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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
数学学案教学是数学课程改革研究的热点之一,也是数学教学改革的实践尝试,学者们对学案教学的研究主要集中在学案的概念、模式、类型和教学效果四个方面。未来研究应该系统思考、有效整合数学学案教学的内涵与教学模式,量化研究、质性探究数学学案教学与学生知识养成、能力发展的关系,探究、剖析数学学案教学对教师教学行为和学生学习方式的影响,同时编制、使用数学学案教材。  相似文献   

2.
介绍科学学案的归类与思考、价值认识和学案编制使用的一般思路,并以已编制的学案为例,从实践层面上具体分析学案编制、使用的注意事项,并根据经验提出了自己的思考。  相似文献   

3.
在讨论学案的起因、分类和层次基础上,辨正"自主性"和"自主性学案"概念,提出要防止把"自主性学案"跟"题案"以及"预学案"、"导学案"混淆,要及时升级学案版本。还讨论了自主性学案的编制和使用,指出要冲破传统模式束缚,积极创新教学模式,关键在于建立新型的教、学关系。  相似文献   

4.
魏郁芳 《成才之路》2012,(25):42-43
数学教师要针对对口单招三年级的数学复习,结合所教实际,课堂上采取"学案导学"的教学模式。特别是专题复习课,要依据学生特点,结合专题的重点难点,研究历年单招高考的考点,编写适合单招学生的数学学案,总结编写学案的原则。课堂上,要通过对例题的探究、讨论充分调动学生参与意识,突出学生主体地位。  相似文献   

5.
目前很多学校都流行使用学案,学案似乎有泛滥之嫌.在我们数学教师大量使用学案的同时,是否应该冷静下来思考我们正在使用的学案是否真正起到效果,我们编制学案的目的究竟是什么,如何正确的编制与使用学案来帮助学生的数学学习.此类问题涉及数学教师使用学案进行教学的核心问题,我们必须重新思考与反思,才不至于偏离正确的方向.  相似文献   

6.
学案是根据学生的认知水平、自学能力、教学内容和课标要求编制出的每一节课的学习方案。利用学案导学,能够提高课堂教学效率,提高学生的数学学习能力,实施中要不断完善学案中的各个环节,为学生的主动发展奠定扎实的基础。  相似文献   

7.
从教师的角度出发,采用问卷调查法了解初中数学教师在学案教学中心理适应、学案编制、实施教学、评价等情况,通过spss统计软件进行数据分析,提出教师应该努力转变角色,调整心态,抓住学案编制这一核心环节,渗透三维目标,加大分层设计力度,同时理清教学思路,优化课堂结构,实现增效减负.  相似文献   

8.
学案是根据学生的认知水平、自学能力、教学内容和课标要求编制出的每一节课的学习方案.利用学案导学,能够提高课堂教学效率,提高学生的数学学习能力,实施中要不断完善学案中的各个环节,为学生的主动发展奠定扎实的基础.  相似文献   

9.
学案是根据学生的认知水平、自学能力、教学内容和课标要求编制出的每一节课的学习方案。利用学案导学,能够提高课堂教学效率,提高学生的数学学习能力,实施中要不断完善学案中的各个环节,为学生的主动发展奠定扎实的基础。  相似文献   

10.
徐晓红 《考试周刊》2014,(65):68-69
如何指导学生轻松愉悦地学习,让学生善学、会学、乐学是小学数学教师长期思考的问题。导学案是学案教学的载体,是师生共同研讨的平台,它为学生创造了更多的自主学习的机会和自主探究的平台,也给学生提供了充足的思维时空。导学案编制的好坏、使用效率的高低直接影响小学数学课堂教学质量的高低。  相似文献   

11.
本文对新高考模式下高一化学学案的编制,从背景、认识和编制细节及学案使用的前景等几方面进行阐述。  相似文献   

12.
从教师的角度出发,围绕初中数学教师对学案教学价值的认同度展开调查,了解他们对初中数学学案教学的熟悉程度及认同程度,通过统计软件进行数据分析得到结论,提出要加大教师进修培训的力度和有效度、加快高校师范数学教育类系列课程教学改革的步伐,进一步改变教师观念,合理运用,大胆实践.  相似文献   

13.
本文对新高考模式下高一化学学案编制的背景、认识和编制细节及学案使用的前景等方面进行了阐述。  相似文献   

14.
“初中数学学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的数学学习方案,其核心组成部分为导学过程中的一系列问题设计.问题设计是否有效、恰当是判断一份学案质量高低的重要标准.  相似文献   

15.
当前随着我国新型课程教学理念被广泛地运用到课程知识的教学过程中,小学数学教师在开展教学期间逐渐提高了对"导学案"教学方式使用的重视。"导学案"作为小学数学教师在对学生们进行教学期间使用的一种新型教学措施,对于学生们在学习过程中创新精神和创新能力的培养有着极高的重视,对于教师教学效率的持续提升以及小学数学教学工作的开展均有着显著的效果。因此本文主要对导学案在小学数学课堂教学中的运用原则和方式进行了相应的探究,从而为小学数学教学的持续推进提供更多的帮助。  相似文献   

16.
谈初中化学学案的"编"与"用"   总被引:2,自引:0,他引:2  
"学案"是推动学生自主发展、促进高效课堂的重要"催化剂".学案的编制和使用是当前值得研讨的一个重要话题,本文介绍了以"备学生"为核心,从多个维度来编制并使用初中化学学案的一点做法.  相似文献   

17.
OAE学案是以“目标-活动-评价”为逻辑结构,以“课前-课中-课后”为时间结构,旨在实现“基于课程标准的教学与评价”的教与学的载体。OAE学案教学模式则是以OAE学案为教与学的主要载体,遵循OAE学案的编制与应用程序,实现基于教师指导下的学生自主合作学习的一种教学模式。在长期的实践中,我们发现这种教学模式对转变学习方式、教研方式,教学方式有较大的价值,但在内容设计和使用策略上还需要完善。  相似文献   

18.
随着新课标的实施,新教材的运用,课堂教学的改革势在必行。学案是学生学与教师教之间的中介,本文结合地理学科从学案目标定位、学案过程编制、学案评价机制三方面就如何编制学案作了详细的阐述。  相似文献   

19.
学案导学:全面提高地理教学的有效性   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着新课标的实施,新教材的运用,课堂教学的改革势在必行。学案是学生学与教师教之间的中介,本文结合地理学科从学案目标定位、学案过程编制、学案评价机制三方面就如何编制学案作了详细的阐述。  相似文献   

20.
"导学案"教学的核心理念是以学生为本,其精髓在于"学"加"导".本文针对初中数学"导学案"文本编制和课堂实施的现实问题提出切实可行的对策.  相似文献   

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