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苏芩 《中华活页文选(高中版)》2013,(11):1-1
中国式的口头禅若论起排行的话,“随便”一定能当选最具人气的NO．1。面对自己不想理会的事,他们会漠然地说：“随便。”聊到自己不想听的事,他们会不耐烦地说：“随便。”面对自己懒得做选择的事,他们会散淡地说：“随便。”甚至在跟不熟悉的人见面时,为了表示客气,亦会微笑地说：“随便吧,都可以。” 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》指出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,提高幼儿的语言能力的关键是给他们创设一个使他们想说、会说、爱说、有机会说、并且能得到积极应答的环境。结构游戏是孩子们最喜欢的游戏,结构游戏是通过幼儿利用各种不同结构材料动手造型的活动,构造物体或建筑物,实现对周围现实生活的反映。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用。但是我们不仅要求幼儿会搭、会建,还要让他们从动手操作内化为会说、会介绍、会描述、会表达。幼儿 相似文献
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如何培养小学生“能说会道”李晓玫“说”的能力不外乎两大方面，一是能说，一是会说。下面我就结合自己的实践谈一谈培养小学生能说、会说的点滴体会。首先要训练小学生个个都能说，即让他们在任何场合，遇到任何事物都能张开嘴发表自己的见解和看法。为此，我着重抓了以... 相似文献
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罗祖菊 《试题与研究：高中理科综合》2020,(10):0148-0148
学生能听懂、会说、会认读形容词 long,short,big ,small 及句 Look at...It has... 并能灵活运用。能 力 目 标 :学 生 能 听 懂、会 说、会 认 读 几 个 形 容 词long ,short ,big ,small ,并能按指令做动作。 情感目标:激发学生的表现欲和对他们渗透爱护动物的良好品德教育。 相似文献
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数学能被欣赏吗？这要从数学在人们心目中的形象谈起．公众会说，在他们的心目中，数学是一堆枯燥的数字和公式、抽象的概念和定理；大多数学生会说，在他们的心目中，数学是从小学直到高考以前的十二年不得不面对的题海，他们的感受正所谓“数海无涯苦作舟”，只有过了高考关，他们才能获得“解放”．看来，数学当然谈不上能被欣赏了，这就是目前数学教育的槛尬一数学不好学，也不好教! 相似文献
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正对于刚上一年级的小学生来说,抽象思维尚未形成,要他们完整地口述一件事或把自己想说的话表达出来,是件困难的事。为了培养学生良好的口头表达能力,让他们有话可说,教师应积极培养学生表达的自信心,创设情境,设计学生感兴趣且贴近生活实际的话题,让学生能说,有话说,高兴说。根据这几年来对低年级作文教学的思考与总结,我觉得应努力做到以下几个方面。一、培养学生的观察力,使他们会说 相似文献
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成建勇 《中学语文(读写新空间)》2014,(36):101-102
<正>如何贯彻大纲精神,培养职高生的口语交际能力,提高他们在现代社会中的生存和发展能力?我认为只有让职高生敢说、想说、乐说、会说、善听,他们的口语能力才会提高。一、积极鼓励学生,让学生敢说说话训练的前提是学生要有说话的冲动且能勇敢的说出来。在教学中,应区别对待下列三种对象。对抢说者,要辩证评价。课堂上抢说者免不了会答错,教师应首先肯定抢说者思维敏捷、观点鲜明、发言积极等优点,再顺势指出:请针对问题,认真思考,想好了再说。这既保护了说话者的尊严,又能再次调动学生 相似文献
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车文旭 《中国教育研究与创新》2006,3(9):102-102
人，接受外物刺激的第一愿望．是将自己的感受表达出来。欲将自己的感受表达清楚，他们必然会选择合适的词语和句式来造句。从这一角度说．培养学生的语文能力．达到“能说会写”的效果，应从“说”入手着眼能力的培养。 相似文献
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尚丽丽 《山西教育(综合版)》2003,(5):29-29
实施素质教育的主体是教师。新世纪的儿童是将来祖国的栋梁,实施素质教育就是要把他们培养成品德高尚、学业扎实、兴趣广泛、身体健康、能学会用、能想会创、能说会做、能写会画、能唱会跳全面发展的新一代,这就要求必须提高教师的素质,教师素质的高低对实施全面发展的目标起着重要作用,因此,提高教师素质是实施素质教育的前提。 相似文献
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自主探究与合作交流是学习的重要方式,在课堂上要积极营造适合学生发展的学习氛围,让学生在课堂上想说、能说,会交流、会合作、会展示,使他们在互动的氛围中激活思维、发展能力、培养个性,真正让他们乐学、想学,从而为提高教学提供保障。所以,教师应摒弃单一古板的传统教学方式,采取新的多样化的教学方式,让学生在变化中求得知识,从而激发学生上课的积极性,满足学生成才的需求。 相似文献
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学生作文要有读者意识的教学理念,已经逐渐引起广大语文教育工作者的关注和重视,这种理念的好处在于学生拥有了一个明确的、合格的读者对象,首先能够有话可说、有话能说,自由地抒写真情实感;其次学生会对自己的表达负起责任,他们会关心读者关心什么话题,抒写什么样的内容才能和读者沟通共鸣,他们会思考采用什么方式和语言去说, 相似文献