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1.
张熙 《玉溪师范学院学报》2002,18(6):58-60
20 0 1年的著作权法的修改有利于加强知识产权保护力度、扩大保护范围 ,同时也是我国知识产权保护进一步与国际条约、公约接轨的一个重要举措。就目前的情况来看 ,此次修改既有成功之处又有不足之处 相似文献
2.
乒乓球规则的演变对乒乓球技术发展的影响 总被引：9，自引：1，他引：8
于庆川 《北京体育大学学报》2000,23(3)
1998年 5月 2 2日 ,国际乒联在南非召开的理事会上 ,对乒乓球规则进行了修改并作出了一系列决定。为了更好地理解规则修改对乒乓球运动发展的作用和影响 ,就 80年代以来国际比赛规则的演变给中国及世界乒坛带来影响作一分析 ,并在此基础上就日后乒乓球运动的发展趋势作一简要预测。 相似文献
3.
周爱光 《南京体育学院学报(社会科学版)》2019,2(3):1-7
《中华人民共和国体育法》自1995年颁布以来,在我国经济社会和体育事业方面发挥了巨大作用是不争的事实。24年来我国各领域发生了深刻的变革,现行体育法已经不适应我国经济社会的需求,严重制约了我国体育事业的健康发展,体育法的修改势在必行。美国、欧盟、日本等发达国家或地区体育立法修法的经验为我国体育法的修改提供了有益借鉴。结合我国体育法学领域关于修改体育法的各种观点,从坚持中国共产党的领导、坚持以人民为中心的理念、坚持以权利与义务为内容主线、坚持全面融入社会主义核心价值观、坚持以问题为导向、坚持国际视野等方面阐述了我国体育法修改的总体思路。 相似文献
4.
试论近两次篮球规则修改对篮球技战术的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
1994年 8月 2日国际篮联代表大会通过了 1994～ 1998国际篮球新规则 ,1998年 7月 2 6日又通过 1998～ 2 0 0 2年国际篮球新规则 .规则的修改变化在不同程度上引起技战术的变化 ,通过对近两次篮球新规则的研究分析 ,结合实际 ,探讨了新规则对篮球技战术的影响 . 相似文献
5.
蔡存强 《上海海事大学学报》1995,(2)
针对《１９７２牟国际海上避碰规则》（以下简称《规则》）１９８９年修正案对“分道通航制条款”的修改决定，就如何使用沿岸通航带的若干问题进行了系统分析，并就新条款提出了笔者的修改意见 相似文献
6.
Feng Dali 《成都体育学院学报》1998,(2)
】去年初,国际体操联合会重新颁布了新的国际男子体操评分规则,对体操自选动作的难度、加分、重复、升值、连接等有关条文作了相应的修改和变化。这些变化预示了今后男子体操自选动作必将朝着更难、更新的方向发展。根据１９９７年国际男子体操评分规则的变化特点,本文对加强体操运动员技术与能力的全面训练,重点发展加分难度动作的数量与类型,提高加分难度动作的连接质量等有关自选动作的发展方向问题,进行了粗略分析 相似文献
7.
2008年国际篮球规则的修改对比赛和裁判员执裁理念的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
篮球规则是规范篮球竞赛的准则,是影响篮球运动发展的关键.通过文献资料法,逻辑分析法对2008年国际篮球规则修改内容进行分析,得出,2008年国际篮球规划的修改将使比赛更加规范合理,攻守双方更加趋于平衡,有利于篮球运动的发展.为了在比赛中更好地贯彻和执行新规则,提出真正认识和理解规则的精神和意图,是裁判员形成执裁理念的基础.要求篮球裁判员要加强理论学习,在临场实践中逐步提高控制比赛的能力、掌握宣判尺度以及增强体力储备等,以尽快适应和掌握新规则. 相似文献
8.
刘勇 《军事体育进修学院学报》2002,21(2):74-75
国际橄榄球联合会2001年颁布施行了新规则，新规则在以前的规则上了一些修改，旨在使比赛更精彩激烈，节葵更快，运动员更为安全，这一改变将会对橄榄球的技术、战术产生影响。本分析了规则的变化并提出建议，以为教练员、运动员适应新规则的要求提供参考。 相似文献
9.
<男子体操教学训练大纲>(以下称大纲)是指导全国体操教学训练的纲要性文件,大纲从制定到现在已有十几年了,国际体操联合会对竞赛规则做出了4次修改,但大纲还没有做出相应的调整,通过对我国10个省市的省队体操教练员进行调查,并与俄罗斯大纲比较,对竞技体操运动员年龄节律变化、训练阶段划分进行了分析,以期为我国大纲的修改提供参考意见. 相似文献
10.
国际摔联修改了摔跤比赛规则,增加了比赛的对抗性和观赏性,同时也对运动员的身体素质、心理素质和技术、战术水平提出了新的要求.为了尽快适应这个变化,提高我国摔跤训练水平,从教练员的角度分析新规则的有关内容,提出了一些有针对性的训练、教学和科研的方法. 相似文献
11.
试论高校阳光体育与终身体育的有效对接 总被引：6，自引：1，他引：5
刘英杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(5):98-100
利用文献资料法、实地调研法对我国高校阳光体育及大学生终身体育教育进行研究,结果显示我国阳光体育在高校呈现三大特点：1）＂两极分化＂,阳光体育开展欠缺持久性;2）＂形式化＂,阳光体育运动内容过于单调;3）＂乌托邦＂,阳光体育实施理想化。而影响高校阳光体育与终身体育对接的主要因素主要包括四点：1）对体育的认知水平因素;2）生活环境因素;3）体育设施及经费因素;4）缺乏有力的监督机制。要解决二者的有效对接可以从以下四个方面做起：1）加强大学生群体阳光体育健身理念教育;2）创造阳光的体育文化氛围;3）优化师资配备,加大经费扶持;4）强化现有的监督机制,建立课改和阳光体育目标相统一的监督体系。 相似文献
12.
“体育大国”“体育强国”与“体育中国”辨析 总被引：2，自引：0，他引：2
利用文献资料和逻辑分析法,对我国＂体育中国＂理念进行了初步研究。研究认为,在我国确立了由体育大国向体育强国转变的战略以后,我国体育形象的最终目标应该是建设具有独特中国特征和要素的＂体育中国＂。＂体育中国＂以民族性为典型特征,以属地精神和乡土气息为依托,以举国体制为体制保障,以中华体育精神为动力;是对我国独具特色的体育事业和发展模式的综合印象和描述,具有独特的价值内涵。 相似文献
13.
论世界群众体育大会对中国群众体育发展的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
谢斌 《北京体育大学学报》2011,34(6):18-21
作为国际奥委会的三大会议之一的世界群众体育大会,在影响力日益扩大、重要性日益提升的背景下,通过对其历史沿革、对世界群众体育实践的指导以及中国北京成功申办2011年第14届世界群众体育大会的意义的研究与探讨,探寻世界群众体育大会对中国群众体育发展的启示。发现世界群众体育大会在创办意义和会议主题等方面对世界群众体育的发展以及北京奥运会后中国群众体育的发展有重要的指导和借鉴意义。指出中国在向体育强国目标迈进过程中,要厘清竞技体育与群众体育的关系;要明确实现群众体育强国的目标;要利用世界体育大会平台,加强与世界体育的交流,促进世界群众体育的快速和谐发展;政府应以人为本,不断发展和完善群众体育的公共体育服务体系。 相似文献
14.
高等体育院校“体医渗透”实验教学模式的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
以成都体育学院近三届体育类专业和医学类本科学生为研究对象,以成都体育学院"以体为主、体医渗透,培养‘一专多能'应用型人才"的办学理念为指导思想,创建了以"'体医渗透'开放式实验教学"为核心的教学方法,并在此基础上进行了大胆的创新和探索,构建了适合于高等体育院校体育类和医学类专业本科学生的"体医渗透"实验教学模式,极大地提高了学校整体教学质量. 相似文献
15.
程宇飞 《广州体育学院学报》2019,(4):6-9
健康中国战略是学校体育治理的基本遵循与动力,学校体育是健康中国战略的必要路径与举措。在健康中国战略观照下,我国学校体育治理面临诸多困境,体现在：1）政策缺憾与执行偏差;2）课改失语以及价值冲突;3）发展封闭与地位边缘;4）资源匮乏与文化堕距。出路是：完善政策体系,强化政策执行力;促进学校体育社会化,增强发展活力;深化课程改革,促进体育健康融合;丰富体育资源供给,夯实发展基础。 相似文献
16.
“以体为主,体医渗透、体文结合,培养‘一专多能’应用型人才”,是成都体育学院在60多年的办学历程中形成了的办学特色。“以体为主”,突出了体育院校的办学特性,是必须永远保持的本色;“体医渗透”,体现了体育科学化的发展趋势,是必须永远追求的方向;“体文结合”,反映了体育回归人文的时代潮流,是必须永远贯穿的精神。“以体为主、体医渗透、体文结合”相辅相存、有机统一的人才培养模式,把“一专多能”由一般的泛指转化为特指,使成都体育学院具有了区别于其他体育院校的“大同小异”,也由此形成了自己的办学特色。 相似文献
17.
本文对身体机能综合评定在运动训练中的应用现状和存在的问题进行了论述，提出教练员要掌握科学训练的方法和手段，要学会应用身体机能综合评定中负荷量、负荷强度的几项重要指标，促进运动训练科学化。 相似文献
18.
社区老年体育在无锡是一个逐步被人们认识的全新概念,它是以社区老年为主参与的以轻竞技、重健身和娱乐的体育活动。试通过对社区老年体育的概念.功用.及现状进行探讨以利于推动无锡社区老年体育的大力发展和提高。 相似文献
19.
厦门市社会体育现状调查与对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
叶宝华 《首都体育学院学报》2002,14(2):17-18
本文对厦门市社会体育的现状作了调查研究。研究表明，全民健身工程的落实是卓有成效的，但是在社会体育指导员、组织管理、场地与资金以及居民锻炼意识和实际健身效果等方面存在较大问题。本文最后对存在的问题提出了改进的方法与建议。 相似文献
20.
对游戏与体育本质精神的哲学解读 总被引：2，自引：0，他引：2
游戏活动是在固定时空下进行的,带有规则的、自愿的、具有约束力的娱乐消遣,它属于日常生活以外的文化行为.体育运动是人类身体本能之中蕴涵的那些运动能力、行为方式、活动内容和能量发泄,是人类自身创造的一种社会生活方式.体育运动就是游戏活动本身隐含的那些最为实在的、自然的文化和行为内容,是游戏语境中的一个特殊概念,其中隐含着对于人类起源的解释.站在哲学的视角解释游戏本质精神中的体育运动,对游戏活动与体育运动进行哲学梳理. 相似文献