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<正>0概述党的十八大在论述加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式时,明确提出,"实施创新驱动发展战略,要坚持走中国特色自主创新道路,以全球视野谋划和推动创新,提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,更加注重协同创新"。十八大把"实施创新驱动发展战略"放在了加快转变经济发展方式部 相似文献
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<正>2014年2月,"云南出台30项突破性政策支撑新一轮建设创新型云南行动计划实施"被评为"2013年云南十大科技进展"。正如颁奖辞所说:"创新是发展的引擎,政策是创新的油门"。近年来,云南深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、全国科技创新大会精神,按照省第九次党代会的部署,加快实施创新驱动发展战略,围绕科技创新创业的各个环节、各个方面,制定出台了一系列突破性强、操作性好、支持力度大的政策,在全省营造 相似文献
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从努力创新、更多地掌握自主知识产权等角度来看,强调把"中国制造"转变为"中国创造",是非常必要、十分紧迫的。但在更广泛的意义上,"中国制造"仍然是值得我们下力气去做好的一篇大文章。特别是,从科学技术教育与创新人才培养的角度来看,我们还有许多工作要做。 相似文献
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<正>当今,许多国家已将科学、技术与创新(通常简称为"科技创新")作为知识经济时代的"宠儿",纷纷制定出台国家科技创新发展战略以提升产业与经济的国际竞争力。在我国,党的十八大报告中明确指出"实施创新驱动发展战略,必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置",十九大更是提出"加快建设创新型国家",两院院士大会进一步提出"科技强国建设战略"。由此可见,"科技创新"在国家发展战略中将发挥越来越重要的作用。 相似文献
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全国政协副主席、科技部部长万钢:在战略性新兴产业中,"战略性"是针对结构调整而言的,"新兴"主要在于技术的创新和商业模式的创新。作为政府部门,在推动战略性新兴产业发展时要注意三方面的问题:产业的正确选择、技术 相似文献
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在"大众创业、万众创新"的时代背景下,高校对学生创新创业能力的培养越来越重视。商科专业如何在互联网时代挖掘专业特色,关系到专业能否获得可持续发展。商科专业教育与创新创业教育的融合,不仅有利于加强高校专业内涵建设,同时也有利于提升专业教学质量。基于全国高职院校就业创业调查数据,以中山职业技术学院为例,提出商科专创教育融合的"12345"模式,即"一个"目标精准定位人才培养、"双重"方向保证人才灵活就业,"三课"融合开发专业课程体系,"四维"一体建设专业实践体系,"五环"联动打造质量保障体系。 相似文献
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<正>时下,"创新"已成为与经济生活密切相关的一个词汇,大至政府宏观管理,小到一个企业的生存发展乃至一个项目、工程的运作管理,都离不开创新。可以说,在瞬息万变的现代经济生活中,谁无视创新,谁就会或早或迟地被淘汰出局,付出惨重的代价。 相似文献
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《科学学与科学技术管理》2017,(4)
基于SCI-E及SSCI数据库,检索并提取1991—2015年间物理储能、化学储能、电磁储能和相变储能4大技术领域的论文数据,试图整合统计分析、文本挖掘、突现检测算法和共现网络可视化方法,旨在从整体视角实现对4大储能技术领域科学研究景观的辨识及演化探析。此外,还定义了稳定系数和创新系数,以测度储能关键词共现网络的稳定性演化和创新性演化。研究发现:储能领域的研究问题是高度集中的,"飞轮"、"锂离子电池"、"超级电容器"和"相变材料"是研究热点,"压缩空气储能"、"能源存储"、"锂离子电池"、"导热性"和"热发电"是研究前沿;储能关键词共现网络扩张明显,知识结构也不断演化,储能研究仍处于创新热络期。 相似文献
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高校学报特色与创新探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张振元 《中国科技期刊研究》2009,20(5):811-814
在建设创新型国家的历史进程中,高校学报承担着重要责任.特色与创新有密切联系,"特色与创新相排斥"说值得质疑.特色与创新是高校学报生存、发展的两大主题.高校学报应当努力避免同质化的倾向,立足特色,致力创新,在特色中孕育创新,以创新来提升特色,在特色办刊和自主创新中提高学术质量和学术技术水平,出人才、出成果,不断开拓生存和发展的空间,实现可持续发展. 相似文献
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研究中国OEM企业如何通过学习型组织的七大行为准则来获取委托生产方的知识,促进创新,并最终找到适合自己的突围之路.研究表明,"系统联结"和"战略领导"两大行为准则奠定了知识获取的基础;"调查对话"和"授权"更有利于隐性知识的获取;"持续学习"、"合作与学习"以及"嵌入式组织"更有利于显性知识的荻取.而隐性知识的获取和显性知识的获取会分别催生突变式创新和渐进式创新. 相似文献