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小学生的作业让家长签字,按理说是件好事,可以让家长及时了解自己孩子在校学习情况。更好地督促子女搞好学习。但效果又如何呢?以前,我曾经用过这种办法,但总是不能令人满意。记得有几次单元测验后,我布置学生把试卷带回去让家长签意见,并再三说明一定要签,不签意见,明天谁也别想进教室。第二天一早。只有部分考试成绩好的学生的试卷家长签了字,喜气洋洋地交来;许多中等生和差 相似文献
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千万记得别抽烟一位忧心忡忡的病人走进医生的办公室求助:"医生,怎么办?我昨天误喝下一瓶汽油!""喔……别担心!千万记得这几天别抽烟!" 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2008,(4)
当玻璃弹珠越来越少,红色蜻蜓也消失不见了,我们已慢慢地长大,现在的你,还会记得童年里那些好玩的事吗?——有什么好办法能让警察叔叔既能指挥交通又没有危险?——给他戴一个牌子,上面写上别撞我。 相似文献
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天天 《小学生导刊(高年级)》2006,(3)
找一个细长的瓶子,做一间蚯蚓的小屋。到野外用一层层的泥碳、沙土、树叶、肥料等把瓶子装满,蚯蚓的小屋就做好了。保证瓶子的凉爽和潮湿,但别太湿。捉—条蚯蚂,把它放在瓶子的顶端,好好地观察它。注意,这间小屋太小了, 不适合蚯蚓长期居住,要记得让它回到大自然中去。 (答案在本期内找) 相似文献
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曹越,坐正,别乱动!我要为你画漫画。我手中的画笔上下舞动,要把你惟妙惟肖地画出来。我想把你画得满身肥肉。记得有一次测50米跑,你怕跑不 相似文献
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记得那是新学年的第一天,学校通知我去政教处接留级生。没进门就听见叫喊声,进了门更是吓了一跳,只见一个男生正跪在地板上哀求校长:“求求您了,别让我留级了,我妈下岗了。”这就是我的学生,名叫大雄。 相似文献
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在一次作文评改课上,笔者先让一位学生朗读自己的习作《别了,我的同桌》,重点引导学生体验习作中的一段话经过修改前后的不同,修改前的内容是:“我记得那天下着雨,我对叶子说,我要转走了。”修改后的内容是:“我对叶子说,我要转走了。这时窗外的雨下得正起劲,看不清雨丝,只觉得四周都是灰蒙蒙的雨帘,到处都是湿淋淋的。”学生读后各自表达了自己的感受,大家都认为修改前的内容真实, 相似文献
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王振章 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
快乐,快乐,你别走,让我牵住你的手,在这寂寞的世界里,请你做导游。快乐,快乐,你别走,你要牵住我的手,让你的力量传递给我,赶走所有烦恼和忧愁。快乐,快乐,你别走,我要走在你身后,只要有你走在我前面,美好就不会从我身边溜走。快乐,你别走(诗歌)!832000$新疆石河子市一三三团一中初二(6)班@王振章 相似文献
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小楼 《少年作文辅导(中学版)》2011,(8):80-84
“夏——荷——依--”下课的时候荷依习惯性背起书包又要走.却被一个人挡在了面前。“今天是生物组首次活动的日子.我记得通知过你了.别找借口不去啊。” 相似文献