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读名家吴非老师的<前方是什么>,我领略到了吴非老师这样一位有思想,敢说、敢做的普通而又极不普通的智者的形象.他始终如一地坚守着新教育,以一名引领者的姿态带领我们前行. 相似文献
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一个偶然的机会,在新华书店看到了这本《不跪着教书》,翻看一下,竟然爱不释手,像这样闪烁着思想光芒、充满着智慧和理性、洋溢着对生命的热爱的好书真是难得一见。作者吴非,本名王栋生,是江苏省南京师大附中特级教师,这本《不跪着教书》是他的随笔集。当前,能够写文章的中小学教师不多,能够写书的更少,而能够有独特教育思想并且能够把这些思想贯穿在教育活动中并完美诉诸于文字的更是少之又少。吴非老师便是这样一个少见的人。吴非老师所讲的跪着教书是教育界普遍存在着的一种不自由的状态:老师会不由自主地成为照本宣科的机器,成为书本的奴… 相似文献
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暑假闲来无事,重新翻阅了吴非老师所著的《致青年教师》。在书中,吴非老师谈到作为一名教师,最重要的就是引导学生获得正确的价值观,并且让学生明晰自己的理想且为之努力。我经常想,对于我这样的普通班主任来说,虽达不到吴非老师的教育境界,但我能做什么?比如有的学生情绪不稳定,多变化,不易克制,自觉不自觉地向老师闭上心扉。如何才能使学生在高中时期信任老师、敬仰老师,并敞 相似文献
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“教师要被他人尊重。自己首先得尊重教师这一职业”
《云南教育》：徐局长,在你的心目中,老师是什么样的人？
徐力进：老师在我心中就是像我父亲一样的人。我的父亲是一位勤勤恳恳、广受尊敬的山村老师,他小学、中学都教过,爱生如子是对他最恰如其分的评价。从小到大,父亲在我心中是知识、正直、勤奋、善良的化身。 相似文献
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江小辉 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
江文雄老师离开我们已经三年了。每当想起他,那一件件往事就像电视画面一样在我脑海中闪过。我想借贵刊一角诉说诉说,让更多的人知道他。从我读二年级开始,直到三年级快结束,江老师是我的班主任,又是语文老师。在近两年的时间里,我深深地感受到江老师是一个像爸爸一样关心爱护我们的好老师。 相似文献
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朱永新教授曾说过:"专业写作,让自己站在自己的肩膀上攀升。""一个人的专业写作史,事实上就是他的教育史。"李镇西老师也曾说过:"对教育的爱与执着大家都是一样的;如果说我有什么不一样的地方,仅仅是对这份爱与执着多了一点思考并用笔将其记录下来。"教育写作可以让一名普通的教师成长为知名的教育专家,教育写作可以坚定 相似文献
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周道路 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(2):24-25
作为一位伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生给中国教育给我们的老师留下了丰富而宝贵的遗产,其中影响我们教师最深的我觉得就是他的“爱满天下”的思想。作为一名普通的老师,我们应该在具体的教育教学实践中去学习陶行知先生,学习他的睿智,学习他的教育思想,像他一样用一颗宽容的心去爱每一个学生, 相似文献
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王嘉 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(9):32-32
老蒋是我的语文老师兼班主任。
老蒋相貌平平,小鼻子,小眼睛,一张大嘴,浓密的关发乱蓬蓬地伏在关上,简直像一堆乱草,他脸部的线条直来直去,像木刻版画一样,让人一见就能感受到他倔强而又不免固的性格。 相似文献
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教育家是个崇高而神圣的称号,素有内敛和谦慎特质的中国教育同仁,多不敢以教育家自居。本期,我们要向大家推介这样一位教师,一位教龄和班龄一样长的老师,一位在班主任岗位上"玩"着自得其乐的老师,一位被许多年轻班主任称为"神父"的老师——郑立平。虽只是一线教师、平凡的教师,一直在教育教学第一线辛勤耕耘着,但他对教育同样怀着梦想与追求,努力"像教育家一样工作和生活"。让我们一同来聆听—— 相似文献
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教育家是个崇高而神圣的称号,素有内敛和谦慎特质的中国教育同仁,多不敢以教育家自居。本期,我们要向大家推介这样一位教师,一位教龄和班龄一样长的老师,一位在班主任岗位上"玩"着自得其乐的老师,一位被许多年轻班主任称为"神父"的老师——郑立平。虽只是一线教师、平凡的教师,一直在教育教学第一线辛勤耕耘着,但他对教育同样怀着梦想与追求,努力"像教育家一样工作和生活"。让我们一同来聆听—— 相似文献
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姜红梅 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
在教育中,我也尝试着努力做一名学生喜欢的老师。那么,如何成为学生喜欢的老师呢?首先,一位老师要能够像磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。 相似文献
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就像以前得到《不跪着教书》《前方是什么》一样，阅读《致青年教师》一书，我几乎也是一日气读完的。在忙碌工作的间隙，在万籁俱寂的夜晚；读着它，就像是在听吴非先生讲一个个听来有趣而又令人百转千回反复咀嚼的小故事。掩卷沉思，那语重心长的话语，不仅仅抒写了他几十年的教育心得。也不仅仅是在向教育同行倾诉心曲。更真切地传达出了他对中国教育的一腔热爱和理想。 相似文献
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刘国朋 《快乐作文（低年级版）》2021,(7):54-55
牛老师真牛
赵世哲
牛老师,姓牛, 教我们数学.牛老师初次见到我们时,给人一种老黄牛的温和印象, 与我们慢慢熟悉后,脾气变得暴躁了.他的脸像6 月的天,说变就变,遇到一点儿事都要发脾气,像一头蓄势待发的牛一样,吓得同学们没人敢兴风作浪.
牛老师是一位优秀的教师,教学方式独特.他说:"牛年,就要像我一样牛起来,让我们班的数学成绩越来越牛."因为牛老师的出类拔萃,我们给牛老师起了一个雅号——牛哥.这个雅号让我们师生拉近了不少距离.牛哥得此雅号,并非浪得虚名,不仅体现在他出类拔萃的教学质量上, 在学校举行的教师运动会上,牛哥凭借出众的神力、闪电般的速度和敏捷的反应,在拔河比赛中,带领团队一举夺冠. 相似文献
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人们不停地在我们耳边兜售知识,就像往漏斗里灌水一样,我们的任务就是原封不动地去重复别人对我们讲过的东西。我希望你为孩子选择的老师,能够改变这种做法,从一开始便能根据教育对象的智力水平,将他领入一个自我表现的世界,让他见识各种事物,教他独自进行选择和分类,有时给他指出一条道路,有时让他自己去开辟新路。我不希望老师唱独角戏,一个人讲个不停;我建议他反过来听听学生是怎么想的。苏格 相似文献
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人们不停地在我们耳边兜售知识,就像往漏斗里灌水一样,我们的任务就是原封不动地去重复别人对我们讲过的东西。我希望你为孩子选择的老师,能够改变这种做法,从一开始便能根据教育对象的智力水平,将他领入一个自我表现的世界,让他见识各种事物,教他独自进行选择和分类,有时给他指出一条道路,有时让他自己去开辟新路。我不希望老师唱独角戏,一个人讲个不停;我建议他反过来听听学生是怎么想的。苏格 相似文献
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李佳 《故事作文(高年级版)》2006,(1)
我的爸爸是一位普通的人民教师,他对我和弟弟非常好,从不打我们。当我们犯下错误时,他就像对待自己的学生一样耐心教育我们。爸爸教育人的道理非常多,常常让我们心服口服。爸爸最大的爱好是买书、看书。妈妈总说爸爸是一个书呆子,可我不这么认为,因为看书使爸爸懂得了许多知识, 相似文献