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通过分析经济全球化给我国高等教育带来的影响,探讨我国高等教育健康持续发展的思路与对策,提出了高等教育发展中必须处理好的一些关系所应采取的办法。 相似文献
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基于TOPSIS的区域高等教育发展水平研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对不同区域间高等教育发展水平进行对比研究,对加速区域高等教育发展有着重要意义。借鉴OECD教育发展指标体系及中国大学评价指标体系,构建了高等教育发展水平评价的指标体系,并对我国区域高等教育发展水平进行了测度,最后运用TOPSIS法对我国31个省级行政区域的高等教育发展水平做出了综合评价,并对不同区域的高等教育发展水平的差异和特征进行了比较分析,在此基础上提出加速区域高等教育发展的政策建议。 相似文献
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于明 《内江师范学院学报》2003,18(Z1):7-10
高等学校经济效益的考核是我国高等教育体制改革发展的客观要求,文章阐述了经济效益考核的意义,经济效益指标的建立,以及经济效益指标体系和分析方法;主张建立经济效益考核指标体系,对高等学校办学的经济效益进行综合评价. 相似文献
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高等教育财政支出绩效评价指标设计原理、方法及运用 总被引：2，自引：1，他引：2
本文通过对江苏省高等教育财政支出评价研究,探讨了高等教育绩效评价指标体系建立的一些基础理论问题,介绍了指标设计的基本价值选择、基本原则和方法。通过该评价指标体系的实践,揭示了我国当前高等教育办学过程中存在的主要问题,并进一步提出了解决问题的基本路向,为全面推进我国高等教育绩效评价奠定了基础。 相似文献
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于明 《内江师范学院学报》2003,18(12):7-10
高等学校经济效益的考核是我国高等教育体制改革发展的客观要求，文章阐述了经济效益考核的意义，经济效益指标的建立，以及经济效益指标体系和分析方法；主张建立经济效益考核指标体系，对高等学校办学的经济效益进行综合评价。 相似文献
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本文阐述了我国国情和现代化特点对高等教育发展的规范，论述了中国特色高等教育所应具备的方向性、开放性、多样性、自主性、数量与质量的协调性以及改革与发展的统一性等主要特征。 相似文献
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通过对高等教育大众化对我国构建和谐社会的作用机理分析, 建立了高等教育大众化对构建和谐社会的支持评价指标体系, 并提出了若干有效的建议。 相似文献
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英、法、美发达国家的高等教育评估发展的比较完善和系统。通过分析和综合英、法、美三国高等教育评估的特点,得出对我国有借鉴意义的启示：建立规范的中介机构;建立多样化的评估指标体系;科学合理地运用评估结果。 相似文献
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对高等教育实施分类管理是我国高等教育改革与发展的时代要求,这意味着作为教育管理重要手段的教育评估也应实施分类评估。本文在论述高校分类方法的基础上,阐述了实施分类评估需要考虑的问题,如采用不同的评估模式、建立多元的评估标准,同时提出,实施高等教育分类评估须建立多样性与统一性相结合的评估指标体系的设想。 相似文献
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高等教育与社会经济协调发展评价 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育与社会经济协调发展是现代社会发展的必然选择。利用灰色关联分析构建高等教育与社会经济系统协调发展问题的评价指标体系,建立基于灰色关联矩阵的DEA评价模型,综合运用DEA模型对1989-2009年我国高等教育与社会经济协调发展相对有效性进行绩效评价。这是量化评价高等教育与社会经济协调发展的有益尝试。 相似文献
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卢娜 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(6)
目前,我国高等教育评估还存在诸多不完善的地方,如问责制度缺失,评估对高等教育整体和长期发展指导力度不够,民间评估不够完善,缺少高等教育评估资源积累等.我们要努力健全高等教育评估体系,建立高等教育中的问责制,通过评估,为政府决策提供依据;加强评估制度方面的法律法规建设,划拨专项基金来培育中介评估机构市场;建立不同类型、不同层次的评估指标体系;促进评估队伍的专业化发展. 相似文献
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我国高等教育评估指标体系问题与对策研究 总被引：5，自引：1，他引：5
评估指标体系的制订主体、范围、标准单一和指标内容重绩效、轻发展以及指标滞后于高等教育的实际发展等，是目前我国高等教育评估指标体系存在的主要问题。本文分析了问题的成因，提出变更评估指标体系的编制主体、确立多元的评估指标体系、加强对指标体系的再评估等相应对策。 相似文献
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大众化进程中成人高等教育的功能与角色定位 总被引：7，自引：0，他引：7
辽宁教育研究院课题组 《辽宁教育研究》2003,(11):1-6
未来中国高等教育大众化进程的推进 ,为成人高等教育提供了新的发展空间。面对新的发展机遇 ,成人高等教育需要依据国际高等教育大众化进程的经验、我国全面建设小康社会提出的新要求以及中国高等教育大众化进程的特征 ,在注重地区差异、体现时代特征、注重质的飞跃和组织机构变革等原则基础上 ,科学确定在高等教育规模扩张、结构优化、体系完善以及功能拓展等方面所应担负的功能和角色 相似文献
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高等教育自学考试制度与现代远程教育是我国现存的两种远程开放学历教育形式。长期以来,双方在各自的轨道独立发展,取得了不斐的成绩。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出健全宽进严出的学习制度,办好开放大学,改革和完善高等教育自学考试制度。本文从我国远程开放学历教育的历史和现实出发,提出了高等教育自学考试制度与现代远程教育相沟通所应遵循的基本原则与基本途径。 相似文献
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在我国高等教育跨人大众化阶段的特定时期,高等教育公平成为社会关注热点的同时,高等教育的发展也进入以质量提升与结构调整为主特征的阶段。文章以公平的哲学解读为理论基础,揭示了高等教育公平的内涵,分析教育公平原则对高校教学管理的诉求,最后揭示现阶段为实现高等教育公平高校的教学管理所应采取的举措。 相似文献
17.
张荔芳 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(2):47-49,60
本文紧紧围绕“经济全球化”这一重要的时代命题，阐述经济全球化是我国高等教育实行国际化发展的内在因素和客观要求，并对高等教育国际化所应采取的措施进行初步的探讨。 相似文献
18.
浅谈加强高校二级财务管理 总被引：1，自引：0，他引：1
邱浩然 《青岛职业技术学院学报》2007,20(3):65-68
随着我国高等教育事业的快速发展,高校二级财务管理不断增强,这已成为高校财务管理的新课题。本文通过实践和总结,指出目前我国高校二级财务管理中存在的主要问题,提出了加强高校二级财务管理的改进措施,并试图建立二级财务管理绩效评价指标体系。 相似文献
19.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(3):49-54
目前,我国高等教育发展水平存在明显的区域差异,为了进一步明晰各地区高等教育发展的不平衡性和差异性,文章在参考国内外相关研究的基础上构建了包含12个指标的我国高等教育发展水平综合评价指标体系,并运用因子分析法和聚类分析法对我国31个省、自治区以及直辖市的高等教育发展水平进行评价和分类。本研究结果可为政府有关部门制定相关政策以促进各地区高等教育的均衡发展提供参考。 相似文献
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韩国高等教育国际化指标体系评述 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高等教育国际化已成为世界教育发展的主流,建立科学有效的高等教育国际化指标体系可以为高校的国际化发展起到引领作用。2009年,韩国教育开发院研究制定了一套旨在对大学国际化发展程度进行测量的指标体系,该体系涵盖目标战略、组织与预算、基础设施、教学、人员构成以及科研等核心项目,在权重分配方面兼顾了教学型和科研型两类学校。考察分析韩国高等教育国际化指标体系的制定过程与内容,对促进高等学校的国际化水平与质量有一定参考意义。 相似文献