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1.
赵风全 《广播电视大学学报》2009,(4):117-121
电大远程开放教育是依赖现代教育技术和信息技术去实现教师、学生与组织之间的系统教学和通信联系的一种教育方式。目前电大远程开放教育资源始终由＂教＂的一方提供,学生一直处于获取资源的位置,没有主动地参与资源的建设。让学生主动参与资源建设,是贯彻开放教育理念的一个方面。电大开放教育学习资源师生共建有着良好的技术资源基础、学习资源基础和人力资源基础。电大远程开放教育学习资源师生共建应从目前的初级共建状态逐步向高级共建状态迈进。 相似文献
2.
王朝晖 《湖南广播电视大学学报》2004,(1):20-21
对电大图书馆的发展又准确的定位，对于失去电大现代远程开放教育的发展具有重要的意义。根据现代远程开放教育发展的需要，充分发挥图书馆在现代远程开放教育中的功能，把图书馆建设成为自主学习的场所和学习资源的中心，应是未来电大图书馆的发展方向。 相似文献
3.
教学资源的建设是开放教育教学中的重要组成部分,加快具有较高水平的多媒体教学资源建设是深化教学改革、提高教学质量的重要保证.而且对电大现代远程开放教育多媒体教学资源的种类和特点进行了一定的研究,是非常必要的. 相似文献
4.
汪本标 《安徽广播电视大学学报》2013,(4):71-74
通过分析远程开放教育网络和资源现状及其存在的不足,进而探讨云计算技术及其应用于远程教育的可行性.然后研究云计算给远程开放教育资源建设带来的变革,并给出基于云计算的远程教育资源架构的设计,以期促进电大网络教育资源建设,提高开放大学办学水平. 相似文献
5.
程南清 《宁波广播电视大学学报》2007,5(3):68-70,111
网络教学资源建设是开展现代远程开放教学的基础性工作,随着现代远程开放教育的迅速发展,资源建设成果显著,但也存在不少问题,成为制约地方电大进一步发展的"瓶颈".笔者结合多年网络教学资源建设的实践经验,提出地方电大网络资源建设工作要结合本校情况,依托学科发展,明确建设思路,打造特色,强化资源一体化设计和应用,完善资源应用评价体系和激励机制等建议,以使网络教学资源建设工作得到更快更好发展,满足现代远程开放教育快速发展的需求. 相似文献
6.
杨清 《大学.研究与评价》2022,(1)
在当前的教育背景下,非学历教育因其依附性和灵活性,成为电视大学转型的关键。依托电大积极发展非学历教育,除享有电大品牌优势外还具有远程学习资源丰富、远程学习平台共享等优势。但是,非学历教育也因为种种原因需要面临在线网络学习深度不足、师资力量欠缺以及市场不景气等挑战。本研究发现,在非学历教育背景下,在建设开放大学的同时发展免费教育,可以通过发展开放大学的公益事业来扩大学生资源;利用在线网络教育资源提高电大竞争力;通过加强师资队伍建设,加强与行业协会的合作;扩大学历教育与非学历教育的融合,推进全民终身教育进程四个方面成为电大转型的重要途径。 相似文献
7.
陈乃林 《江苏广播电视大学学报》2001,12(4):5-10
探索网络条件下电大发展道路是关系电大发展取向和定位的重要而紧迫的课题，其基本条件和物质基础是创建网络教育硬件支撑环境，其主体内容和软件支撑是加强多媒体教学资源和支持服务体系的建设，其本质要求和主要目标是建立电大远程开放教育人才培养的新模式。 相似文献
8.
电大分校在现代远程开放教育中的教学支持服务 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程开放教育，把函授教育、广播电视教育、计算机网络教育和多媒体应用技术等多种现代教育手段结合起来综合应用，创建一个供学习自由选择学习方式、学习进度、学习时问和地点等灵活自主的学习条件。电大分校如何从管理体系、媒体资源、交互手段、师资队伍、实践基地等方面做好现代远程开放教育的教学支持服务工作，具有重要的现实意义。 相似文献
9.
叶俊华 《湖北广播电视大学学报》2011,31(5):12-13
近几年来三级电大平台均投入大量精力对在开放教育线资源进行建设,电大开放教育基于网络环境的教学资源建设也得到了长足的进步和发展。但开放教育资源建设凸现出许多问题和不足,精品课程网站作为高校推进网络教育资源建设的主要形式,也是十分适合开放教育在建设网络教育资源时采用的模式。 相似文献
10.
提高成人院校远程开放教育的质量,实现网络教育资源利用的最大化,尤其是合理、充分、有效的优化整合网络教育资源,是形成我国远程网络特色教育优势的重要手段和方法.文章通过对我国成人院校远程开放教育资源建设和使用现状的研究,从整合的角度分析造成资源低水平利用的原因,提出了成人院校远程开放教育资源优化整合的有效途径. 相似文献
11.
关于现代远程开放教育课程教学资源建设的几点思考 总被引：1，自引：1，他引：0
高新芝 《甘肃广播电视大学学报》2010,20(2):69-72
分析了现代远程开放教育课程资源建设现状和当前存在的主要问题,提出了加强现代远程教育课程教学资源建设的措施建议,对远程网络教育的课程资源建设提供一些借鉴。 相似文献
12.
吕雪松 《湖南广播电视大学学报》2007,(3):29-30
电大现代远程开放教育的网上教学资源建设是必须大力解决好的一个关键问题。电大开展现代远程开放教育以来,积累了一定的网上教学资源建设经验,但也存在许多问题和不足。本文就电大现代远程开放教育网上教学资源建设的进一步完善进行探讨。 相似文献
13.
《湖北广播电视大学学报》2003,(3)
政治思想理论研究邓小平理论与建设有中国特色社会主义“三个代表’重要思想与党的建设“三个代表,与执政党执政能力与水平研究‘三个代表’与全面建设小康社会‘三个代表’与学生思想教育工作现代远程教育理论与实践研究现代远程教育理论、思想研究电大发展战略及与地方经济社会发展的关系研究现代远程教育教学与管理模式理论实践研究现代远程教育学习资源与支持服务体系研究现代远程教育的实践教学与素质教育研究电大在远程教育系统中的定位电大发展职业技术教育的战略与对策电大与构建终身教育体系研究电大教育与普通高校网络教育比较电… 相似文献
14.
冯雪飞 《中国远程教育(综合版)》2009,(3)
天津广播电视大学已经发展成为一所以现代远程开放教育为主体、兼有成人继续教育、高等职业教育、网络教育服务以及非学历教育培训等多种办学功能的开放型全民性大学,形成了卫星广播、数字电视、互联网三大教学传输系统,正在加快发展以数字化、交互式、多媒体等现代教育技术为支撑的现代远程开放教育体系.作为天津高等教育的重要组成部分和发展远程教育、继续教育的骨干力量,天津电大担负着推进全民终身学习、建设学习型社会的重要职责,也面临着更加广阔的发展前景. 相似文献
15.
基层电大开放教育中存在的问题及改进措施 总被引：2，自引：0，他引：2
现代远程开放教育实现了教师和学生跨越时空进行实时或非实时的交互,这是现代远程教育与传统教育最显著的区别。随着网络教育的办学基础条件、教学资源、师资队伍和校外学习中心等影响教育质量和过程因素的不断完善,现代远程开放教育的效果得到进一步的提升。本文针对基层电大在开放教育教学改革中存在着一些亟待解决的问题,提出改进的措施和建议。 相似文献
16.
贾玉平 《新疆广播电视大学学报》2006,10(1):18-22
教育质量是关系到电大现代远程教育生死存亡的大事,更是关系到党和国家对电大现代远程教育人才培养投入的总体社会效益的大问题。提高电大现代远程开放教育的教学质量,首先,要坚持为党为国为民办学的原则、质量第一的原则、充分发挥网络教育优势的原则、学校工作以服务于学生学习为中心的原则;其次,要强化办学单位领导和管理层的质量意识、电大教师和教辅人员的质量意识、参加开放教育学习的学生的质量意识;再次,要下大力气抓好教学科研工作的质量保证措施、管理教师和课程责任教师的服务质量措施;最后,要严格把好课程实践与集中实践环节的质量考核关口。建立和完善现代远程教育教学质量工程建设的保证体系,就是保障现代远程教育人才培养质量的重要手段,这也是我们每个电大教育工作者不容推卸的责任和神圣使命。 相似文献
17.
现代远程教育师资队伍建设的机遇、挑战与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
师资队伍的建设，是电大开展现代远程开放教育的重要保障。“人才培养模式改革和开放教育试点”给师资队伍建设创造了机遇，同时也提出了挑战。本文结合电大师资管理工作的经验，探讨了在新形势下加强现代远程开放教育师资队伍建设的策略，具有实践指导意义。 相似文献
18.
远程开放教育强调以学生为中心,重视学生的主体地位,体现在学习形式上主要是个别化自主学习.自主学习是远程开放教育区别于传统教育的显著特征之一,也是远程开放教育的本质所在.在这种教育理念下,如何引导学生自主学习,如何更有效地培养学生自主学习的习惯,提高学生自主学习的能力,这些问题很值得我们去探索.作为电大英语教师,应当转变教育观念,树立现代远程开放教育理念,用远程开放教育理念指导电大英语教学. 相似文献
19.
杨文珊 《南京广播电视大学学报》1999,(3)
研究和构建电大远程开放教育虚拟图书馆是电大远程开放教育系统建设的重要组成部分,也是远程教育理论研究的重要课题。本文论述构建远程开放教育虚拟图书馆的必要性和可行性以及构建电大远程开放教育虚拟图书馆的初步设想:远程开放教育文献信息网——远程开放教育虚拟图书馆,以补充、完善现已集“三网”为一体的电大远程开放教育系统。 相似文献
20.
全国省级电大图书馆现状与我校图书馆发展思路 总被引：3，自引：0，他引：3
程本强 《广东广播电视大学学报》2001,10(1):48-52
电大要建设成为具有中国特色的现代远程开放教育大学，图书馆的建设及其文献信息资源的支持服务作用是必不可少的重要环节。全国省级电大图书馆的现状如何，如何改变落后现状，建立适应现代远程开放教育的具有三中心特征的数字图书馆，已成为电大图书馆界的共识。本文旨在分析现状，剖析问题，以引起电大领导者和决策者对图书馆建设的重视。 相似文献