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切实减轻学生过重的课业负担是我国《义务教育法》的核心内容之一。在数学教学过程中,哪些方面的原因会导致学生过重的课业负担呢？我认为,课堂效率不高是导致课业负担过重的主要原因;重复布置相同的作业或不切实际的过难的作业是加重课业负担的直接原因;家长望子成龙心切是导致课业负担过重的主导因素。如何有效地减轻学生过重的课业负担呢？ 相似文献
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学生的课业负担太重是当今社会关注的热门话题。提高课外作业质量，减轻学生过重的课业负担，是教改的一项重要课题。辩证认识学生过重课业负担是提高作业质量的重要前提，增强作业的趣味性、综合性、创造性、实践性与实用笥是提高作业质量的有效方法。从怎样认识减轻学生过重的课业负担以及减轻学生过重课业负担的方法等方面进行了阐述。 相似文献
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新课标提出了解放学生,切实减轻学生过重课业负担的要求。为了落实这一要求,在日常教学中,我采取让作业设计＂变脸＂的方式,使作业在变一变中充满了更多的乐趣, 相似文献
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学生的课业负担和作业的有效性引起社会的关注,个性化作业的理念逐步被人们认同.在讲授思想政治课必修一<新时代的劳动者>的相关知识后,为贯彻个性化作业的原则,我布置了以下四项作业. 相似文献
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最近,笔者所在城市的不少家长在网上反映学生课业负担过重问题,青岛新闻网民生在线节目也专门就学生课业负担问题进行了网谈。可见,学生过重的课业负担已经引起社会的广泛关注和政府有关部门的高度重视。作为一线教师,我很不赞成靠布置大量课外作业来提高学生成绩的做法,在教学中一直严格执行上级"减负"的规定。可去年秋季开学接任小学二年级数学之后,我接连被家长投诉了好几次,年级主任也找我了解情况,原因竟是"不留家庭作业"。关于学生家庭作业,上级有明确规定,小学1-2年级不留书面作业,学 相似文献
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学生课业负担重,而作业负担重是其中一项重要指标。我和名师基地的学员黄薇、方成亚带领黄浦区几所高中的教师张士兰、耿令华、何振嘉、施连俊等,申报了黄浦区区级课题"高效课堂的习题、作业选择和实施的研究",经过对作业样本的制订,几轮的实施和修订,形成了一套高中阶段较好的物理作业方案,现与大家分享。一、格致中学物理组的学案设计学生课业负担过重,有其深刻的社会原因。单从作业这一项来分析,如果学校作业布置少了,许多 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对中小学生的课业负担过重问题进行了特别强调,减负已成为当务之急。课业负担指的是超出学生可承受能力的课内和课外过重的作业;减负指的是减掉超出学生可承载的作业,回到学生可承载的范围。那么,课业负担是如何产生的呢?笔者认为:课堂教学质量 相似文献
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学生课业负担过重,其原因之一是作业设计的不合理,反之,作业设计质量较高,不仅可以帮助学生加深对所学知识的理解,而且可以进一步巩固课堂教学效果。所以,优化作业内容设计是提高学生数学素养,减轻学生过重课业负担的方法之一。一、作业目标的多样化 相似文献
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中学生的课业负担一直是我国教育界的一大热点问题。 学生课业负担过重会影响学生身心的健康成长’降低学生的学 习兴趣。本研究从八年级数学课业负担出发’首先调查八年级 学生数学学科的课业负担中存在的主要问题,其次以数学作业 和数学课堂教学为主要突破口 ’以优化数学作业和课堂的方 式,缓解八年级学生在数学学习中所承受的心理压力。 相似文献
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传统语文作业的设计往往局限在再现式的范畴内,作业内容大多是机械抄记、重复套用。它在加重学生课业负担的同时也抑制了学生的学习兴趣,阻碍了学生语文素养的提高。近几年来,减轻学生课业负担(包括作业负担)的呼声一直没有停过,笔者认为,减负 相似文献
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李育斌 《小作家选刊(小学)》2011,(6):373-373
减轻学生英语课业负担,有其深刻的社会原因。从教育内部来讲,学校有其责无旁贷的贲任,学校是减负的主阵地。课堂教学是学校教育的主要方式,课堂教学效率不高,作业设计不精量不能不说是造成学生课业负担过重的直接原因。教学效率与课业负担是一对孪生兄弟：课堂教学效率高,学生课业负担则相对减轻课堂效率低,学生课业负担则必然加重。课堂教学目标没有实现,作业设计又不精量,搞题海战术。多种因素加重了学生的课业心理负担。所以,减负要先从心负减起,心负是减负的关键。 相似文献
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为了贯彻党的教育方针,面向全体学生,全面提高教学质量,几年来,我在教学中一直进行着分类布置作业的尝试,从实质上减轻了学生的课业负担,提高了教学质量。其做法如下。 相似文献
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越多时间创造越多学习,忽视学生的主体地位是造成学生课业负担过重的两个主要因素。文章试图从作业的质量和作业的评价机制两方面来谈如何在高中化学教学中减轻学生的课业负担,让学生学得轻松、学得愉快。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对中小学生的课业负担过重问题进行了特别强调,减负已成为当务之急。“课业负担”指的是超出学生可承受能力的课内和课外过重的作业;“减负”指的是减掉超出学生可承载的作业,回到学生可承栽的范围。那么,“课业负担”是如何产生的呢？笔者认为：课堂教学质量低效是其根本原因之一。 相似文献
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作业是学生学习的重要手段,可以巩固所学知识,并使学生的技能和技巧完善化.但过于繁重、机械重复的作业会给学生造成过重的课业负担,进而抑制身心健康发展.对学生课业负担的认识,学界有几种代表性的观点.第一种观点认为课业负担是一种客观负荷,是学校、教师、家长等施加在学生身上的、客观的、统一的学习量;第二种观点认为课业负担是一种... 相似文献
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《小星星(作文100分)》2013,(12):41-43
“出门最早的人是我,回家最晚的人是我;玩得最少的,作业最多的,最困最累的,是我是我还是我……”这是不少孩子给自己画的自画像,它既唱出了学生的无奈,也反映了许多学生目前普遍存在的问题——课业负担太重！ 相似文献
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作业设置是课堂教学的一个不可忽视的环节。优化作业设置,能充分调动全体学生的积极性和主动性,减轻学生过重的课业负担,促进学生身心素质的全面发展。我在教学工作中体会到：作业设置要体现“五性”。（一）内容的科学性作业是课堂教学的继续,习题是对课堂教学内容的... 相似文献