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相似文献
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1.
巧记是学好化学最重要、最基本的一环.化学概念、理论、元素化合物、实验等方面要记忆的内容很多.这就要求同学们根据知识的特点及各自的实际情况选择不同的记忆方法,才能在短时间内强化记忆,收到事半功倍的效果.下面我简介几种方法,供同学们参考.  相似文献   

2.
巧记是学好化学知识最重要、最基本的一环。化学概念、理论、实验等方面要记忆的内容很多,这就要求同学们根据知识的特点及各自的实际情况选择不同的记忆方法。下面我简介几种方法,供同学们参考。一、谐音记忆法就是把所记内容的名称用谐音字代替后就可轻松记忆。  相似文献   

3.
初中化学知识点多而杂。记忆相关的知识是让同学们深感头疼的事情。在平时学习中,经常会发现很多同学死记硬背,到考试时发现该记住的没有记住.或者把一些相近的知识点记混。学好化学很有必要掌握记忆的窍门。这里向大家介绍几种实用的化学记忆方法。  相似文献   

4.
李业 《华章》2012,(20)
因为化学知识点多而杂的特点,许多学生在化学学习中,苦于没有好的记忆方法,记不住这些知识点而苦苦挣扎,最后失去了学习兴趣导致学习成绩很不理想.为此,要学好化学必须要有好的记忆方法,从而提高学生的学习效率.本文就介绍了八种简单易学的记忆方法.  相似文献   

5.
化学学科具有半个文科的特点,可见记忆在学习化学过程中的重要性,俗话说:“经验是成功之父、记忆是成功之母”,这是化学学习方法的重要体现.本文从化学学科特点出发,简要叙述在高中化学学习中趣味记忆的多种方法,以帮助学生解决化学记忆难问题.  相似文献   

6.
王卫霞 《考试周刊》2014,(55):155-156
记忆是化学学习中非常重要的环节,掌握一定的记忆技巧,不仅能提高化学学习效率,还能增强化学学习的趣味性。本文结合实例介绍了几种化学学习中常用的有趣的记忆方法。  相似文献   

7.
中学化学教学既是一门艺术,更是一门科学。对化学知识的记忆需要掌握一定的方法和技巧,而记忆的基础是对知识的理解、归纳和总结,还要结合心理学中相关的记忆理论。根据化学知识的特点,加强对化学知识记忆方法的研究,有助于激发学生的学习兴趣和学习热情,有助于活跃学生的思维,培养学生的能力,对中学化学教学是一种有益的探索。  相似文献   

8.
浅析中学化学知识的记忆方式   总被引:1,自引:0,他引:1  
中学化学教学既是一门艺术,更是一门科学.对化学知识的记忆需要掌握一定的方法和技巧,而记忆的基础是对知识的理解、归纳和总结,还要结合心理学中相关的记忆理论.根据化学知识的特点,加强对化学知识记忆方法的研究,有助于激发学生的学习兴趣和学习热情,有助于活跃学生的思维,培养学生的能力,对中学化学教学是一种有益的探索.  相似文献   

9.
在化学教学实践中,根据学生学习化学的认知特点,从记忆的心理学原理出发阐述10种记忆方法。  相似文献   

10.
初中物理是学生初次接触到的一门学科,而且概念、规律和原理很多,需要记忆的内容很多,学生学习起来觉得困难。因此,同学们就要根据学科特点采用灵活多变的方法,才能收到较好的效果。下面谈谈初中物理的一些记忆方法。  相似文献   

11.
在化学教学实践中,指导学生掌握记忆方法,提高记忆能力,既可以把意义识记和机械识记相结合,也可以通过其他方法帮助学生同遗忘作斗争。  相似文献   

12.
《中小学电教》2003,(11):36-37
中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。下面介绍几种科学的记忆方法,供同学们学习时选用。  相似文献   

13.
秦敬梅 《考试周刊》2011,(86):183-183
学习是一个理解、掌握、积累、运用知识的过程,也是一个发现问题、解决问题的过程。学习化学需要记忆.如何增强学生的记忆效果.是每位化学教师必须思考的问题。教师要教给学生行之有效的记忆方法.如简化记忆、编顺口溜记忆、关键词记忆、总结记忆、对比记忆、原始记忆等。  相似文献   

14.
刘静 《成才之路》2011,(12):I0015-I0015
在物理学习中,记忆必要的知识,非常重要。现介绍一些常用的记忆方法,供同学们学习时参考。  相似文献   

15.
在初中化学教学中应教给学生一些记忆技巧和方法,培养学生的记忆能力。下面,笔者就结合化学教学实践谈谈培养学生记忆能力的方法与技巧。一、抓住关键词进行浓缩记忆浓缩记忆就是让学生从概念中找出关键词进行重点记忆。如,在教催化剂的概念时,让学生从中找出关键词,让同学们牢记"一改变、二不变"这几个字记忆。即"一改变"是指催化剂改变化学反应中其他  相似文献   

16.
冯诚 《新疆教育》2012,(12):32-32
化学学科中的知识比较零散,记忆的内容比较多。有许多概念、性质也比较相似,学生在记忆时容易混淆。初中化学虽然比较简单,而且直观性较强,学生喜欢上化学课,但因记忆内容太多,反而成为一些学生的弱科,影响升学成绩,为高中化学埋下了隐患,也是近年来高中分科中文科学生偏多的一个主要原因。根据自己多年的带课经验,实际上化学知识并不是杂乱无章,也有规律可循,也有记忆技巧,现将初中化学中一些基础知识记忆方法总结如下。  相似文献   

17.
中学化学知识识记性内容较多,如化学概念、化学用语及化学原理等,因此要学好化学就离不开有效的记忆方法。通常可通过图片展示、充分理解、归纳分类、实验感知、竞赛活动、把握规律等方式提高学生对化学知识的记忆。  相似文献   

18.
能力的形成离不开知识的积累,知识的积累离不开记忆。初学化学的人常形象地把化学喻为“第二外语”,这说明了化学需要记忆的东西很多。知识内容纷繁,描述性的材料多且比较琐碎,易使学生感到枯燥乏味、杂乱无章。因此,掌握一定的记忆方法就成了学好化学的的关键之一。  相似文献   

19.
高中化学的学习内容繁杂多样,涉及多种知识类型,且各知识点之间缺乏明显联系,需要单独记忆,大大增加了化学知识的记忆难度。传统的机械记忆法需要学生投入大量的时间和精力,但记忆效果并不理想,且容易遗忘。在高中化学的学习中灵活运用科学记忆方法,有利于提高化学知识的记忆效率和记忆效果。  相似文献   

20.
黎台亮 《湘南学院学报》2001,22(2):75-78,81
在化学教学实践中 ,根据学生学习化学的认知特点 ,从记忆的心理学原理出发阐述 10种记忆方法 .  相似文献   

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