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陈春梅 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):16-16
<正>在化学的学习当中,氧化还原反应一直都是重点知识,同时也是难点知识.在高一的化学教材中,提出氧化还原反应的实质是电子发生了转移,而后又相继列举了一些氧化还原反应方程式配平的方法.本文就对高中化学氧化还原反应进行了详细的研究,下面,就让我们了解一下氧化还原反应.一、氧化还原反应教学的重要意义氧化还原反应贯穿于高中教材的始末,它是学生更好地掌握其他化学知识的基础.通过氧化还原反应的学习,学生能够学会判断电子如何发生转移,能够找出反应物中的还原剂以及氧化剂,更重要的是,学生能够判断某些反应是否能正常进行.下面,就让我们探讨一下氧化还原反应教学的实践. 相似文献
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电化学是高中化学基本理论框架的重要组成部分,也是高中知识的难点之一．高三的学生已经学习了氧化还原反应、金属的性质、离子反应以及电解质溶液等相关知识．在能力上,学生基本上具备了观察能力、实验能力、思维能力;具备了通过实验研究化学反应的实质,收集实验现象推断反应原理,并对其进行归纳、总结的能力,为电化学的复习做好了充分的准备． 相似文献
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氧化还原反应是进入高中阶段后从新的角度对化学反应进行分类。氧化还原反应的实质是反应物发生了电子转移,判断是否是氧化还原反应的方法是观察反应前后有没有元素的化合价发生变化。氧化还原反应属于化学基本概念,它渗透在化学知识体系各个角落之中,是高考的必考内容之一。下面以高考实例浅谈氧化还原反应的考查方式和应答技巧。 相似文献
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冯存良 《试题与研究：高中理科综合》2014,(23):1-5
氧化还原反应是中学化学学习的主线,也是高考必考考点之一,一般以典型物质或社会实际问题为载体,以选择题或填空题的形式出现,考查学科内知识的综合能力。氧化还原反应涉及面广,学生要特别关注氧化还原反应的规律在生产生活中的应用,在最新科技成果中的应用,在新型材料和化学中的应用等。氧化还原反应高考常见题型有：求氧化产物和还原产物的物质的量之比;给出陌生的物质,判断其反应前后的化合价或判断其是否是氧化产物、还原产物;物质氧化性、还原性强弱的判断等。 相似文献
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何俊 《数理化学习(高中版)》2014,(11):79-80
氧化还原反应知识贯穿了整个高中的学习,是江苏高考必考知识点,在高考中所占的权重相对较大.江苏高考考试说明要求：理解氧化还原反应的本质,了解氧化还原反应在生产、生活中的应用.近几年来,高考以考查氧化还原反应的概念、规律及综合应用为主,既考查了学生基本概念的掌握,又考查了学生分析问题、解决问题的能力. 相似文献
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氧化还原反应知识既是中学化学的重点、难点，又是历年高考和历次竞赛的热点．为让学生系统掌握这部分知识，应对此进行专题复习，总结规律，以提高学生的知识层次和运用能力．下面就氧化还原反应的规律剖析如下，供参考． 相似文献
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氧化还原反应是高中化学最重要的基本概念之一,它贯穿整个高中教材的始终,在中学化学知识体系中占有非常重要的地位．同时氧化还原反应还是高中化学的重点和难点内容,也是历年高考的热点内容．因此,在一定程度上可以这样说,学好了氧化还原反应就等于打开了学好化学的瓶颈．要顺利完成氧化还原反应的学习,应该做到“五要”． 相似文献
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氧化还原反应是中学化学学习的主线,贯穿于整个高中化学的知识体系,同时也是高考考查的重点之一,近几年一般以选择题和填空题为主,通过与其他知识的联系来考查考生的综合能力.不过由于氧化还原反应涉及面广,知识体系庞大,而题目又具有技巧性,因此学生在面对这些问题时难免会出现错误.下面综合氧化还原反应的一些易错点,希望能帮助学生成为解题高手. 相似文献
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在讲授无机化学和普通化学过程中,发现学生们判断氧化还原反应中的氧化产物和还原产物的能力较差,尤其对多种氧化态元素的价态转变更感到困难。因此,本文简要谈谈元素电势图及其一些运用。如果深入了解这方面知识,就可以达到全面地掌握某种元素的各种氧化态在氧化还原反应中所起的作用,使学生在学习过程中,可以具有举一反三的能力,在实际工作中也有指导意义。 相似文献
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氧化还原反应是高考命题的热点和重点，也是高中教学的重点、难点。它不仅涉及无机物质、有机物质的化学性质，而且涉及能源（各种原电池）、工业生产（金属冶炼、氯碱工业、电镀）相关内容构成一个完整的知识体系，是高中化学的一个重要理论。从高考考纲解读和目标要求来看：掌握氧化还原反应基本概念、判断氧化性还原性的相对强弱、根据得失电子守恒和其它两大守恒掌握氧化还原方程式配平并进行有关计算。因此认真分析广东省2010年的高考理综化学卷中的氧化还原的相关题型对启发高三学生备考策略的针对性和技巧性显得至关重要。 相似文献
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浪春英 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):96-97
一、教学目标1.知识与技能:知道电解池的工作原理,初步掌握一般电解反应产物的判断.2.过程与方法:通过探究电解氯化铜水溶液的实验,帮助学生了解电能转变为化学能的条件和方法,加深对氧化还原反应的认识,培养学生的理论分析能力和实验探究能力. 相似文献
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连彦明 《中国教育技术装备》2011,(7)
氧化还原反应贯穿于中学化学教学始终,是众多化学知识的灵魂所在,也是历年各地高考试题中的热点问题.考试大纲对氧化还原反应知识提出明确的要求:理解氧化还原反应,了解氧化剂和还原剂等概念;掌握重要氧化剂、还原剂之间的常见反应;能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目,并能配平反应方程式.笔者认为新课改下应从4个方面进行氧化还原反应教学. 相似文献
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在复习氧化还原反应基本知识时,同学们必须熟练地掌握：氧化剂、还原剂,氧化产物、还原产物的确定;氧化剂的氧化性或还原剂的还原性的相对强弱的判断;氧化还原反应方面的配平和计算等．同时还要挖掘和总结氧化还原反应隐含的重要规律,学会运用这些规律去解决涉及氧化还原反应知识的各种问题,最终达到真正掌握知识和运用知识的目的． 相似文献