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高技能人才培养的历史演进和内涵发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高技能人才培养成为人力资源开发的关键环节和产业升级换代的必然选择.研究高技能人才的培养方式成为热点问题.从历史演进和发展的视角,研究高技能人才培养的起源、发展、丰富和超越的演进过程,对不同阶段高技能人才的培养方式进行了分析,归纳了高技能人才培养的内涵发展. 相似文献
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谈经济社会发展与高技能人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在阐释高技能人才概念的基础上,对高技能人才培养的重要性和紧迫性进行了研究,探讨了经济社会发展与高技能人才培养的关系、国际经济发展凸显高技能人才的作用、经济社会发展迫切需要高技能人才等三个方面的问题. 相似文献
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淮南矿业集团作为一家大型国有煤炭企业,随着集团公司发展战略的稳步推进,高技能人才需求不断加大。如何加快建设一支适应企业未来发展需要的高技能人才队伍,成为摆在集团公司各级领导面前的一项重要议题。一、高技能人才培养的主要做法1、制定适应企业发展需要的高技能人才培养目标。淮南矿业集团高技能人才队伍建设的总体要求是,到2008年,初步建设一支以高级工为主体,以技师、高级技师为骨干,着力培养一批优秀高技能人才和高技能带头人,逐步形成结构合理、层次分明的高技能人才队伍。2、多层次、多形式培养企业急需的高技能人才。计划通过… 相似文献
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高技能人才培养途径探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
本文通过经济社会发展对高技能人才培养途径的探讨,提出高技能人才的基本素质要求;高技能人才培养原则;高技能人才的培养途径和基本措施;重点论述高技能人才培养途径是大力发展职业教育。提出建立重点培养高技能人才的制度、推动高技能人才评定工作、探索建立高技能人才成长的激励机制、大力宣传和树立高技能人才典型等建议。 相似文献
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随着山西省被国务院批准为全国第九个综合改革试验区,这客观上为人才成长发展提供优越环境,但同时对高技能人才的需求也日益凸显。从高技能人才的概念入手,对高技能人才的含义进行了界定。而后分析了山西在资源型经济转型的过程中对高技能人才的迫切需求这一现状,进而转移到山西转型期高技能人才培养环境这个问题上来。文章着力从山西高技能人才培养环境的现状进行分析研究,得出山西高技能人才培养的环境的优势所在以及存在的一系列问题和不足,并从政策层面、企业层面、高校层面、区域差异层面等全方位多视角提出针对山西高技能人才培养环境存在问题和不足的解决方法。 相似文献
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广西北海市旅游业发展高技能人才需求调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
从北海市旅游业发展状况可看出旅游高技能人才培养存在的问题：低素质人员过剩;高技能人才奇缺。北海市高等学校和北海市旅游企业在人才培养方面存在一定的问题。北海市旅游业发展所需高技能人才培养策略：提高高等学校旅游高技能人才培养水平;加强旅游企业旅游高技能人才培养力度。 相似文献
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国内外高技能人才培养比较研究与借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
王卓 《中国科教创新导刊》2011,(14):125-126
我国高技能人才培养已进入新的发展阶段,探索世界高技能人才培养和职业教育的发展特点,特别是发达国家高技能人才培养和职业教育发展特点,研究和借鉴其先进经验,将对我国职业教育的发展和高技能人才的培养产生积极的影响。 相似文献
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李小娟 《淮北职业技术学院学报》2008,7(4):23-26
高技能人才是区域经济快速发展,社会持续前进的助推器,在经济社会发展中有着重要作用。以温州市为例,在对高技能人才需求现状进行调查研究的基础上,分析了高技能人才培养存在的问题,并提出了高技能人才培养的对策。 相似文献
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基于集团化办学的高技能人才培养体系架构 总被引：2，自引：0，他引：2
集团化办学是职业教育规模化、连锁化、品牌化发展的必然趋势,也是国家职业教育体制改革的重要探索。集团化办学对高技能人才培养质量提升具有重要的现实意义,有助于进一步深化职业教育改革,拓宽高技能人才培养渠道,实现优质资源共享,提升服务社会经济发展能力。文章提出应遵循因地制宜、以人为本、互惠共赢的原则,紧紧围绕国家战略布局和区域经济发展需要,从创新体制机制,打造基于集团化办学的高技能人才培养新模式;聚合优质资源,挖掘基于集团化办学的高技能人才培养新优势;多元融合发展,搭建基于集团化办学的高技能人才培养新平台;强化保障体系,优化基于集团化办学的高技能人才培养环境四个方面协同推进,架构基于集团化办学的高技能人才培养体系。 相似文献
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高技能人才培养与高职教育发展问题 总被引：1，自引：0，他引：1
我国经济发展已步入工业化中后期阶段,这要求有大批的高技能人才作为发展支撑。高等职业教育在高技能人才培养与开发方面具有基础与主导作用。高等职业院校、高级技工学校、技师学院是院校系统培养高技能人才的主要途径。国家从政策层面对高职院校高技能人才培养进行了大量改革,在当前形势下,迫切需要发挥高职院校高技能人才培养的主渠道作用,改革职业院校技能型人才培养培训模式,加快高技能人才的培养与开发,满足国家经济建设的人才需求。 相似文献
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技术的交叉融合冲击了高校人才培养专业的划分,产业融合发展对高技能人才培养有了新的要求。高技能人才成长有其自身规律,高技能人才的开发应探索校企“双主体”育人运作机制、革新职业教育人才培养模式、在高校开展现代学徒制和特长生培养实验、建立高技能人才培养基地等,同时,从校企合作、组织管理、评价支撑、文化等方面建立保障机制。 相似文献
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随着工业技术的发展,模具行业作为工业之母在我国得到了空前的发展。模具高技能人才培养已经成为紧迫的问题。根据多年以来市级校级教育科学研究项目的成果,在模具设计与制造高技能人才培养上,逐渐形成了以职业能力为导向的多层次多途径结合的人才培养体系,形成了模具高技能人才培养的特色。 相似文献
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对高技能人才培养体系几个问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强高技能人才工作的意见》(中办发[2006]15号)中明确要求:针对经济社会发展实际需要,健全完善以企业行业为主体、职业院校为基础、学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相互结合的高技能人才培养体系。目前,在高技能人才培养方面需解决好以下五方面问题。一、积极落实各级地方政府在高技能人才培养操作层面的资金政策支持各级地方政府关于高技能人才队伍建设方面的资金政策是对高技能人才工作的硬性支持,时下主要应注重三方面政策的制定与实施:一是财政支持政策,即增加高技能人… 相似文献
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郎群秀 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):57-61
高技能人才是推动技术创新和科技成果转化不可缺少的重要力量。对于高技能人才的培养,中外由于发展历史及背景的不同,各有特色。本文试图比较中外高技能人才培养的异同之处,借鉴外国对高技能人才培养的经验,积极探索适合我国高技能人才培养的途径。 相似文献
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现阶段,职业院校在我国高技能人才培养中具有重要的地位和作用。着眼高技能人才的未来发展,首先要加快高技能人才培养培训基地建设。依托规模大、技术先进、管理规范的高级技工学校,以及实习设备先进、师资力量较强的高等职业院校建立高技能人才培养培训基地,扩大培训培养规模。其次,要发挥高等职业院校在培养高技能人才中的引领作用。 相似文献