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孙士民 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(8)
甲：我一看见作业就发苶（nié），你说这事邪不邪？磨磨蹭蹭不爱写，总想淘气当“玩儿爷”。乙：这可不好！小学生首先要搞好学习，然后再适当地玩儿，这样既能锻炼身体，又能好好休息，有益于健康。甲：俗话说：“淘小子出好的，淘丫头出巧的。”乙：你淘气还挺能找理由！甲：我虽然不能当好的，也不能变巧的，我“淘”出个花样也是蛮胡搅的！乙：那你都怎么淘呢？甲：我不说你不知道，一说把你吓一跳：我砸过玻璃，摔过灯泡，给猫拔过胡子，往电饭锅里撒过尿，没事撅铅笔，撕作业本当灯罩。乙：你这纯粹是祸害人！甲：我爸、我妈和老师都… 相似文献
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吴建南 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z1)
甲、乙两人上场。甲：哎啊！你看梅花开了，春天到了。乙：春天真好，我们今天就以“春”来说段相声。甲：那好，我先说：春天、春雨、春草、春雷、春姑娘……乙：（打断）行了，行了。还有新春、迎春花、春暖花开、春雪、早春、春寒、倒春寒、春雨贵如油。甲：新年快到，你能说说带有“春”字的祝贺语吗？乙：能！祝你新春快乐！祝大家新春幸福！甲：你能说说春天生气勃勃的新气象吗？乙：（拍拍胸膛）当然能！春天到了，冰雪融化，春暖花开，麦苗欢笑！春天，桃花红、梨花白、嫩绿小草长出来……甲：（打断）行了，让我说：燕子“叽叽喳喳… 相似文献
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陈艳秋 《中小学心理健康教育》2021,(3)
一天,我正在办公室写教案,抬头看到刘老师气冲冲地推门进来,后面跟着两个低着头的学生。只见刘老师“啪”地把书摔在桌子上,往椅子上一坐,双手抱胸,很生气地说:“说!怎么回事?” 学生甲和学生乙各说各的理,都想为自己解释。刘老师一拍桌子:“一个一个说!”又指着学生甲,“你先说,为什么拿书砸他?”学生甲很委屈:“他老拿手戳我。”刘老师又转向学生乙:“是不是这样?”“是,但是……”还没等学生乙把话说完,刘老师就伸手制止住了他:“不要找借口!不管你什么理由,上课也不能打扰别人,你知不知道后面有很多老师在听课!回去把这节课的生字一个抄十遍!”学生甲得意地看了学生乙一眼,走出了办公室,学生乙却站在那里不动,眼里的泪水似掉非掉:“老师,我……”刘老师再一次打断了他的话:“不要再说了,回去抄生字!” 相似文献
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王宝琪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(11)
甲：你现在学习怎么样？乙：狗撵(niǎn)鸭子———呱呱叫！甲：不会是癞蛤蟆跳进秤盘———“自称”的吧？乙：哪能呢，我是钢珠落铁盘———铛（dāng）铛响哩！甲：没想到屎克螂（láng）变知了———一步登天了，听说你以前可不是这样的。乙：以前我是麻绳拴豆腐———不能提。甲：难道你是擀（gǎn）面杖吹火———一窍不通吗？乙：确实如此，我那时是整天混日子，做一天和尚撞一天钟———得过且过。甲：你守纪律吗？乙：我是秃子撑伞———无发（法）无天，谁敢管我？甲：老师也不敢吗？乙：管是管啊，可只是剃（tì）头挑子———一… 相似文献
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甲:新的一年，新的希望，乙:新的一年，新的畅想。甲:当好奥运小使者，乙:捧着福娃笑声朗。甲:“嫦娥”探月传照片，乙:星际探险我们闯。甲:刻苦学习长知识.乙:锻炼体魄快成长。甲:天天向上为祖国，乙:新学期有新气象。合:我的2008—健康欢乐，充满力量! (请队员们畅谈2008年个人新打算、新目标。)甲:你说你的计划“宏伟”，乙:我讲我的目标“辉煌”。甲:省下新年“压岁钱”，乙:支援“希望小学”有希望。甲:上课不搞小动作，乙:专心听讲我最棒。甲:家务劳动多体验，乙:不做伸手“小徽王”。甲:“小胖墩”绰号要抛掉，乙:“奥运长跑”汗直淌… 相似文献
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许献雄 《小学生之友(智力探索版)》2009,(4):20-21
甲：你好!去哪里？乙：找人谈谈“一”。甲：“一”有什么好谈的？不就是“一个”的一吗？乙：错了。“一”虽然书写最简单。可是“一”的学问却不少！ 相似文献
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（甲：凸透镜乙：凹透镜）甲：瞧我──光洁透明,多么漂亮！乙：哟,神气什么．我不也光洁透明吗？甲：我不仅漂亮,而且颇有“大将”风度,瞧我这“将军肚”：乙：哎,看你那臃肿的样儿,哪有我这“杨柳细腰”动人呢？甲：我能对光线起会聚作用,所以我还有个名字叫“会聚透镜”。乙：我能对光线起发散作用,所以我也还有一个名字叫“发散透镜”甲：我的光路有可逆性,我能让一些发散光线变成平行光．乙：我的光路也有可逆性,我能让一些会聚光线变成平行光．甲：我有两个焦点,乙：我也有两个焦点,不过──嘻,我这是虚焦点．甲：算作诚… 相似文献
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王宝琪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(14)
甲：你会打电话吗？乙：这谁不会？拿起话筒，拨号、接通，喂，张三，今天我让你到我家来唱卡拉OK，不见不散。完了，挂上电话。甲：你这样打电话不符合要求。乙：怎么不符合要求啦？甲：你也不问一下，就知道接电话的人一定是张三吗？再说你也应该自报一下家门呀！否则对方怎么知道你是谁呢？乙：那我就这样说：“喂，你是张三吗？我是李四，今天……”甲：停！你这样说话太生硬，语气应该温和一些，要用礼貌用语。接通电话后，你先要说：“请问，这里是张三家吗？”对方回答：“是的。”你再问：“他在家吗？”如果接电话的人不是张三，… 相似文献
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甲:(站在台上呼哧带喘) 乙:你这是怎么了? 甲:我……那什么……差点迟到……乙:为什么? 甲:车太难坐! 乙:现在公交车是不好坐。甲:可不是吗!把我挤得跟相片似的! 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(8):40-40
甲：Hello!
乙：Hello!Nice to see you．
甲：Nice to see you,too．（有气无力地）
乙：咦,怎么有点闷闷不乐呢？
甲：可别提了。最近英语单词学得多,我都记不过来了。这不,上课单词默写挂红灯了。 相似文献
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孙士民 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(17)
（甲持鼓、乙持锣、丙持钹、丁持堂锣，在打乐声中开场）甲：金色的阳光真灿烂，乙：祖国的花朵真鲜艳。丙：庆祝“六一”儿童节，丁：我们来段“三句半”。（打击乐过门）甲：我们生活在新时代，乙：改革开放朝前迈，丙：复兴中华靠现代化丁：———有派！甲：热爱祖国热爱党，乙：从小树立大理想。丙：勤奋学习不怕难，丁：———敢闯！甲：我们是新世纪的小主人，乙：争做合格“小公民”。丙：《道德规范》记在心丁：———扎根！甲：从小养成好品德，乙：文明礼貌当楷模。丙：遵纪守法要勇敢丁：———拼搏！甲：诚实守信讲团结，乙：勇… 相似文献
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甲妈妈说：“昨天玩累了,宝宝睡觉呼噜声打得震天响！”乙妈妈说：“嗨,我宝宝经常打呼噜,睡眠好得很!”打呼噜代表睡眠好？那可不一定,有时宝宝的鼻鼾在提示着病理性疾病。 相似文献
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罗西 《职业技能培训教学》2005,(7):39-39
公司原来的人际关系复杂，人才“挤挤”，谁也不服谁。不久，换了一位总经理，姓王。新官上任，他召集员工开会，笑容可掬地说：“对不起，我年纪比你们大，所以先当经理了！”如此开场白引得大伙哈哈大笑。接着他讲了一个故事：甲庙的和尚们天天吵架，活得很累：乙庙的和尚一团和气、同甘共苦，都很快活。甲庙的住持不解，前往取经，问乙庙里的小和尚：“你们为什么会团结得这么好？”小和尚回答说：“因为我们都经常做错事!” 相似文献
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女生 甲：呀，你理发了!乙：是呀，今天我男朋友来。甲：真漂亮!乙：还可以吧，我也不是很满意啦。甲：相当不错的，你看你留这种头发就很好看的，我就不行了。 相似文献