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球感好坏在排球运动员训练中具有非常重要的地位,本文从排球运动员的球感作用、特点出发进行研究,可知排球运动中球感具有把握击球时间、把握击球时机、多种肢体感觉相复合、发挥不稳定等特点和具有帮助队员提高和发挥技术,增强队员在球场上的集体配合等作用。探讨在排球练习中培养学生球感的方法;并对球感练习中应注意的问题进行叙述。 相似文献
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排球"球感"是人体对排球接触时的一种专门化知觉. "球感"训练和基本技术教学应相互渗透,结合进行;应由浅入深、由易到难地提出各种规格要求. 相似文献
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影响排球运动训练及比赛的结果的因素之一就是排球运动员的球感.本文在球感概述的基础上,通过对排球运动员球感的作用及培养途径进行分析,以期为提高运动员对球感的认识及训练,提供一定的理论依据. 相似文献
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球类课教学一般可以从两个方面训练学生的基本技术：动作分解练习和球感训练。一般经验重视了球感训练,忽视了基本动作的分解练习。从排球垫球技术的特点出发．强调了动作分解练习并形成一套独立的“徒手模拟操”,对学生掌握技术形成动力定型收到较为明显效果,这在器材短缺的条件下．显得更有效。 相似文献
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文章针对学校的排球训练,阐述了柔韧性、协调性、灵敏性与球感的关系,手指手腕柔韧性对传球效果的影响,得出柔韧素质是排球运动员不可缺少的一项身体素质的结论。 相似文献
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本文阐述了“球感”产生及发展的生理机制，指出人体条件反射原理为“球感”产生的生理基础，提出了培养“球感”所必须处理好的几个问题。 相似文献
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“球感”训练在篮球教学训练中占有重要地位，本文就“球感”的生理机制、训练要素、训练方法等进行了论述，旨在为广大体育教师、教练员在培养学生“球感”过程中提供理论和实践依据。 相似文献
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喜欢打排球的人都有这样的体会,排球好玩,但就是球太硬,特别是对于身体还在发育阶段的中小学学生来讲,打硬排球很容易导致身体损伤。不过,随着一种新式排球的出现,这种情况可能有所转变。这就是“软式排球”,从外观看,它与传统的排球没什么不同,不过,用手一按,你就会发现它比普 相似文献
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本文说的“三球”是指“篮球”“排球”“足球”,坦率地说,中国的“三大球”是处于一个很尴尬的位置的,振兴积弱已久的“三大球”,塔基的牢固才能带来塔尖的璀璨。 相似文献
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浅谈排球正面上手发飘球的技术 总被引：1，自引：0，他引：1
陈汉修 《海南师范学院学报》2001,14(4):112-114
排球训练是体育教学课的一项重要内容，有针对性的增加各种技术的练习内容，将体育练习和技术教学相结合，以提高排球教学课的成绩。正面上手发标球在排球比赛中是常用的一种发球技术，易学难精，在教学中要明确发飘球动作的“四个固定”，使力量素质和整体技术训练同步。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2004,(3):46
高阳狠狠地扣了一球,对手全力迎接,可是这球负载的重量太沉重,于是听到“哎呀”的遗憾声。高阳松了口气,但并未因这精彩的一击而雀跃,今天的他显得有些沉重。高阳喜欢排球甚于足球。他缺乏足球所需要的凶猛但具有温文尔雅的霸道,他不够强壮但十分矫健,他不喜欢白色的球服上常常滚上一身泥水但他仍然热爱运动。于是排球成为他的最爱。排球文静,但他仍然可以让球发挥最大的杀伤力;排球场上的斗争是井然有序的,没有身体的直接碰撞,在自己身边的都是自己的朋友。高阳还没有学会如何应对人和人之间的直接冲突,更何况当这种冲突是发生在和自己的至… 相似文献
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学会“打排球”
1．学会“发球”——明确目的
发球是打排球的一个重要环节。发球队员要找准对方一传最差的队员,让他来接球。也就是说,在发球之前要突出目的性。“凡事预则立,不预则废。”学校工作不是被动的、随意的,而应该是主动的,有目的、有计划的。校长应该在每学期开学前就制订好整个学期的工作计划, 相似文献