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曾看到一则小故事《无上宝珠》，故事是这么说的：
一天，释迦牟尼世尊拿了一颗随境变色的珠子给五方天王们看，问他们道：“这珠子是什么颜色的呢？”五方天王各说青、黄、红、白、黑。世尊把珠子藏到袖子里，再把手伸出展开．问道：“这珠子是什么颜色的呢？”天王们说：“世尊!您手里连珠子都没有，又哪来的颜色呢？”世尊感慨地说：“你们真的是颠倒了!我把世俗的珠子给你们看，你们各说青黄红诸色不同；如今我把真的无上宝珠给你们看，你们却难以得见!”至此，五方天王方才明白——佛理不可滞留在表面，应当穿透外层究其本质。 相似文献
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有一则故事《无上宝珠》是这么说的：
一天，释迦牟尼世尊拿了一颗随境变色的珠子给五方天王们看，问他们道：“这珠子是什么颜色的呢？”五方天王各说青、黄、红、白、黑不一。世尊把珠子藏到袖子里，然后把手伸出展开，问道：“这珠子是什么颜色的呢？”天王们说：“您手里连珠子都没有，又哪来的颜色呢？”世尊感慨地说：“你们真的是颠倒了!我把世俗的珠子给你们看，你们各说青黄红诸色不同；如今我把真的无上宝珠给你们看，你们却难以得见!”至此，五方天王方才明白——领悟佛理不可滞留在表面，应当穿透外层究其本质。 相似文献
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最近聆听了五年级一堂《找规律》的数学课,其中有两次精彩的数学活动给我留下了深刻的印象。[活动一]……师:刚才,小红是按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠子,第18颗是黄色。如果让你来穿,你想这样穿吗?生:不想。师:你想怎样穿呢?请你自己设计一种穿法(用图表示),再想一想,你设计的方法第18颗是什么颜色?学生活动,小组交流后,教师组织汇报。师:请穿法中第18颗珠子是红色的同学举手。请你们依次汇报,其他同学帮助判断他们的穿法第18颗珠子是不是红色。(以下学生的判断过程略)生1:我是按黄、绿、红的顺序,3个珠子为一组来穿的。生2:我是按绿、黄… 相似文献
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章礼抗 《数理天地(高中版)》2006,(4)
《概率和统计》作为高中必修内容,尚未列入《数学竞赛大纲》,但已经出现有关试题: 1．等可能性事件类例1 将红、黄、蓝、白、黑5个小球分别放入红、黄、蓝、白、黑5个盒子里,每个盒子里只放1个小球,则红球不在红盒内且黄球不在黄盒内的概率是_____． (04年山东联赛) 相似文献
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《小星星(作文100分)》2004,(12)
图中有8种动物,请找出它们的共同点,把它们分成4类。难度红、蓝、黄、白、紫五种颜色的珠子各一颗,都用纸包着,摆在桌上。有甲、乙、丙、丁、戊五个人,猜纸包里珠子的颜色,每人限猜两包。甲猜:第二包是紫的,第三包是黄的;乙猜:第二包是蓝的,第四包是红的;丙猜:第一包是红的,第五包是白的;丁猜:第三包是蓝的,第四包是白的;戊猜:第二包是黄的,第五包是紫的。猜完后打开纸包一看,每人都猜对了一种,并且每包都有一个人猜对。请你也猜一猜,他们各猜中哪一种颜色的的珠子?难度请选择适当的数字填入右图的黑框内,使得从某个顶角出发,经过该黑框沿线… 相似文献
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傅舟婷 《小星星(作文100分)》2003,(22)
星期六下午,我与几个同学到刘老师家里玩。刘老师见我们来了,便拿出一个药瓶子,说:“我给你们变个魔术。”一听见“变魔术”三个字,大家都开心极了。“刘老师万岁,刘老师万岁……”一阵阵欢呼声在我耳边响起,可我却不太信,刘老师能变魔术?刘老师示意大家安静下来,然后,他把瓶里剩余的药都倒了出来,正好五颗。刘老师说:“等会儿,我把五颗药丸放进瓶子里,过会儿它们都会被我变不见了哦!”这怎么可能呢好端端的药丸怎么可能不见了呢?老师肯定在骗人。一颗、两颗、三颗、四颗、五颗。刘老师把五颗药丸放进药瓶后,盖上瓶盖,还摇了摇,瓶子里发出了… 相似文献
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[回首经典]
《渔夫的故事》：渔夫从海里捞起一个瓶子,瓶子里出来一个魔鬼,经过岁月的摧残,魔鬼的心理变得扭曲,他要吃了渔夫, 相似文献
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片断一创设情境,提出问题师:“元旦”快要到了,同学们用五颜六色的彩灯装饰联欢会的会场,彩灯是按这样的颜色排列的:红①、黄②、蓝③、红④、黄⑤、蓝⑥、红⑦、黄⑧、蓝⑨、红⑩、黄瑡瑏、蓝瑢瑏……这样布置漂亮吗?生:漂亮。师:好的,你们能发现这个联欢会彩灯图的特点吗?生1:都是按红、黄、蓝的顺序排列的。生2:我知道每3种颜色的灯为一组,重复排列下去。生3:我知道这些彩灯排列是有规律的。师:联欢会刚开始一会儿,不断地有一些彩灯的电路出了故障,红①、黄②、蓝③、红④、黄⑤、蓝⑥、红⑦、黄⑧、?⑨、?⑩、?瑡瑏、?瑢瑏……假如后面… 相似文献
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杨晓风 《小溪流(作文画刊)》2006,(12)
前几天,科技老师说要制作植物或昆虫的琥珀标本。于是,我去乐器店买了两块松香。我准备好了材料:树叶、松香、火柴盒、蜡烛、打火机、小刀……但是,我没有什么东西可以在火上烧而烧不破。我左思右想,把调料瓶子上的盖子取下来,当小锅用。我首先点燃蜡烛,火就像是一朵含苞欲放的小花儿,红里带点黄,黄里又带点蓝。然后,我把松香轻轻地放在“老干妈”的瓶子上,用剪刀卡着,放在火上烧。慢慢地,松香开始熔化了,还不时冒出一个个小泡泡,就像是许多小孩在黄色的泳池里游泳。过了一会儿,松香完全熔化了,我赶紧把松香倒进了火柴盒。然后,把两片翠绿的… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(7)
红、蓝、黄、白、紫,5种颜色的珠子各一颗,都用纸包着,摆在桌上。请5位同学来猜纸包里珠子的颜色,每人限猜两包。A同学猜第二包是紫的,第三包是黄的;B同学猜第二包是蓝的,第四包是红的;C同学猜第一包是红的,第五包是白的;D同学猜第 相似文献
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杨贞玉 《小学生导刊(中年级)》2005,(3)
姑姑把一些辣椒酱和盐盛在一个塑料瓶里,把它密封好。放了几天,我发现瓶子慢慢变大了,用手按一按,居然按不下去。有一天,姑姑下面条时拿了一瓶辣椒酱。她拧开盖子,我听见了呼呼的声音,辣椒酱慢慢地向上漫。过了一会儿,辣椒酱溢出了瓶口。我问叔叔:“为什么瓶里的辣椒变多了?”叔叔说:“辣椒在瓶子里也要‘呼吸’。因为密封,瓶子里产生了大量的气体,这些气体使瓶子里的气压变大了。拧开盖子,这些气体就会从瓶口里冲出来,辣椒酱也就跟着溢了出来。”我又问:“气体的力量还真不小。用针扎气球,气球会爆炸,就是因为里面的气体喷出来产生的吗?”… 相似文献
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【教学内容】北师大版三年级上册第86页。【教学过程】活动一:理解信息师:今天和陈老师一起来做客的还有喜羊羊、美羊羊和懒羊羊。不过它们可调皮了,藏起来啦!课件出示红、黄、蓝三个盒子和文字:喜羊羊、美羊羊、懒羊羊分别藏在其中的一个盒子里。师:看了这条信息你知道了什么?生:有三个盒子,三只羊, 相似文献