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合作学习教学模式能够提高学生的口语能力,降低学生紧张感,并且能使课堂环境变得融洽,丰富课堂学生的活动,提升学生参与口语小组活动的积极性,同时也培养了学生的合作和交流技能,能显著提高学生英语口语能力,合作学习模式已经被广泛应用于教学实践,但在英语口语的课堂教学中还没有被很好地运用。本文探讨了高职英语口语教学中合作学习模式,并针对所出现的问题给出了解决方案。 相似文献
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职业学校中,学生有厌学情绪的问题更加突出,课上学习的积极性明显降低,缺少学习兴趣,故为提高学生的积极性,教师在课堂教学中可采用"互助式学习"的方式,调动学生的积极性,消除学生的厌学心理。但互助式学习并不是常见的授课方法,它的运用仍处于探索阶段。 相似文献
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学生学习积极性指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高,课堂教学效率就越高。由此可见,新课标下课堂教学中调动学生学习的主动性尤为重要。 相似文献
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小组活动在英语课堂教学中,充分调动每一位学生的积极性。通过对活动现场评比,当堂打分,培养了学生的集体荣誉感,增强了学生英语学习的自信心,提高了他们运用语言的能力。 相似文献
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文章主要阐述了教师如何通过历史课堂教学"放""收"关系的正确处理,调动学生自主学习的积极性,发挥学生的主体作用,提升学生的学习能力,提高课堂教学效率的一些尝试。 相似文献
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在课堂教学中,教师要注重以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,还要培养学生善于发现、分析、解决和运用数学的能力,养成自主探索的学习习惯,推进数学课堂教学改革,实施素质教育. 相似文献
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初中英语听说训练初探 总被引：1，自引：0，他引：1
英语听说训练在英语学习中是一项非常重要的内容,正确的听说驯练方法能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性、积,极性,从而达到提高教学质量的目的.听说训练的培养,改变了以教师为中心的"独角戏"、"满堂灌"的教学模式,学生从"怕上英话课"到"爱上英语深",激发了他们的学习兴趣,调动了学生的主动性、积极性,使学生真正成为课堂教学的主人. 相似文献
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在新课程改革的推动下,自主学习越来越受到关注。在语文教学中,自主学习得到越来越多的教师的认可。加强对学生自主学习的指导,调动学生学习的积极性,培养学生"主动学习"、"学会学习"。探寻语文教学中教师引导、培养学生的自主学习能力的方法,提高课堂教学的有效性,取得最好的语文教学效果。 相似文献
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复习教学的创新是思想政治教学改革的一个"死角"。在教学中,只要能够调动学生积极性,能够提高学生的学习能力,就可以在课堂教学中大胆尝试,力争创造出高效实用的教学方式来。 相似文献
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