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体育教学与人文关怀的整合探析 总被引：3，自引：0，他引：3
教育是一种培养人的活动,必须具有人文性;课堂教学是实施人文教育的主要途径,必须体现人文关怀,在具体的教学过程中,要处处体现以人为本的思想,促进学生全面发展。文章审视了我国体育教学人文性的迷失,并提出体育教学与人文关怀整合的体育课程教学观。 相似文献
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邱远 《沈阳体育学院学报》2005,24(4):5-7
基于构建和谐社会对人的培养提出始终要贯穿人文关怀的诉求,从人文视角探讨了体育教育的生命意义,阐述体育教育的过程是儿童、青少年学生提高生命质量的精神冶炼过程,是提升生命价值的体验过程,最终是感悟自由精神的过程,进而提出人文策略,期翼推动体育人文教育的理性回归,实现体育教育促进儿童、青少年学生生命的全面成长。 相似文献
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现代学校体育呼唤"以人为本" 总被引：1，自引：1，他引：0
我国教育与体育体制的改革带来了学校体育教育思想的演进和发展,随着传统"生物体育观"在学校体育发展中的淡出,学校体思想进入了"人文体育观"的全新时期."以人为本"的人文体育理念体现对人的关怀,倡导促进人的全面发展,是当前新一轮学校体育改革的出发点和归宿. 相似文献
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来稿认为:
新课标下的学校体育教学必须从过去传统的教育教学观念转变到"以人为本、健康第一"的现代教育理念,充分发挥学生主体性,促进学生全面、和谐发展,在体育教学中实施"人文关怀"是"以人为本"的体育内涵的体现.在体育教学中要学会关爱、学会理解、学会宽容、学会给予,以情感关怀促进学生身心和谐健康发展. 相似文献
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人文精神,就是指人的意识、观念、主张或宗旨,它强调人的精神追求或心灵追求,即人对真善美的追求。初中语文教师不仅要教书,更重要的是要育人,语文教育是人文教育的重要途径,教师是实施者,教师应该从思想深处作彻底的更新,培养人文教育观念。在初中语文教育教学中,教师应该从以下一些方面体现人文性和民主性。一、创设情境,营造氛围语文课堂教学的过程不仅仅是传授知识的过程,也是学生生命活动的过程,更是开启智慧与觉悟的过程,蕴含了丰富的人文要义。 相似文献
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本文通过人文关怀对竞技武术人培养的作用研究,旨在为我国在培养优秀的武术人才过程中多渗透一些人文关怀的内容提出了一些建议。 相似文献
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《体育与健康》课程基本理念下的人文关怀 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育是教育的组成部分,在教育改革和发展的大环境中,它义不容辞地应为教育的发展做出应有的贡献。体育课程是学校体育改革的核心,它在推动学校体育改革和发展中地位将会凸显。学校体育课程要改革,要突出对学生的人文关怀,那么课程基本理念就必须体现,课程的基本理念是制定体育课程的基本思想。可见,课程的基本理念将是对学校体育课程能否体现出人文关怀的一个检验标准。 相似文献
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随着时代的发展,医学由传统的生物模式转变为生物、心理和社会三者有机统一的模式.现代医学更加注重以人为本,护生的人文素质等各方面的素养也越来越受重视,因此对专科护生在护理实践教学中的人文关怀进行相关研究具有十分重要的意义.基于此,本文从提高专科护生人文素养的重要性、护理实践教学中专科护生的人文关怀现状和加强专科护生人文关怀教育的对策三个方面进行研究、分析和阐述,希望能为专科护生的人文教育提供帮助. 相似文献
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冯立红 《徐州教育学院学报》2007,22(2):18-20
我国近年来的法治建设取得了巨大的成就,但也存在不少问题,很重要的一点就是缺少对人的关怀和重视。人文关怀是法治建设的重要内涵,也是当代法治建设的基本理念。法治必须以人为本,只有以人为本的法治才是真正的法治。根据我国当前的国情,加强当代法治建设的人文关怀,需要构建彰显人文精神的法律体系,培养以人为本的法律精神以及在司法实践中加强人文关怀。 相似文献
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在新时期,探索体育的本质,就是实现体育的理性回归,使体育的终点回归人。作为一名体育教师,要进一步提高对体育的认识,合理定位体育,努力促进人的价值回归,使体育赋予学生生命价值,在提高学生身心素质的同时实现学生精神的塑造,从而使体育教学更好地发挥人的作用。本文阐述了探究体育教育本真与实现人文价值回归在提高体育教育品质、健全学生人格品质与落实全民体育运动等方面的意义,抓住"体育"和"教育"2个核心词汇,分析新时期体育教育的本质,最后,提出体育教育过程中人文价值回归的思考,转变体育教育理念,凸显学生主体地位;挖掘人文教育内涵,落实人文价值回归,发挥体育文化价值,注重体育文化熏陶;促进学科教育融合,实现学生全面发展。 相似文献
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阳光体育运动的启动,是转变教育理念,全方位提升学校办学理念的内涵与层次,提高全面发展素质教育质量的重要举措.残疾学生作为在学校中有着特殊需要的群体,对他们更应在体育教学中体现和融入更多的人文关怀因素,充分发挥体育教育在残疾学生身心补偿和康复过程中的作用,这必将推动体育运动在学校的全面开展,从而促进和提高学生整体素质. 相似文献
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传统的体育教学忽视学生的主体地位．忽视了“以人为本”的教育理念。人文理念不仅符合奥林匹克宗旨，更是体育教学改革的需求。北京奥运会后其体育人文理念深入人心，这为体育教学人文化的发展提供了良机，因此从根本上强化体育教学的人文性，充分体现体育教学的人文关怀势在必行。 相似文献
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目前,我国高校体育教育专业学生的人文素质培养是不容乐观的。新时期党中央、国务院在教育体制改革中明确提出了“人文素质”的培养任务。这就要求我们把握教育的发展脉络,转变思想认识,把加强体教专业学生的人丈素质提到一个新的高度。要实现这个目标,其根本的就是要加强体育教育专业学生的人文素质,并将这项意义非常重大的举措真正的落到实处。 相似文献
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本文论述了加强青年学生人文关怀和心理疏导具有十分丰富的科学内涵及依据。人文关怀和心理疏导需加强领导,建立长效机制;需完善制度,更新观念,提升人文意识;了解需求,解决困难是保护青少年心理健康的有效途径。 相似文献
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文章针对当前体育文化传播中的媚俗、暴力、虚假等人文关怀缺失现象,阐述编辑人员有条件有责任在体育文化传播实现人文回归,即尊重人的价值、坚守精神家园、弘扬奥运精神、增强历史使命. 相似文献
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谢兆勤 《徐州教育学院学报》2002,17(2):151
近年来 ,人们在追求科学进步 ,建设物质文明的同时 ,出现了人文精神的失落与人文素质的下滑 ,而以德治国更需要较高的人文素质。这更显示出社会转型期重建人文精神 ,再造人文品格 ,提高全民族人文素质的紧迫性与重要性。高中哲学常识则是培养学生人文品格 ,进行人文素质教育的好教材。一、哲学常识教学中人文精神的缺失哲学就是人学 ,马克思主义哲学更是如此。“人文关怀构成了马克思主义哲学的一个根本性的维度”。然而在马克思主义哲学的传播过程中 ,人文精神却出现了空缺。主要表现是 ,在解读西方人文主义时认为凡属人文关怀、人文情结的… 相似文献
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应积极促进思想政治教育进网络 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了网络对大学生的影响，调查了大学生对思想政治教育进网络的认识，提出了思想政治教育进网络的办法：改变传统的思想政治教育模式，加强大学生对思想政治教育进网络的理念认同，将思想政治教育融入大学生喜闻乐见的形式中，加强诚信教育和人文关怀。 相似文献
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一、人性化的特点
人性是指人所具有的正常的感情与理性，现代教育与训练的发展趋势越来越趋向于“以人为本”和注重强调人文关怀下的科学训练环境。 相似文献
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近年来,人们对社会现象中的弱势群体关注度越来越高。针对这一群体本文采用文献资料法,对职业院校体质弱势群体与体育教学的现状及进展进行研究分析,并从人文关怀的角度对体育弱势群体学生进行体育教育补偿体育弱势群体,学生的身心特点,提出自己的身体教育发展思路,以期对职业院校体育教育改革提供指导作用。 相似文献
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论大学特殊体育教育中的生命关怀 总被引：7，自引：0，他引：7
在对相关概念予以界定的基础上,就现阶段大学特殊体育教育中的生命关怀缺失现象进行探讨。认为:有特殊体育教育需要的学生随着社会的进步逐年增多,特殊体育教育的滞后应引起关注;现阶段特殊体育教育的核心问题是缺乏对学生的生命关怀。提出:生命关怀应成为大学特殊体育教育的价值取向,应从培养学生的自我关怀、人际关怀、社会关怀和环境关怀意识等方面促进学生的生命发展。 相似文献