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1.
在中学化学教育教学中,渗透和培养学生的现代意识,是中学各学科教育教学中一个不可忽视的新方向。21世纪,如何在化学教育中促进学生的转型、变革和发展,无疑是对初中化学教学的一种新挑战。特别是对学生,竞争意识、适应意识、系统整体意识、现代创新意识、科技意识和改革开放意识等现代意识的培养,对初中化学教育提出了更高要求。 相似文献
2.
蘑玲 《西安欧亚职业学院学报》2004,2(2):82-85
根据现代体育发展的趋向，指出未来体育发展的特点是：体育的社会化；体育的娱乐与多样化；体育的终身化；体育的国际化；体育的科学化；体育学习的主观能动性提高。因此，未来民办高校体育的整体战略思想是：在身心和谐的前提下，培养学生终生体育锻炼的养成，以快乐体育为主体，树立“健康第一”的指导思想，以达到人的全面发展为目的。建议：培养学生社会化意识；顺应高校体育发展潮流，民办高校体育课内容的设置也应灵活多样化；加强“终身体育”思想的教育，系统学习体育知识、技术、技能，精修1～2项运动项目；培养未来竞争意识；培养学生的体育能力。 相似文献
3.
创新意识是创新精神和创新能力形成的基础，培养学生的创新意识，是现代教育的重要任务之一。在化学教学中将创新教育有机地渗透在教学过程中，全方面、多渠道培养学生的创新意识。 相似文献
4.
随着日益明显的全球化趋势,跨文化意识培养工作就显得尤为重要。英美文学课程教学是增强学生跨文化意识的重要途径,在跨文化意识培养中发挥了不可替代的作用。无论是古典西方文化还是现代西方文化,在英美文学中都有所体现。然而,汉语与西方文学语言之间存在着异质性障碍,主要表现在语言异质性障碍与文化异质性障碍两个方面。为了实现异质性障碍的跨越,必须有效地加强英美文学课程教学,培养学生的跨文化意识。 相似文献
5.
方友荣 《湖北大学成人教育学院学报》2002,20(5):66-67
培养学生参与意识，能真正体现学生的主体地位和老师的主导作用。学生参与课堂教学意识的增强，对于实现教育目标；心理健康发展；掌握科学的学习方法；适应现代课堂教学特点有着重要意义和重要功能。 相似文献
6.
现代科学技术突飞猛进，未来的社会是人才竞争的社会。我国教育改革也不断地深化，全面提高学生素质，培养全面发展的人才，是教育的总要求，增强学生主体参与意识，提高学生数学能力成为数学教育的主题。笔者在教学过程中，特别在总复习的讲评课的教学中，探求了几种讲评课的模式，希望能为实施素质教育和研究性学习的教育工作者提供参考。 相似文献
7.
苗苗 《江西电力职业技术学院学报》2023,(4):37-39
在高职体育教学中,增强学生自主锻炼意识既是该学科教学中必不可少的组成部分,又是适应现代体育教育事业发展的必然要求,这一意识的形成有助于高职学生养成长期坚持体育锻炼甚至终身锻炼的良好习惯,对学生身体素质、未来岗位工作等大有裨益。高职体育教师在教学过程中,要采用科学、适宜的教学方法来调动学生对体育运动的主动性、积极性和自觉性,使其从思想上深刻认识到自主锻炼对自身全面发展、未来就业的重要性,从而帮助学生形成自主锻炼意识。基于此,分析了高职体育教学中增强学生自主锻炼意识的必要性与价值性,剖析了高职学生自主锻炼意识培养中存在的不足,最后探讨了高职学生自主锻炼意识的培养策略。 相似文献
8.
薛爱娟 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
1．强化整体意识和结构意识的培养。在素描教学中强化学生整体意识和结构意识的培养，有利于提高学生对画面整体效果的控制能力，增强全局观念，并深刻地、真实地表现对象的空间结构及体积关系。我在平时的教学中，经常遇到两种不良的现象。 相似文献
9.
倪有章 《湖州师范学院学报》2002,24(1):61-63
现代意识是与现代社会、现代化紧密相关的反映人类社会进步的一切先进的思维、观念和思想。当前中学语文教育，应着重培养学生的主体意识、创新意识和信息意识。在培养现代意识时，应遵循渐进性原则、有机性原则和科学性原则。培养现代意识的主要途径是教学内容宽泛化、教学方法多样化、教学手段多媒体化、教学评价客观化。 相似文献
10.
石树杰 《中国基础教育研究》2006,2(7):33-33
教学中不仅要培养学生的竞争意识和创新意识，同时也要培养学生的整体意识和协作意识，培养具有合作精神的学生既是素质教育的需要，又是现代社会发展的需要。 相似文献