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新中国诞生以来,共计开办了13所民族学院,各学院从开始只有民族干部培训班逐步发展为有干训、本科、专科、研究生和留学生的多科高等学院。截止1988年,13所民族学院已有100多个教学单位,约有150多个专业,少数民族专任教师11500人,少数民族学生在校数2.3万人,已培养的专科与本科毕业生达15万多人。经过民族学院培训的少数民族 相似文献
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改革开放以后 ,由于我国政治稳定 ,经济持续发展 ,国际地位日益提高 ,我国的来华留学生教育逐渐走上了不断发展的道路。从 1 992年来华留学生人数首次突破万人 (1 40 0 0人 )到 1 998年达到 430 0 0多人 ,短短的 5年间留学生人数增加了三倍 ,留学生的生源扩大到世界 1 60多个国家。随着留学生数量的增加 ,学生的层次也得到了提高。目前在我国学习的外国留学生包括了普通进修生、高级进修生、本科生、硕士研究生和博士研究生等各个层次。来华留学生教育的迅猛发展对于扩大国际交流 ,加深外国人对中国的认识和了解 ,从而为我国的社会主义现代… 相似文献
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在中国共产党的亲切关怀和领导下,在党的民族政策光辉照耀下,我国民族高等教育飞速发展,但也经历了曲折的历史过程。新中国诞生以来,全国迄今开办了十三所民族学院,各个学校从开始只有民族干部培训班逐步发展为有干部、本科、专科、研究生和留学生的多科高等学院。截止1988年,十三所民族学院已有100多个教学单位,约有150多个专业,少数民族专任教师11,500人,少数民族学生在校数23,000人,已培养的专科与本科毕业生达15万多人。经过民族学院培训的少数民族干部,占全国现有少数民族干 相似文献
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全意大利学联起步较晚,因为2003年前．在意大利的中国留学生人数很少．只有40人．2005年中国与意大利签订了教育协议后．当年中国留学生就增加了70人,此后赴意大利留学的中国留学生数量快速增加．包括本科生、研究生和博士生．还有一些访问学者,到目前为止．在意大利的中国留学生已达1万多人。 相似文献
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去年,我有机会去美国十七所大学了解“中美生物化学考试及申请项目”(简称 CUSBEA)派出去的七十多名留学生在美学习情况。这些留学生是去攻读博士学位的研究生,最长的在美已两年多,最短的只有几个月。美方大学认为CUSBEA 学生经过严格选拔,质量是很高的。 相似文献
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文章在新汉语国际教育视域下,对来华留学生预科教育做了进一步的界定,并结合我国来华留学生预科教育现状,提出了"两个构建"和"一个创新"的设想。"两个构建"是指,构建来华自费留学生(本科生)预科教育机制和构建来华留学生(研究生)预科教育机制;"一个创新"是指,创新来华留学生预科教育模式,即从海内外联盟的建立和战略性专业的设置两个方面探讨来华留学生预科教育的培养模式。 相似文献
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毕家驹 《高等工程教育研究》1988,(3)
本文介绍澳大利亚一所大学的高等教育研究中心及其研究工作的特点,并将其与中国高等工业学校中的高教研究现状作些对比,提出几点看法。新南威尔士大学(University of New South Wales,简称UNSW)是澳大利亚的一所著名大学。它地处全国第一大城市悉尼。学生1.9万多人,其中本科生1.4万余人,研究生4000余人。外国留学生相当多,达3000人,中国留学生60余人。该校教职工总数为4000人,其中约1/3是专业人员,2/3是普通职工。学校共设应用科学、建筑、生物科学、文、理、工、商、医、法以及专业研究等10个学部(faculty)。学部下分设53个学院(school)。 相似文献
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随着我国医学研究生教育改革的不断深入,1988年以来,卫生部已多次组织了研究生教育与学位授予质量的检查和评估。至今,医学研究生教育评估的对象已涉及基础医学、预防医学和临床医学三个一级学科;硕士、博士两个层次;科研型与应用型(临床医学)两种类型的研究生教育。近几年来,一些省或医学高等院校也开展了研究生教育或培养过程 相似文献
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一、全美中国留学生人员的基本情况根据美国国际教育研究所2001年11月13日公布的统计数字,中国大陆当年在美注册留学生(本科生和研究生)为59939人,几乎全部为自费生。访问学者、博士后等14772人(不包括在专门研究机构、医院、公司中工作的人员)。 相似文献
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从1978年我国恢复研究生教育以来,职业教育学研究生教育也随之从无到有、由弱到强,经历了孵化与催生(1978～1987)、成长与发育(1988～1999)、丰富与健全(2000至今)的过程。 相似文献
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柴省三 《学位与研究生教育》2018,(9):60-66
近年来来华接受研究生学历教育的留学生人数越来越多,然而我国至今尚未建立统一、规范和标准的来华留学研究生招生考试体系。在简要回顾来华留学生教育的发展历史基础上,对美国的研究生招生考试体系进行了分析,指出了我国来华留学研究生招生考试体系存在的问题,结合2001~2016年来华留学研究生教育规模和学科专业特点,进而提出了构建我国来华留学研究生招生考试体系的基本策略与开发框架。 相似文献
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在1957年年底,日本广岛成立了一个“广岛地区留学生交流促进协会”(会长为广岛大学校长冲原丰)。该协会主要是进行援助外国留学生的工作。它由26个团体组成,并吸收了一些有关团体的实际工作负责人参加,以便针对留学生中存在的问题,进行深入细致的研究,进而采取相应的对策。 1988年2月,该协会对广岛县内的广岛大学、广岛女子大学、广岛修道大学和广岛电机大学这四所大学中的外国留学生生活状况进行了一次调查。调查反映了在日本的外国留学生的住房状况、经济状况以及外国留学生的希望等。 相似文献
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《学位与研究生教育》1990,(6):37-37
●西安交通大学研究生院1988年投资十多万元,设立“研究生课程建设基金”,以提高研究生课程的教学质量,促进教学改革。两年来,这项工作已取得明显成效。最近,研究生院又提出了加强研究生课程建设与管理,提高教学质量的十条措施,力争使这项工作更上一层楼。(西安交通大学研究生院) ●国防科技大学组织1990年从应届本科生推荐录取的硕士生赴国防科工委基地当兵锻炼一年,让他们在基层接触实际,了解国情、军情、民情。锻炼出健 相似文献
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美国教育世界第一,也是全球外国留学生最多的国家。“9·11”事件之后,美国为防止恐怖分子以留学名义进入美国,来自回教国家的留学生被拒签证的个案显著增加。中国大陆近年经济蓬勃发展,留学热潮方兴未艾,在北京等大城市,报考托福(TOFEL)、研究生人学考试(GRE)与商管硕士必须的基麦特(GMAT)浪潮不减,仅去年一年,报考托福的人就高达10万。 相似文献
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何东昌 《学位与研究生教育》1984,(1):1-2
《学位与研究生教育》研究刊物,经过大家的共同努力,现在和读者见面了。这是值得庆贺的事。自一九七八年恢复研究生教育、一九八一年实行学位制度以来,我们取得了很大成绩。截止一九八三年,全国共招收研究生五万八千多人,相当于建国后十七年招生总数(二万三千多人)的2.5倍;在校研究生已达三万五千余人,相当于“文化大革命”前最高年份(六千一百多人)的5.7倍。从一九八一至一九八三年,全国共授学士49万人、硕士18,000人、 相似文献