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1.
科技期刊稿件退修的认识与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
退修是科技期刊编辑出版过程中一个基本的中间环节,稿件经专家审阅→（拟录用稿件）退作者修改即退修→编辑加工→录入排版→印刷装订。作为前→道工序,退修负有向编辑加工提供满足要求的修改稿的仔务,包括学术内容、语言和规范化都满足要求。然而,目前科技期刊稿件退修一般只是向作者转述专家的审稿意见,即仅限于学术内容,而忽视了语言和规范化问题。通常,作者提供的初稿大多不满足编辑加工的要求,这些问题若不在退修时解决,将直接影响稿件的编辑加工质量。有时甚至不得不退给作者重新修改,从而影响后续工作的正常进行。修改稿满… 相似文献
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从多个单位作者署名、同一单位的多个作者署名、多个通信作者署名及修改稿或校样上增加作者或变更作者顺序等方面对期刊编辑工作中常遇到的学术论文伪署名现象进行甄别,并对此类学术不端问题加以编辑把关,以期为编辑在捍卫学术诚信、维护学术尊严、净化学术环境中发挥积极的作用。 相似文献
3.
王天佑 《陕西教育学院学报》2010,26(4):52-56
在同一话题的语篇中,＂与其p,不如q＂句式在信息传递方面起着＂承上启下＂的作用。这种＂承上启下＂的信息传递功能具体体现在＂原因1→观点→原因2＂模式、＂原因→观点＂模式、＂观点→原因＂模式、＂原因→观点→行为＂模式和＂原因→观点→目的＂模式中。 相似文献
4.
张虎 《南京师范大学文学院学报》2010,(3):152-157
在《黑书》中,帕慕克暗置了一个富于苏菲神秘主义意味的故事结构＂我即凤凰＂,经由这一宗教叙事原型,作者深入地反思了写作、身份、文化三个层面中＂自我＂与＂他人＂的辩证关系,最终成就了具有深厚民族精神意味的诗学主题——＂我是他人故我在＂。 相似文献
5.
《中国现代教育装备》2011,(8):116-116
为加强本刊编辑、投稿作者与读者之间的互动,进一步提高期刊质量与学术水准,《中国现代教育装备》杂志社将于2011年4月启动＂2011年有奖评刊活动＂。 相似文献
6.
对“学者化编辑”的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
许海丽 《山东教育学院学报》2010,25(5):121-124
＂学者化编辑＂简而言之就是＂学者化了的编辑＂,提出这一命题是顺应中国学术发展的要求、编辑学研究和高校学报改革发展的要求。实现＂学者化编辑＂的途径主要有完善培训机制、竞争机制、激励机制,以＂特色栏目＂带动编辑学者化和实行弹性工作时间制等。 相似文献
7.
《中国现代教育装备》2011,(9):148-148
为加强本刊编辑、投稿作者与读者之间的互动,进一步提高期刊质量与学术水准,《中国现代教育装备》杂志社将于2011年4月启动＂2011年有奖评刊活动＂。 相似文献
8.
《中国现代教育装备》2011,(10):120-120
为加强本刊编辑、投稿作者与读者之间的互动,进一步提高期刊质量与学术水准,《中国现代教育装备》杂志社将于2011年4月启动＂2011年有奖评刊活动＂。 相似文献
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《中国现代教育装备》2011,(7):160-160
为加强本刊编辑、投稿作者与读者之间的互动,进一步提高期刊质量与学术水准,《中国现代教育装备》杂志社将于2011年4月启动＂2011年有奖评刊活动＂。本次评刊活动参评稿件采取投稿作者自愿参加的方式。 相似文献
10.
《五色石》是清代拟话本小说中的代表作之一。作者对全书的内容、每篇作品的形式和结构等都做了精心的安排,在叙事艺术方面有较高的成就。＂说书体＂的叙事方式、＂补天＂的叙事策略、＂转折性＂的叙事技巧,是这部小说的基本特点,这些都增强了作品的艺术感染力。 相似文献
11.
向荣 《绵阳师范学院学报》2010,29(3):1-8
苏珊.S.兰瑟的《虚构的权威》把新历史主义、新马克思主义同结构主义和叙事学熔为一炉,强调女性文学叙事模式的转向中蕴藏着意识形态的冲突和博弈。依照这样一种学术思路,女性小说的叙事模式被划分成三大类型,即个人型、作者型和集体型。本文按集体型——作者型——个人型的排序展开对当代中国八个女作家的多篇小说进行研究阐释,从中捕捉和发现当代女作家是如何通过不同的叙事模式在文学场域中来建构她们的声音的。 相似文献
12.
李静 《荆州师范学院学报》2010,(6):118-120
＂以人为本＂是科学发展观的核心,践行期刊科学发展观就是要在科学发展观的理论指导下,重视编辑人员的整体素质培养,包括在专业知识,学术修养和法律意识等方面,构建良好环境,建立高水平编辑队伍;要倡导人性化管理,采用和谐统一、平等透明、参与决策等民主方式,完善编辑管理制度;同时要努力提高服务质量,加强编者-读者互动,扩大并优化作者源与读者群,最终实现期刊可持续发展。 相似文献
13.
张立元 《周口师范学院学报》2002,19(1):106-108
高校学报的质量,最主要的是学报的学术质量,它是构成学报质量最基本的要素。影响高校学报学术质量的因素较多,其中最主要的是作者学术水平、编辑素质和审稿制度,而建立一支学术水平高的作者队伍、不断提高编辑自身的素质和建立健全严格的审稿制度是提高学报学术质量的有力措施。 相似文献
14.
刘建宁 《当代教育理论与实践》2011,3(12):147-149
英国的小说家康拉德的代表作《黑暗之心》一反传统小说叙事结构,创立了故事中套故事的新叙事手法,作者通过这一叙事手法,在小说里精心设计了两个身兼多职的叙述者——马洛和匿名的＂我＂,极大地增强了小说的艺术表现力和感染力。论文从叙事学角度分析两位叙述者在文本中扮演的角色,以说明两位叙述者都对作者揭示以库尔茨为代表的西方殖民者的两面性起到了至关重要的作用。 相似文献
15.
古大勇 《韩山师范学院学报》2013,(5):87-91
新加坡华人学者林万菁教授的《论鲁迅修辞：从技巧到规律》是一部具有重要学术价值和意义的鲁迅研究著作。其一,在鲁迅研究史的学术链条上,该著是一部最为全面系统深入研究鲁迅＂修辞学＂的集大成之作,迄今无人超越。其二,该著提出了若干具有创新意义的学术观点或学术名词,譬如统摄该书的两个核心名词——＂内摄兼外铄＂和＂曲逆律＂。其三,该著对鲁迅修辞中一些具有争议性问题的评价,譬如对于鲁迅所特有的＂有乖语法＂的评价,体现了作者辨证开放的学术立场和独立思考的精神。 相似文献
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王捷 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
现代编辑心理学认为,较之于一般的编辑活动,学术编辑活动是社会职业中具有“高级创造性”的精神劳动。学术刊物的性质和方针决定了学术编辑活动具有社会的导向性,知识的创造性,传播的中介性和效应的潜在性等特征;而在学术刊物的组稿、审稿、编稿过程中,学术编辑的心理、精神、情绪始终处于一种复杂微妙的状态,这一切势必对学术编辑的思维方式、能力及其素养提出了很高的要求。学术编辑编审的过程中,他们的头脑所受到的刺激,一般地说不是作为劳动对象的直接物质材料,也不一定是他们所亲身经历的种种事件或活动。以高校学报的学术编辑为例,他们头脑所受到的刺激是由大量的科学观点、学术概念、专业术语、教学、图表、公式等有机构成的“特殊词语”——科学知识和学术信息。他们对许多经过作者的实践、考察、研究中所取得的科 相似文献
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当前的文学史叙事,存在着两种思维定势：文学史动态过程的线性发展观与文学史静态格局的平面组合观。《中国现代文学编年史——以文学广告为中心》则化＂线＂为＂场＂,化＂面＂为＂体＂,显示了学术史上的划时代意义和文学史观上的重大突破。 相似文献
19.
许文虎 《柳州职业技术学院学报》2012,12(2):70-73
EFL学习者在学术写作中还面临着诸多问题,突出表现在写作文体非正式性、过分强调写作＂成品＂性自主性动机匮乏上。在此情况下,实施以＂过程写作法＂为中心的学术写作教学势在必行。＂过程写作法＂大致包括六个写作阶段,其反馈方式主要有三种（教师编辑、同伴编辑及自我编辑）。正确实施运用＂过程写作法＂可以提高EFL学习者的英语学术写作能力。 相似文献
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王宇 《荆门职业技术学院学报》2014,(5):74-77
近几年,利用检测技术防范作者学术不端行为,一直是专家学者热议的论题。然而高校学术不端行为不仅表现在作者身上,也表现在技术的使用者——编辑身上。由于外部环境和编辑自身的原因,随意泄露检测账号及密码、擅自检测本刊以外来稿、轻率告之文章重复内容、积极提供修改帮助、主动交易收费检测等编辑违规行为随之出现。我们庆幸可以用技术说话来达到公正的同时,却忽略了操作检测系统的始终是人。因此我们在一味强调技术改进的同时,应先审视、规范编辑队伍自身内部。通过加大对法律的宣传与监督;完善编辑部工作制度,巧设应对措施;提升编辑的道德自律,变角色背离为角色规范,构建起一支坚定的维护高校期刊学术不端检测系统的实践者队伍。 相似文献