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家庭教育心理咨询是幼儿教育界一向重视的问题。心理咨询有广义和狭义之分。从狭义上说,心理咨询是心理卫生的一个实际任务,目的在于帮助正常的人妥善处理婚姻、家庭、教育、职业及生活习惯等方面的心理学问题。从广义上说,心理咨询也接纳患心理和生理方面疾病的人,如神经症、恢复期精神病及其亲属,咨询内容涉及到疾病的诊断、护理、康复以及儿童心理辅导等问题。科学育儿与家庭教育咨询包括幼儿家庭教育咨询,它应该作为儿童心理学和心理咨询的一个重要组成部分。它既有广义的含义又有狭义的意义。它的对象应该 相似文献
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家庭教育投资成因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
家庭教育投资成因探析雷万鹏所谓家庭教育投资，是指为达到某种社会的或家庭自身的目标，由家庭负担的教育费用。广义的家庭教育投资主要有两种形式。一是家庭向政府纳税，政府作为国民总代表将税收的一部分投资于公益的教育事业。另一种是家庭向特定的教育对象或教育组织... 相似文献
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据世界银行《1992年世界发展报告》中公布的数字,我国家庭教育的支出,90年代初平均水平仅为1％。这里的家庭教育支出是指狭义的家庭教育纯支出,不包括家庭的文化娱乐支出。笔者的一项研究认为,在我国已有的经济发展水平条件下,特别是满足了温饱以后,家庭教育支出占家庭消费总支出应该达到的比例平均为3.8％,可能达到的上限为6％。探讨教育投资最终实现程度与制约家庭教育投资水平之间的 相似文献
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阿力甫·热介甫 《和田师范专科学校学报》2004,24(4):208-208
教育有广义和狭义两种解释。广义的教育是把凡是能进人们知识才能、思想品德和身体健康的一切活动都称之教育。课外和校外教育工作，除了要在学校内和社会上进外，大部分是在学生各自的家庭中进行的。家庭教育是课和校外教育的重要组成部分，它对年轻一代的成长，起着分重要的作用。搞好家庭教育的水平，这是课外和校外教工作的一项重要内容。 相似文献
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季慎英 《新疆教育学院学报》1989,(1)
家庭教育从狭义上说,是指家庭之中年长者(尤其是双亲)对儿童的一种有意识的教育影响。从广义上说,是指家庭之中年长者(尤其是双亲)对于家庭中的年少者(尤其是儿童)直接或间接地无意识地发生的教育影响。 目前,关于家庭教育的研究已形成国际性潮流,家庭教育已成为各国共同关注、共同追求的一个重要教育领域。我国素有家庭教育的优良传统,很早就流传着“齐家治国”之说,把理家作为“治国平天下”的基础。进入社会主义社会后,家庭教育的职能不仅依然存在,而且更具有突出的地位。随着四化建设发展的需要,我国也越来越重视家庭教育问题。但是也应当看到,我 相似文献
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教育是培养人的社会实践活动。从广义上说是指包括学校、家庭、社会公众、政府部门等在内的各方面对受教育者有意识、有目的地施加的影响。狭义的教育则是专指教育者通过专门的教育组织机构所进行的教育即学校教育（但也不只限于学校教育）。陶行知曾提出过“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育理论。由此可见,单靠学校不足以教育学生,家庭教育也相当重要。家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的“第一任”老师。 相似文献
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邵娜 《中国教育技术装备》2010,(28):144-145
体育消费系指人们用于体育活动各种消耗的经济投入和观赏体育表演与竞赛方面的消费支出。其概念有狭义和广义之分,狭义体育消费是指直接从事体育活动的个人消费行为;广义体育消费则包括一切与体育活动有联系（包括直接、间接联系）的个人及其家庭的消费行为,是作为社会一般消费中以个人及其家庭通过支出货币所得到的各种体育效用,即各种体育（包括实物的、劳务的、信息的）的使用价值和效益。 相似文献
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文化模式的变化对家庭教育的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
范向阳 《贵阳学院学报(社会科学版)》1999,(2)
家庭教育对每一个人来说,是其实现人的社会化的最初的教育,它在每个人的文化特质形成中,在社会文化的维持、发展与变革中都占有极重要的地位。家庭教育,是人类文化及其文化模式体系中的一部分,它的涵义、观念、内容以及进行的方式等的界定,都与人类文化及其文化模式相关联。理解人类文化及其文化模式是理解家庭教育诸多问题的基础。文化有广义与狭义之分。广义理解的文化指人类在改造自然、社会与自我中所形成发展起来的各种物质财富与精神财富的总和。狭义理解的文化则专指在上述过程中形成发展的精神财富。显然,文化包括了多种成分… 相似文献
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"教育"涵盖内容很广,有狭义和广义之分.狭义教育即传统的学校教育.广义教育指的是包括社会教育在内的大教育.无论是狭义还是广义教育,《孙子兵法》都在其实践中得到了借鉴应用.在狭义教育中,《孙子兵法》的思想及内容被借鉴应用到课堂教学、课程设置、学校管理等诸多方面. 相似文献
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对厦门市6所小学的385名学生家庭的问卷调查结果显示：家庭教育投资占家庭年收入的比例高，且基本教育投资与扩展教育投资的比例相当，不同类型的学生家庭教育投资的差异显；主观性家庭教育资源较充足，但不同类型学生家庭的主观性家庭教育资源差异不显；同时，不同教育投资类型对主观性家庭教育资源也存在着极其显的影响作用。 相似文献
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德育:教师的角色转变 总被引：1，自引：0，他引：1
一德育概说1德育的含义广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者 相似文献
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“学困生”是指由于环境、心理和本身素质等方面的原因．学习技能的获得或发展产生障碍．表现出经常性的成绩不及格的学龄期的儿童。以Rutter为代表的英国儿童精神病学派将“学习困难”分为广义和狭义两种，广义的称为普遍性学习困难，包括精神发育迟滞及普遍性学业成绩低下等；狭义的称为特殊学 相似文献
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家庭德育是指在家庭生活环境中，由家长对子女及其他年幼者施加影响，把一定的道德规范、思想意识、政治观念转化为受教育者品德的一种教育活动。家庭德育主要包括道德教育、思想教育以及人生观、世界观教育等诸多方面，其核心是道德教育。家庭德育是家庭教育的重要组成部分，是“以德治国”思想在家庭教育中的具体实践。[第一段] 相似文献
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袁泉 《语数外学习(初中版)》2013,(12):30-30
数学有狭义和广义之分,狭义的数学指的是一些数学名词的学习,而广义的数学包括数学名词、数学原理、数学推理和数学规律在内的一系列知识。本文探讨的是广义的数学概念。学习数学概念的关键是把抽象的本质通过形象直观的方式展现出来。具体而言包括以下三个方面。 相似文献
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一、国内外学者对于家庭教育评价指标的探索从检索到的文献中看到，国内外学者或研究机构在研究家庭教育时提出过数十种不同的家庭教育构成要素的指标体系，目前看到的比较早的是1959年弗雷泽提出的家庭环境的指标是：（1）家庭文化背景，包括父母的受教育程度、父母的阅读习惯；（2）家庭经济背景，包括家庭收入、父母职业、家庭规模、住宅房间数量；（3）家庭动机背景，包括父母对子女职业前途的态度以及对子女学习的鼓励； 相似文献
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基于甘肃农村地区的实地调研对农村地区家庭教育投资的影响因素进行了定量分析和探讨。分析结果说明:影响西北农村地区家庭教育投资有很多因素,有经济因素也有非经济的因素。其中非经济因素是影响家庭教育投资的重要因素。家长的民族、宗教信仰、文化程度、传统文化、教育观念以及教育价格等因素直接影响着农村家庭教育投资状况,而孩子数量、孩子性别、打工潮、大学生找工作难等因素并不能直接影响到家长对孩子的教育投资状况。家庭的经济条件状况对家庭教育投资的影响是一个复杂的因素,家庭经济状况并不直接对家庭教育投资力度产生明显影响,但是当家庭经济状况达到相当水平时,家庭教育投资水平会明显提高。 相似文献