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一、语素“灰”义项分析
《现代汉语词典》（第5版）（以下简称《现》）收录含语素“灰”词组34条（成语6条：～头土脸｜吹～之力｜死～复燃｜万念俱～｜心～意懒｜抹了一鼻子～，未计），分布于词头24词、词末10词，双音节25词、三音节6词、四音节3词。 相似文献
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杜甫《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”其中的“落木”从来解释为“落叶”．本无疑义。刘永铮《说“落木”》（《中学语教学》2005年第8期）一却认为：“木．就是树木，翻遍古今汉语词典．也不会找到‘木’就是‘叶’的义项”，“‘落木’是‘凋落的树木’”。[第一段] 相似文献
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“匪夷所思”是一个使用频率极高的成语。《现代汉语词典》释其义为“指事物怪异或人的言行离奇．不是一般人按常理所能想象的（夷：平常）”。据此,有人认为,既然“匪夷所思”中已有了“人”．那么再说“令人匪夷所思”就不能成立,这是成语“使用不恰当”。（见《语文学习》2011年第5期《“匪夷所思”误用原因分析》）真的是这样吗？ 相似文献
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王垂基 《中学语文(读写新空间)》2006,(7):91-91
对“虫”的注释，如果拿1994年版《现代汉语词典》和2005年版《现代汉语词典》比较，我们就会清晰地发现：前者在“虫”条下只立了一个义项：“虫子”；而后者却在“虫”条下增加了另一个义项：“比喻具有特点的人（多含轻蔑意）”。 相似文献
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应学凤 《中学语文(读写新空间)》2007,(11):45-45
《现代汉语词典》（2005年第5版第287页）“登陆”的释义是：“①渡过海洋或江河登上陆地”，“②比喻商品打入某地市场”。词典的释义不够全面．它不能涵盖以下例子“登陆”的意思．如：[第一段] 相似文献
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李娟 《语文月刊(学术综合版)》2008,(3):24-24
“颠覆”一词古已有之，并沿用至今。《现代汉语词典》只列有两个义项：（1）翻倒。（2）采取阴谋手段推翻合法的政府。这两个意思是广为使用的，如：
（1）列车涌进泥石流，险遭颠覆。（《南方都市报》2007—07—15） 相似文献
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杨廷珺 《语文月刊(学术综合版)》2011,(11):89-89
2011年9月18日的《贵阳晚报》B叠14版有则文字,赫然列着这样一个标题：不适应高中生活一学生备感烦躁其中的“备感”一词让人感到刺眼：它的意思是什么呢？查《睨代汉语词典》,“备”字下有五条义项：①具备,具有;②准备;③防备;④设备（包括人力物力）;⑤表示完全。将这五条义项逐一代入原句,哪条都不适合。那这标题究竟是什么意思呢？ 相似文献
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张泽宁 《甘肃广播电视大学学报》2013,(4):17-18
吴方言词“打烊”进入普通话后,词义已经发生细微变化,第6版《现代汉语词典》注意到了,做了一定程度的修订,解释为“（商店）关门停止营业（一般在晚上）”。根据语料分析,我们建议将“打烊”分立为2个义项,即“（i）商业活动场所停止当天的营业,也指歇业倒闭;（ii）终止,完结”。 相似文献
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《现代汉语词典》（第7版）对现代汉语的规范和普通话的普及,功不可没。但白璧微瑕,文章从“鬼斧神工”释义不精准“、休养生息”义项不全“、楬橥”词目失收等几个方面,例谈词典中值得商榷之处,以供词典使用者使用时、词典编写者修订时参酌。 相似文献
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肖绍喜 《语文月刊(学术综合版)》2012,(5)
苏教版语文教材（2008年第5版）必修一《师说》一文，对“师道之不传也久矣!”中“师道”的释义为：“【师道】从师求学的道理。”《辞海》对此“师道”的解释与教材同。《辞源》于【师道】下有一义项为“求师从师之道。”所举之例是“呜呼，师道之不复可知矣!”但没有对“求师从师之道”的“道”做进一步解释。笔者认为教材及《辞海》的解... 相似文献
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“资源”是当下使用频率较高的一个词。《现代汉语词典》（第5版）对这个词的解释是：“图生产资料或生活资料的天然来源”（第4801页）。所谓天然，指自然存在的、自然产生的，和它相区别或对应的是“人工”。（《现代汉语词典》第1347页）按照《现代汉语词典》的解释． 相似文献
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马金明 《语文月刊(学术综合版)》2014,(6):31-31
读了四川文理学院丁庆刚先生的《“毛病”不分好坏》（见《语文月刊》2013第11期）,觉得很有必要再说几句。文中丁先生列举了生活中使用“坏毛病”的一些例句,引用了《现代汉语词典》中“毛病”的义项, 相似文献