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文章结合当前外语教育的实际形势,探讨了通过开展创新教育理念、创新文化活动、创新外语学科与其他学科的融合等方式的课外实践活动,以提升外语专业学生的综合素质. 相似文献
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李林荣 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(6):27-35
论文从探究文学观念与社会政治环境的复杂互动关系入手，对在1930年代至1960年代的30年间，作为历史真实的鲁迅杂文及其时代背景，逐步转型、变异为文化象征和话语资源形态的“鲁迅杂文”及“杂文时代”的过程，进行了全面深入的梳理和分析。同时也揭示了这一过程在整个中国当代文学史的价值范畴建构步骤中的关键作用。 相似文献
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当前的文学史叙事,存在着两种思维定势：文学史动态过程的线性发展观与文学史静态格局的平面组合观。《中国现代文学编年史——以文学广告为中心》则化＂线＂为＂场＂,化＂面＂为＂体＂,显示了学术史上的划时代意义和文学史观上的重大突破。 相似文献
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李林荣 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(1):56-58,98
＂十七年＂期间的长篇小说创作中存在一种以正反面人物截然两分的模式为基础的叙事结构,它具有与中外文学、文化经典中的＂神话＂叙事结构形式相似而意义迥异的特点。在形似的叙事结构中,前者的正、反面人物和中间人物替代了后者的神、魔和被诱惑的神造物,相应地,前者的人性局限也被置换为超验的神性和魔性。这种形似而质异的关系,显示了＂十七年＂长篇小说叙事结构深远的传统渊源背景和普遍的社会现实心理基础。 相似文献
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李林荣 《海南师范大学学报(社会科学版)》1997,(4)
从现象上看，对于近20年来的文学，以各种视角进行述评的论著已不算少。但在人们的感受中，这方面的论著却仿佛是空白一片。造成这种状况的原因是多方面的。其中央根本的一点是：论著作者缺乏自觉、独立而又明确的文学观念。具体而言，即关于文学在社会系统中的定位和文学自身的结构、功能及作用方式的一系列认识。只有具备了清醒的文学观念，才有可能比较准确地把握到一段历史中的文学流变线索。遗憾的是，对此已有足够认识的人目前还不多。相当一部分著述在这个根本性问题上陷落到新瓶装旧酒或分段粘贴应景标签的泥坑里。实际上它们完全丧… 相似文献
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李林荣 《中学生阅读(初中版)》2007,(2)
窗外是京哈高速公路南侧的一片未经修饰的荒野。整个冬季它显出一派乡野特有的苍凉和破败,这几天,却忽而披挂出了一层黄绿的嫩草色,让人感到春的生机正在萌动。有了绿色,也就映衬出了两条纵贯在这片空地上的道路,这是两条淳朴的土路,属于鲁迅所谓“地上本没有路,走的人 相似文献
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李林荣 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(6):40-47
文章在概述1925年5月以前鲁迅杂文写作全貌的前提下，结合鲁迅其他体裁的创作和人生遭际，探究了鲁迅自1900年代初期至1920年代中期在“杂文”写作方面几经跌宕的原由和各阶段杂文作品的形式及主题变化轨迹。 相似文献
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李林荣 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(4):62-67
陈映真的短篇小说《加略人犹大的故事》,在与《圣经》＂福音书＂有关记载达成互文性关联的基础上,通过补充和改写犹大这一人物的思想、行为和性格、经历,凸显了耶稣十字架救赎所蕴含的反思、批判和扬弃社会政治革命意识形态的宗教意味。 相似文献
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1990年代中国大陆散文的文化品格 总被引：1，自引：0，他引：1
李林荣 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(5):51-58
1990年代中国大陆的散文创作和相关的理论活动,总体上是适应着1990年代中国社会文化需求机制的更新和调整而展开的;在一部分学院派写作者供着“文化散文”、“学者散文”等文学市场品牌,构筑起精神自疗的虚拟世界的同时,大量活跃在一般社会文化圈层中的文学写作者,也托庇于各各兼具市场品牌和文学旗帜双重功能的新散文概念而蜂拥到了散文领域;在这个过程中,散文非虎构的体裁属性遭到了正反两面的瓦解,这使得从1990年代的中国社会文化空间里凸显出来的阵势浩大的散文家群像,以及被公认为1990年代中国大陆散文佳作范本的少数作品,最终成为1990年代中国社会文化在启蒙和反启蒙的力量兴替序列中跃入新阶段的隐喻形式。 相似文献
10.
地方高校大学生创业能力现状调查及其培养策略 总被引：9，自引：0，他引：9
在当今时代,着力培养和打造我国地方高校大学生的创业能力,有着深远的现实意义。这不仅是减轻我国地方高校毕业生就业压力的一个战略举措,更是振兴我国各行各业的需要,是中华民族伟大复兴的需要,是我国参与全球经济竞争与合作的需要,是地方高校真正体现办学个性特色的需要,更是地方高校大学生健康快乐成长、高扬生命价值和意义的发展需要。本文以地方综合性本科高校——宜春学院为例,通过自编调查问卷,对该校近700名不同年级的大学生创业意识和创业能力现状进行了调查分析,得出了一些调查结论,并对地方高校大学生创业能力的培养提出了一系列发展策略。 相似文献