相似文献
7.
祝启程 《天津市教科院学报》1998,(5)
我校是一所以教改实验立校的年轻学校。从学校诞生起我们就把“科研兴校”作为最基本的办学策略,努力遵循科学规律办学校,发展学校,并使学校教育科研工作做到全员参与、全方位引入、全过程管理。先后进行了“学校特色建设模式研究”、“面向二十一世纪初中综合改革实验研究”等省级、国家级科研课题研究,使学校的内部管理改革、德育改革、教育教学改革都自觉地与科研结合。通过走“科研兴校”之路,提高了学校品位,提高了学校的整体教育 相似文献
8.
王志奇 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(11):38-40
职业技术院校的数学教学改革,应该坚持“以就业为导向、能力为本位”的原则,融“教、学、做”为一体,结合不同专业的需要,与行业企业共同开发紧密结合生产实际的教材。使数学课与专业课、专业课与实习课、实习课与就业岗位形成三个相融合,这就需要数学教改必须做到“一横一竖”。 相似文献
9.
“自主学习”教改实验是我省实施素质教育的特色,也是我省中小学教学改革的重要实验项目。为进一步推动和落实该项实验,构筑教改理论与实践的通道现谈两点设想及相关说明。 相似文献
10.
11.
自动控制原理教学改革与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
针对“自动控制原理”课程的教改问题,首先从应用背景、理论性、直观性和双语教学等几方面分析了“自动控制原理”课程的特点,阐述了教学改革的必要性;然后从设立基础平台课、优化课程内容、实施双语教学、进行课外模拟实验等四个方面提出了教学改革与创新尝试;接着叙述了这种教改的成效;最后给出了教学改革的一些展望。 相似文献
12.
教育方针是国家教育工作的根本指导思想,也是指导教育教学改革的行动指南。重庆教育学院旅游系借重庆直辖的契机,努力践行教育方针,不断改革创新,抓住“两个结合”,在岗位技能课程教学中,将高职教学要求、岗位实际需求、国家职业标准三者相衔结,形成“三位一体”的教学模式的教改实践与探索,以期揭示符合市场要求具有高职特色的高职技能教学模式。 相似文献
13.
高等教育(本科)国家级教学成果奖是国家在高等教育(本科)教学研究与实践领域中颁授的最高奖项,对推动高等教育教学改革、提升高校人才培养质量具有重要作用。对2022年高等教育(本科)国家级教学成果奖候选项目进行实证分析发现：区域、省份候选项目分布不均衡,“非双一流”本科院校校均候选项目较少;单位间壁垒亟待突破,专任教师统筹教育教学改革能力有待提升;相关微观问题需要进一步关注。基于此,高等教育(本科)国家级教学成果奖的培育与评选应该遵循：扶助薄弱地区,激发教改动力;开发分类评价,鼓励特色教改;探索合作机制,推进协同互补;开展教学学术,提升教改能力;坚持问题导向,促进推广扩散等路径,进而引导我国高等教育教学改革,促进我国高等教育高质量发展。 相似文献
14.
吴文胜 《中国教育发展研究杂志》2008,5(12)
学分制是中等职业学校教学改革的重要举措,它对促进职业教育教学制度创新,推进学生个性的全面发展具有重大意义。“职业资格证书”是中职院校的重要特色,是衡量中职学生能力和单位录用的主要依据。如何将二者有机结合起来,是当前中职学校教学改革的重要课题。几年来,我校通过开展“学分证书制”教改实践,将学历教育与职业培训并举,将学分制改革与职业资格培训融合,对中职学校全面实施素质教育进行了有益的尝试。 相似文献
15.
一、明确改革思路,确定教改的核心位置教育部于1998年在《关于深化教学改革,培养21世纪需要的高质量人才》等文件中明确指出了以“贯彻教育方针,更新思想观念,拓宽专业口径,改革内容方法,加强素质教育,提高教育质量”为主要内容的高校教改基本思路。围绕21世纪所需既要有知识,又要有能力,更要有使知识和能力得到充分发挥的素质之人才的培养要求,着力解决“专业口径过窄,人文教育薄弱,教学模式单一,教学内容偏旧,教学方法过死”等教学中的突出问题。由于教学改革工作具有超前性和开拓性,教学改革需要广大师生积极投入精力,尤其要有优秀教师的… 相似文献
16.
为使学生在幼儿、小学、初中三个教育阶段获得全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,我们从1986年开始,在县实验学校(八年一贯制)及其附近的二轻幼儿园结合进行“一条龙”整体性教学改革试验。 相似文献
17.
文章分析了高职经济管理专业教学改革的主要目标,重点阐述了该专业课程体系的构建与整合过程,提出了在教改实践中所创立的“案例教学 模拟操作”的教学模式。结合教改的实践,介绍了本专业教学改革的具体做法和初步成效,对高职教育的专业改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
18.
为宣传反映我省十年教育教学改革的成果与经验,《江西教育》特辟“全省教改成果巡礼”专栏。鹰潭市教育局对该专栏的选项和撰稿工作十分重视,提出了两个“认真”,即在认真选项的基础上认真撰稿。今年一月,他们已布置各县(区)教育局和市直属学校、教研联合体认真调查、反复核实,做好教改项目的推荐工作,准备在3月底召开专门会议对所报项目进行筛选,选定的教改项目将指定专人撰文,并由市局分管局长负 相似文献
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面向21世纪机械工程教学改革 总被引：16，自引：0，他引：16
华中科技大学机械学院长期坚持教学改革 ,1 996年以来 ,作为牵头单位承担了“机械类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”和“工程制图与机械基础系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践”两个教育部教改项目 ,并承担了教育部“国家工科机械基础课程教学基地”建设项目。学校成立了“机械类面向 2 1世纪教学改革研究中心”,制定出一系列推进教学改革的政策措施 ,组织近百位教师和实验技术人员参与教改工作 ,并多渠道筹措资金 40 0 0余万元用于机械工程教学改革与教学建设。改革所依托的机械学科是全国重点学科 ,实力雄厚… 相似文献
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第十二次全军院校会议以来,为贯彻落实“三个面向”和军委确定的办校方针、原则,我们从海军实际出发,坚持为海军建设服务的办学方向,积极探索高等专科教育的特点和规律,深入进行教学改革,使海军院校专科教育有了一定发展,教学改革成效显著,教学质量有了较大提高。1983年以来,为海军部队培养和输送了近万名专科技术干 相似文献