数字图书馆建设中的知识产权问题     

沈萍 《晋图学刊》2006,(2):44-47

本文列举了数字图书馆馆藏数字信息资源建设的几个主要方面所涉及的知识产权问题及应对策略。  相似文献   

高职“工学结合”教育模式下考评方式改革试点分析     

沈萍 《武汉职业技术学院学报》2011,10(4):67-69

传统的考评方式存在着与高等职业教育的培养目标相违背的弊病，由此引发了的一些不良现象。武汉职业技术学院根据高等职业教育的特点，以及“工学结合”教育模式的要求，确定了考评方式改革思路，并且进行了改革试点，课题组对考评改革试点的实施情况进行了分析与总结，为考评方式的改革提供了可操作性的意见。  相似文献   

高等学校国有资产财务管理的构建     

沈萍 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(3):62-63

文章分析了高等学校国有资产财务管理中存在的问题，探讨了加强高等学校国有资产财务管理的若干措施，认为应加强信贷资金构建资产的过程管理，完善负债资金核算方法，加强高等学校非经营性资产转为经营性资产的财务管理等等。  相似文献   

试论课改背景下的课程资源管理     

余育新  沈萍 《教学研究(河北)》2006,29(1):78-81

本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。  相似文献   

基于英语专业学习者为中心的自主学习研究     

沈萍 《华章》2011,(28)

“授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用无穷.”我国传统教育重“教”轻“学”,导致学生高分低能,效率低下.本文在实证研究的基础上,分析我国英语专业学习者自主学习的现状及问题,就提高英语专业学生的学习效率,特别是自主学习能力提出几点建议.  相似文献   

试论课改背景下的课程资源管理     

余育新  沈萍 《教学研究》2006,(1):78-81

随着我国基础教育课程改革的力度不断加大,课程资源的重要性日益显现出来,课程资源的丰富性和适应性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平.然而,广大中小学教师和其他教育工作者,都很少接触到课程资源的概念,更不用说课程资源的管理问题了.……  相似文献   

培养学生反思能力提高高三政治复习效益     

沈萍 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)

通过对学生反思能力培养这一话题的探讨,深入研究如何培养学生的反思能力,不断提升高三政治复习的效益.  相似文献   

“爱学生”不是一句美丽的口号——读《给年轻班主任的建议》有感     

沈萍 《江西教育》2015,(11)

不知什么时候,读书成了我每天的必修课,从《新课标解读》到《做个幸福的教师》,烟雾迷蒙的教学之路不知何时竟越走越明,不但认识到了自己曾经在教学上的浅陋,更认识到了教育学生的不足.暑假还没开始,我重新翻开张万祥老师编著的《给年轻班主任的建议》.夏丐尊说过:“教育不能没有感情,没有爱的教育,就如同池塘里没有水一样,不成其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育.”再次品读,让我有了灵魂被洗礼的感觉,这本书不仅凝聚了众多名师最切身的感受、最宝贵的实践经验、最鲜活的创造、最实用的建议,还感受到了教师对学生深深的爱.掩卷深思,我也爱我的学生,苦口婆心的爱、言辞切切的爱、语重心长的爱、导之以行的爱,对比书中那些班主任的爱,显得那么的苍白无力和微不足道,这根本不能称之为爱,只是自己喊的一句美丽的口号而已.是这本书让我懂得该如何真正去爱学生.  相似文献   

混合教学模式中的过程性评价对英语专业师范生教学技能的培养研究 ——以综合英语课程为例     

沈萍  卢阳洋  黎琰 《现代英语》2022,(2):9-12

传统综合英语课程单一的评价模式很难实现以生为本的教学目标.本研究基于线上线下的混合教学模式,结合课程特点和研究院校人才培养目标的要求,对综合英语课程的过程性评价进行了重新定位设计.研究表明,混合教学模式中的过程性评价能够有效地体现学生在教学中的主体地位,提升学生的学习兴趣和自主学习能力,更重要的是在一定程度上促进了师范...  相似文献   

试论英语课堂上教师的展示性问题和参考性问题     

沈萍 《凯里学院学报》2012,30(5):134-136

教师课堂提问是教学的重要环节之一。分析展示性问题和参考性问题这两种常见的问题类型在英语课堂上的应用。主要论述了展示性问题的作用;展示性问题和参考性问题的具体应用。  相似文献