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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
面临全球化外力推动与社会内在转型的复杂多变的国际国内形势,我国大学生爱国主义教育遭遇严峻挑战。新时代大学生爱国主义教育如何才能承担起中华民族伟大复兴的神圣使命?因国家认同是新时代爱国主义教育的关键所在,我们必须在新时代爱国主义教育中提升大学生的国家认同。通过深入剖析新时代爱国主义教育中大学生国家认同存在的困境,主张建构大学生的国家政治共同体意识、培育大学生的中华文化共同体意识、塑造大学生的中华历史共同体意识、铸牢大学生的中华民族共同体意识等路径,提升新时代爱国主义教育中大学生的国家认同。  相似文献   

2.
党的十八大以来,国家安全宣传教育工作不断推进,特别是总体国家安全观提出以后,许多高校积极响应党中央有关国家安全教育课程的落实政策,积极更新和完善高校课程设置和教材内容,但在实践中还存在比较突出的问题,为国家安全相关内容的探究提出了许多新课题和新挑战。加强大学生国家安全观教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要,是提高大学生综合素质的需要,是适应新时期国内外复杂安全形势的需要。因此,强化大学生国家安全意识、优化教育内容、拓宽教育渠道、构建教育保障体系是提高大学生安全教育迫在眉睫的重要任务,以此提高大学生对国家安全的理解和认同,推进国家安全观教育体制建设的进程。  相似文献   

3.
国家安全是实现中华民族伟大复兴的基本前提,培养新时代大学生牢固树立总体国家安全观是维护国家安全的迫切需要。基于山东省高校大学生问卷调研的数据整理发现,新时代大学生国家安全教育体系日趋完善、培养方式渐趋多元化,但依然存在教育实效性有待提高、教育主体间缺乏有机结合、教育客体主观能动性不强等问题。因此,应加快构建高校思政育人体制机制,建立学校与家庭、社会合力同向同行教育机制,提高大学生的自主学习意识,不断强化新时代大学生总体国家安全观。  相似文献   

4.
当前大学生国家安全教育普遍被等同于国防教育,这远远不能满足国家安全形势发生深刻变化背景下的国家安全建设需求,大学生国家安全教育亟待改革。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成部分,总体国家安全观为大学生国家安全教育的改革提供了重要的理论指南:将大学生国家安全教育融入到高校思想政治理论课的教学中,使大学生国家安全教育贯穿大学生思想政治理论教育的全过程。这不但可以使大学生国家安全教育的维度更加丰富,也符合当前国家安全建设的需求。  相似文献   

5.
马克思主义国家观思想非常丰富,国家观教育思想是其凝练概括和表达,是其国家思想的重要组成部分之一,是大学生国家观教育的重要指导思想和主要内容。基于大学生马克思主义国家观教育的现状,在经济全球化趋势下和社会体制转型期,对大学生积极开展国家观教育,通过开展"四个认同"教育活动,继承发扬传统"家国一体,由家及国"的国家观思想资源,增强大学生对国家民族实体的认同感和归属感,这对促进社会主义各项事业的顺利开展具有重要意义。  相似文献   

6.
随着高校思想政治教育工作的深入和发展,从国家民族前途和命运的战略高度,重视和加强大学生国家安全教育已是时代赋予高校思想政治教育工作的神圣历史使命,如何将大学生国家安全教育寓于高校思想政治教育工作之中,提高大学生自觉维护社会主义国家安全意识是高校德育工作者必须深入思考的问题。  相似文献   

7.
全球化越来越成为开放世界的潮流和不可逆转的趋势,在此语境下各国尤其是西方大国普遍重视对大学生的国家科技安全教育。反观我国,大学生国家科技安全意识相对薄弱,教育也相对滞后,因此探讨大学生国家科技安全教育的维度具有重要的时代意义和战略意义。这种教育的维度有五个方面:认识维度、情感维度、知识维度、责任维度和法律维度。对它们的深入探索是进行大学生国家科技安全教育的基础性工作。  相似文献   

8.
大学生是国家宝贵的人力资源,是推动人类社会进步,担当国家发展的重要保证。国家高度重视其理想信念教育,把它作为社会主义核心价值体系的重要内容,以此坚定大学生的中国特色社会主义信念,培养大学生的时代责任感和乐观向上的进取精神。目前,大学生理想信念教育还存在一些不容忽视的问题,急需加以改进和提高。文章结合实际,对加强大学生理想信念教育的途径进行了探讨。  相似文献   

9.
青年是伟大复兴的生力军,是爱国主义教育的重点对象.后疫情时代弘扬大学生爱国主义教育有三重逻辑,一是要构建大学生国家认同感,筑牢国家认同的思想根基,厚植爱国情怀;二是要加强新时代大学生的党性教育和党史教育,增强大学生对党的认同感;三是要构建大学生责任意识,培育大学生在疫情防控中的奉献精神和责任担当精神,凝聚大学生在疫情防...  相似文献   

10.
关于加强大学生国家安全教育的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
国家安全既是一个传统而古老的问题 ,又是一个现实而紧迫的课题。国家安全是关系到国家存亡的大事。没有国家安全 ,就没有和平稳定的建设环境 ,就没有社会主义的现代化。每个公民都负有维护国家安全的责任和义务。大学生是社会主义事业的建设者和接班人 ,是国家的未来和希望。大学生的国家安全意识如何 ,关系到国家的长治久安。提高大学生的国家安全意识 ,关键在教育。为此 ,笔者结合自己的观察和体会 ,就加强大学生国家安全教育的问题谈点粗浅认识 ,供教育者参考。一、加强大学生国家安全教育势在必行首先 ,从国家面临的安全环境来看 ,当前…  相似文献   

11.
文化是维护国家稳定和民族团结的根基,是维护国家安全的重要保障。因此,加强新时代大学生国家文化安全教育具有重要意义。在“三全育人”视域下加强大学生国家文化安全教育,必须与社会紧密衔接多措并举地实施教育,要以社会主义核心价值观教育为主线,以各种文化现象为教育的立足点,由点到面扩展到各个文化领域,全面加强大学生的国家文化安全意识。  相似文献   

12.
大学生的国家安全意识是现代国家安全治理链条不可忽视的一部分.以培育和强化大学生国家安全意识的重要意义为切入点,对当代大学生国家安全意识教育现状进行分析,最后提出提升大学生国家安全意识可行路径,即加强高校党委对大学生国家安全教育的全面领导,提升大学生国家安全的预防、监测、应急处置能力,强化校园安全演练,以实际行动革新大学生国家安全思维,增强协同治理意愿和能力.  相似文献   

13.
培养大学生国家安全意识,是顺应新时代我国国家安全新特点、新态势的必然要求。提高大学生国家安全意识,增强大学生敢于斗争、迎接挑战的本领,关乎国家长治久安。加强大学生国家安全教育,要从抓好顶层设计、深研教学内容、创新教学方法、拓展实践平台、引导自主研学等方面入手,在全面性、系统性、整体性上实现大学生国家安全意识教育目标。  相似文献   

14.
大学生公民教育的现实性研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
公民教育 ,是一个社会培养其成员 ,使之成为在政治、经济及社会生活中有效能的成员、成为合格公民的教育。大学生是公民的有机构成部分 ,对大学生进行公民教育不仅应该 ,而且必须。一、加强大学生公民教育的必要性首先 ,对大学生进行公民教育源自于大学生的角色。从一般的意义上说 ,大学生是普通公民 ,从个别的意义上说 ,大学生又是特殊公民。大学生所以特殊 ,是因为大学生承载着国家的希望 ,把握住青年就把握住了未来。加强大学生的公民教育 ,就现实的意义来说 ,是一个国家把握未来的重要举措 ,是关注自身命运的体现。其次 ,加强公民教育是…  相似文献   

15.
开展大学生国家安全教育是高职院校落实立德树人根本任务的必然要求。现阶段,高职院校大学生国家安全教育仍存在缺乏专门课程支撑、实践活动缺少内涵、与网络平台融合不够深入等薄弱环节。为全面提升大学生国家安全素养,需要推动课程全覆盖、挖掘实践活动蕴含的教育价值、强化网络新媒体的赋能效应,构建符合高职特质的大学生国家安全教育体系。  相似文献   

16.
高校是培养国家人才的重要场所之一,高校思想政治教育的建设一直是国家关注和教育的重点。提升大学生思想政治教育时效性是提高教育教学质量的一个关键环节,是规范化学校教育的必然要求。提升大学生思想政治教育时效性,遵循大学生成长与发展的规律,符合素质教育理念,是高校学生思想政治教育工作者常抓不懈的永恒主题。  相似文献   

17.
心理健康是大学生成才的基础,大学生是国家的希望和国家发展的人才库,为了大学生的正常发展和成才,我们必须重视和研究大学生心理健康教育。  相似文献   

18.
泛网络背景下大学生国家安全教育探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
泛在网络为信息的共享和交流提供便利条件的同时,对国家政治安全、文化安全、经济安全和军事安全等构成一系列新的威胁和挑战。面对当前复杂的国家安全形势,对大学生进行国家安全教育是思想政治教育的题中应有之义。需要构建大学生国家安全教育的领导组织体系、保障体系、内容体系和协同创新体系,以培养大学生的总体国家安全观、提高大学生的国家安全素质。  相似文献   

19.
大学生是国家未来建设的主力军和依靠力量,他们的国家安全意识关乎国家的繁荣稳定、长治久安。因此,对大学生的国家安全教育,成为新时期亟待解决的重大课题。本文从引导因素、制度约束、保障条件方面对大学生国家安全教育创新机制进行了探讨。  相似文献   

20.
加强新时代大学生总体国家安全观教育,对于引导大学生维护国家长治久安,深化大学生爱国主义教育实效,促进大学生价值塑造和能力培养具有重要意义。在全面深入贯彻落实总体国家安全观的理论指引下,大学生国家安全教育体系构建应始终注重教育内容历史性与时代性统一,教育实施针对性及有效性并重,教育体系系统性与交叉性结合,教育对象全员性与差异性兼顾的原则,真正就培育大学生国家安全意识、国家安全素养及国家安全行为进行系统谋划、科学细化,充分发挥课堂教学主渠道育人作用,积极运用新媒体技术,大力拓展多样化育人载体平台,着力推进国家安全教育教师队伍建设。  相似文献   

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