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物理开放性试题是在新课程改革中出现的一种有别于传统封闭性试题的题型,而且既能考查知识与技能,又能考查过程与方法、情感态度价值观。中学物理开放性试题与封闭性试题相比有不一样的显著特征,如开放性、新颖性、真实性、综合性等。其中开放性是中学物理开放性试题的一个最基本的特征,具体表现为试题的条件具有开放性、解题的策略具有开放性、试题的结论具有开放性以及对解答的评价具有开放性。 相似文献
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<正> 开放性试题不仅能考查学生的基础知识和生物学意识,而且能考查学生的应变能力和解决实际问题的能力。近年来,由于开放性试题在高考试题中的频频出现,因而受到了人们越来越多的关注。因此,提高开放性试题的应试能力,不但是高考复习的一个重要任务,也是新一轮课程改革的基本要求。 相似文献
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开放性试题不仅能考查学生的基础知识和生物学意识，而且能考查学生的应变能力和解决实际问题的能力。近年来，由于开放性试题在高考试题中的频频出现，因而受到了人们越来越多的关注。因此，提高开放性试题的应试能力，不但是高考复习的一个重要任务，也是新一轮课程改革的基本要求。 相似文献
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开放性试题是指试题的形式自由、条件灵活、结论多样的一类题型．这类试题的特点是问题情景新颖，内容考查灵活多变，能有效地反映学生综合运用知识和创造性思维的能力．近几年各地中考试题中均出现这类试题，通常有以下三种形式． 相似文献
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根据新课标编写的新教材虽然还没有全面普及使用 ,但《语文课程标准 (实验稿 )》的许多理念 ,已经在近两年的中考之中有所渗透。开放性试题的出现 ,并逐步强化的趋势 ,就是新理念在中考中的一种表现。这种题型的设置 ,体现了语文教育的特点 ,它有利于培养学生的自主创新精神 ,有利于考察学生的语文素质 ,有利于促进语文教学的改革。因此这种题型应当受到重视。开放性试题 ,形式多样 ,灵活自由 ,听说、阅读、写作中都能渗透进去。通过对近两年中考试卷的分析 ,发现开放性试题具有以下特点。１．注重文化积累这类题目主要是些客观题 ,考查学生… 相似文献
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（一）实验探究型试题
探究型试题的特点是知识的综合性、活动的探究性和实践性,活动过程的开放性,探究方法的设计性以及思维方式的创新性．中考探究型试题的考查核心主要是探究性的学习过程,探究的方案设计,对探究结果的分析、归纳与总结等．实验探究型试题由于考查的侧重点不同而精彩多变．对分析和论证环节考查的试题很常见,此外,还有侧重考查实验方案设计与结果估测的;重点考查实验过程的（比如：故障原因分析与排除、方法的改进、仪器的连接等）;还有一类是综合考查的, 相似文献
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近年来,各地中考物理中的开放性试题越 来越多,此类题既注重基础性,又强调发散性和 创新性,既能较好地考查同学们的发散性思维 能力和创新能力,又能兼顾各个层次的学生．下 面,对近年出现的一些开放性试题进行点评． 相似文献
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命题趋向
近年来,全国各地的高考题中考查三角形与三角函数综合问题的试题份数明显增加,且在选择题、填空题和解答题中都有出现．究其原因．一是知识上能有机地将这两部分的知识点整合起来．二是比较容易考查数学的基本思想方法,即数形结合思想和化归与转化思想．从题型上看,试题主要是以解三角形为载体来考查三角函数的综合问题．近几年的高考试题在考查该类问题时,没有以难题的形式出现,题目最多属于中档题． 相似文献
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周纪良 《中学物理教学参考》2004,33(3):38-39
近几年上海和全国高考卷相继出现物理开放性试题。体现了高考试题注重能力和素质的考查．设计开放性题．有利于改变传统的封闭式的教学模式。培养学生的创造性思维．强化学生的创新意识．同时．设计开放性题．对教师也提出了较高要求。也能促进教学相长，本文试对如何设汁物理开放题进行初步探索． 相似文献
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实施新课改以来,中考更注重从学生实际出发,考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法．因此加强了对学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力的考查．通过科学地设置体现时代要求贴近学生生活实际的开放性试题、动态探究性试题、阅读理解题等新题型,加强对学生创新意识及阅读能力的考查．考试常会出现某些新试题背景材料,阅读篇幅长,学生由于感到陌生, 相似文献
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所谓活动性试题 ,是指重在考查学生在思想政治的各种课内外活动中对课本理论知识、活动程序方法掌握程度以及运用所学知识与方法观察、发现和分析解决实际问题的综合实践能力的一种试题。活动性试题与开放性试题一样 ,也不是一种独立的试题题型 ,而只是试题所具有的一种特性。比如 ,我省近几年来中考政治命题中已经出现的如 2 0 0 0年全省卷第 34小题、2 0 0 1年全省卷第19小题与第 2 1小题、试验卷第 19小题等试题 ,尽管当时并未说明是活动性试题 ,但实质上都可看作是活动性试题。而且一般来说 ,活动性试题多属于开放性试题 ,开放性试题一… 相似文献
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1．开放性试题的类型
依据试题的题干信息和条件、问题解决的过程和思维方法、答案和结论,以及所要考查内容是否涉及情感态度和价值观,可将开放性试题分为：条件或材料开放性试题;过程或方法开放性试题;答案或结论开放性试题（此类试题有时会包含情感类开放性小问题）;这三种类型间彼此相综合的试题四种类型。其中在生物卷中涉及情感、态度和价值观方面的开放性试题相对于文科类试卷较少见。 相似文献
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高永杰 《中小学教育与管理》2008,(5)
新一轮课程改革在知识的编排上注重学生的主体作用,在试题的设计上逐步转向试题的开放性。开放性试题是近年中考出现的一种新型热点试题,它能够考查学生的思维拓展能力,培养学生的探索和创新意识。本文就新课程理念下开放性试题特点及复习策略进行初步的探讨。 相似文献
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在近来中考或物理竞赛试题中出现开放性试题，主要考查学生分析推理和归纳等方面能力，要求学生必须有熟练的基础知识，能组合实验器材，并能灵活运用所学知识解决实际问题．2003年河北省初中物理知识竞赛试题中有这样一道实验设计题。 相似文献
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几年来，在全国各地的中考物理试卷中，出现一些令人耳目一新、有口皆碑的开放性试题，这些开放性试题的出现，是实施素质教育的必然结果，是进行课程改革的特定产物，因为开放性试题，有利于考查和评价学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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实数是初中数学的基础内容．近年来,有关实数知识的开放性试题时常在中考中出现,它们起点适中,形式新颖,视点独特,较好地考查了学生的数感．解答有关实数的开放性试题,既要考虑结果的不确定性,又要活用实数的有关概念和性质．下面结合相关中考试题加以说明． 相似文献
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胡军哲 《中学历史教学参考》2012,(11):56-59
开放性试题是没有固定答案或惟一结论的一种试题形式。开放性试题材料的多样性、设问的开放性,为学生多角度思维提供了空间,有利于引导学生多角度、多层次、辩证地分析与认识问题,能有效考查学生的创新思维、实践能力以及学科素养等。高考历史命题专家在开放试题命制方面做了很多探索。 相似文献
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设计背景新课程要求学生能运用类比推理探索与发现数学结论,培养创造性思维能力．在近几年高考中更关注考查学生运用类比推理发现新知识、推断新结论的能力．它的突出表现就是在各类考试中大量出现创新试题,其中对归纳与类比思想方法的考查也随处可见．在数列创新题中,考查类比推理的试题几乎每年都出现在高考题中,学生普遍感觉解答这类试题比较困难,得分率不高． 相似文献