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叶圣陶老先生在《语文教育书简》中说：“阅读教学之目的,我以为首在养成读书之良好习惯”。小学生正处在身心快速发展的阶段,养成良好的习惯对他们以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响。习惯的养成是学生在学习和生活实践中反复练习而成的,有意识地培养学生良好的读书习惯,将会使学生终生受益。 相似文献
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兴趣是最好的老师,孔子曾说过,对于一件事,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣会让学生产生阅读的内部动力,会让学生养成良好的读书习惯。复旦附中教师黄玉峰曾自豪地说过：“学生们爱读书,会读书,将来养成终生与书为伴的习惯,我的教学就成功了一半。”可见,养成习惯的前提是激发兴趣,有了兴趣,学生才会主动去了解、去研究。在了解研究的过程中,渐渐培养学习的持久性,提高自主学习、自主阅读的能力。所以帮助学生培植起阅读的兴趣是每个语文教师的责任,也是语文教育走向成功的机遇。 相似文献
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高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”可见书籍对人的发展起着非常重要的作用。让学生养成读书的习惯，培养读书的兴趣，有着重要的意义。可是生活中有不少的学生不喜欢读书，甚至谈书色变，把读书当成了一种负担；有的学生读书如蜻蜓点水一般不求甚解。那么，如何让学生喜欢读书，把读书当成一种乐趣，成为一种习惯呢？我的经验体会如下： 相似文献
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“最是书香能致远”，要让学生养成好读书、读好书的习惯，享受到“我读书我快乐”的滋味，就要营造良好的读书氛围。如何在班级营造良好的读书氛围呢？我是这样做的：[第一段] 相似文献
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阅读教学的任务之一是让学生掌握读书的方法和激发学生的阅读兴趣。在教学实践中,如何培养学生良好的阅读习惯呢？我认为应从以下几点入手： 相似文献
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当今社会和未来社会都是一个学习型社会,谁会学习,谁就会得到更好的可持续的发展.而良好的学习习惯离不开读书习惯的养成,因此在初中阶段培养学生读书的习惯,就显得尤其重要.为了使学生养成良好的读书习惯,我在班级开展了"读书周"活动.时间是每天15分钟. 相似文献
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王文宇 《中国科教创新导刊》2009,(27):181-181
教育就是养成良好的学习习惯,＂授之以鱼,不如授之以渔＂。对于历史这门学科,我们应该从以下方面培养学生的良好的学习习惯：包括读书习惯、记忆习惯、思考习惯、善于合作的习惯、筛选资料与总结的习惯、站在系统的高度把握知识的习惯、学科综合习惯和换位思考的习惯。 相似文献
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谭可 《海南师范大学学报(社会科学版)》1994,(3)
阅读教学的目的不只是使学生在教者指导下读懂文章，更重要的是让学生“自能读书”，养成该书的习惯。叶圣陶大师曾经说过：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书．不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必作至此两点，乃为教学之成功。”教学就必须使学生具有“自能读书”的基本功力。那么怎样才能培养学生“目能读书”呢？笔者认为：一、要振奋学生阅读的精神和情绪要学生善读，首要的是调动学生的积极性。苏联教育家赞可夫说：“我们要激发学生独立的探索思想，而这种探索思想又是跟活生生的情… 相似文献
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<正>在小学语文教学中,培养学生良好的学习习惯,不仅可以有效提高语文学习效率,而且可为学生的终身学习和发展打下良好基础。现我结合自己的教学实践,就培养小学生学习语文的良好习惯谈谈认识。1.培养"读"的习惯"读书改变人生,知识改变命运"。世界上读书最多的国家是以色列,其中最善读书的是该国的犹太人,80%以上的犹太人人均每年读书达68本之多。当然,他们的回报也是丰厚的,迄今诺奖获得者已有8个,是书给他们带来了智慧,是读书给 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
如何落实《义务教育语文课程标准》对学生语文课外阅读的规定?怎样才能提高学生的阅读水平,拓宽学生的阅读面?在实际教学中有意识地把培养学生的读书习惯作为培养学生自主学习习惯的主渠道,通过推进校园读书活动,构建书香班级;家校携手,倡导家庭读书活动,塑造书香家庭;专业引领,提供读书展示平台,培养阅读之星。多渠道并进,以读书为纽带,将学校、家庭、社区聚合成一艘"读书航母",让读书成为孩子良好的阅读习惯,为孩子奠定一生发展的文化根基。 相似文献
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刘卫 《课程教材教学研究(小教研究)》2022,(Z5):39-40
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调：“义务教育阶段要激发学生读书兴趣,要求学生多读书、读好书、读整本书,养成良好的读书习惯,积累整本书阅读的经验。”教师需要有目的地指导学生掌握有效的阅读方法,深入阅读,逐渐养成良好的阅读习惯。一、指导学生选择读什么读书至少要读出三层意思,小说等文艺作品要读出：主人公的想法、作者的想法和我的启示。阅读时,学生需要带着问题去读,带着问题去查书,构建起自己的知识网络。 相似文献
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古语有云：“读万卷书,行万里路”“读书破万卷,下笔如有神”“书犹药也,善读可以医愚”。可见,良好的读书习惯会让一个人受益终身。从事小学低年级班主任工作二十年来,我始终在想方设法地激发学生的阅读兴趣,不遗余力地帮助学生养成爱读书的良好习惯。下面,我就谈一谈自己的做法。 相似文献