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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
语文作为初中教育体系中的基础性学科,在素质教育全面推进的背景下,初中语文越来越重视学生人文素养的培养。将人文素质教育应用于初中语文教学中,可以充分挖掘语文教材中蕴含的人文教育素材与人文精神,继而强化学生的思想境界,丰富学生的情感世界,使学生形成积极的心态与正确的价值观,实现学生的自由全面发展。就初中语文中学生人文素养的培养策略进行分析与探讨。 相似文献
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徐挺进 《语数外学习(高中版)》2013,(12):112
培养学生的人文素质是素质教育的目标之一,为了响应这一目的,教育部门对教材进行了改革与创新,添加了许多生活性元素。因此,本文基于人教版教材扼要探讨了初中语文教材中的生活性元素,并对初中语文的素质教育提出了几点看法,全力开展生活化教学,以全面培养学生高尚的道德情操和审美情趣。 相似文献
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赵春辉 《希望月报(上半月)》2008,(3):34
初中语文教学在思想素质教育方面有着得天独厚的优势,思想素质教育审是当前进行素质教育的重要内容.初中语文教学中可通过以读悟道、以写入道的方式培养学生爱国主义的思想、健康高尚的情操和完美的人格,可利用明确初中语文教材内容,统筹安排思想素质教育;认真钻研教材,努力挖掘初中语文教材中的思想素质教育因素;充分发挥初中语文教师在思想素质教育中的榜样示范作用;改革初中语文教学方法,促进双边教学,达到提高学生思想素质教育的目的达到净化学生心灵的目的. 相似文献
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宋严芳 《中国校外教育(理论)》2010,(10):119-119
心理健康教育是实行素质教育的重要内容。把初中语文教学和心理健康教育结合起来,具有极大的现实意义。初中语文教师在语文教学中,必须重视初中学生在日常生活和学习中遇到的各种心理问题,对初中语文教材中的心理教育因素进行充分的发掘和利用。 相似文献
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邱赟 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
新课改的核心要求是素质教育的实施,素质教育是以提高学生的综合素养为宗旨的.在初中语文教学中,素质教育的目标是通过初中语文教学的素质教育方法落实我国初中语文教学的效果.主要研究在初中语文教学中渗透素质教育的策略,以提高初中语文教学的素质教育质量,提高学生综合素质. 相似文献
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初中语文教学的内容可大致分为教材和教学活动两个方面。在初中语文教材的编写过程中,编者已经设计编入了一些不同体裁但可读性强的文学作品,以《藤野先生》(小说)、《理想》(诗歌)以及《金色花》(散文)等为代表。本文将针对初中语文在教材内容和教学状况两方面,就其生活化的可能性,以及对当下学生在阅读和写作方面的启发性进行探讨,为语文教学能更好进行素质教育提供一定的借鉴思路。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(30)
<正>现阶段,随着新课程理念的不断深入与执行,提倡素质教育,在初中语文对话型阅读教学过程中,也更加素质化,学生的学习更加自主化。阅读教学是教师、教材与学生之间进行对话的主要方式,对于学生学习和掌握语文知识十分重要,同时对于提升初中语文教学水平也具有重要意义。一、初中语文对话型阅读教学的特征目前,初中语文对话型阅读教学主要有以下几个特征:首先,和谐性。对话型阅读教学需要教师与学生在 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
素质教育越来越关注学生主体地位的发挥,这一点在初中语文学习中尤为重要。初中语文覆盖面大,对学生的语文素养要求较高,因此只有提高学生的学习自主性才能够加深学生对知识的印象,并将素质教育落到实处,因此对初中语文教学中学生学习自主性的提高进行深入的探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
初中语文是初中阶段的教学重点,初中语文教学的开展不仅是要让学生掌握相关的语文知识,更重要的是提升学生的文学素质,在当今这个重视发展素质教育的时代,素质教育成为课程教学中的重要任务,它为教学注入了新的活力,全面提升了学生的素质水平。以初中语文为例,对初中语文教学中素质教育的渗透进行论述。 相似文献
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随着素质教育的不断深化,教育部门要求教师注重学生核心素养的培养。现代诗歌是初中语文教学体系中一个重要的教学板块。2016年统编教材发行并投入使用之后,其所编写、摘录的现代诗歌不但能够提升学生的语文学习水平,还能增强学生自身的核心素养。因此,教师在初中语文现代诗歌教学中要转变以往的教学模式,通过采用单元整体教学的方式,和学生一同鉴赏语文教材中的现代诗歌,进而不断提升现代诗歌的整体教学效率。 相似文献
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通过分析比较初中语文第一册新旧教材的体系与结构、课文与练习，新教材体现了素质教育思想，它较之旧教材是一个飞跃。要把握教材特点，使用好教材，有效地提高学生的语文素质。 相似文献
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现代素质教育下语文教育强调对学生自主学习和语文素养的养成,并以此促进学生综合全面发展。文章针对初中语文教学中该如何引导学生进行自主学习展开探究,提出初中语文教学中能够引导学生有效进行自主学习的措施,希望以此推动初中语文教学效率的提升。 相似文献
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在实施素质教育的今天,必须重视对学生的审美教育。初中语文教学中,教师也必须结合语文审美教育的特点开展审美教育。教师要充分挖掘教材中的审美元素,注意培养学生的审美能力,结合学生自身特点开展审美教育,并且引导学生关注日常生活。 相似文献
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一、初中语文课堂教学语言有效性的基本内涵在我国目前的初中语文教学中,语言教学是最主要的辅助手段,对于课堂教学的先进性和创新性来说,教学语言的有效利用是非常重要的。初中语文的教学目标和教学内容就重在对学生进行素质教育,而教学语言的有效利用可以很好地帮助教师对学生进行素质教育,而 相似文献
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徐友芳 《语数外学习(高中版)》2013,(4):57
语文是中学教学中的一门主要课程,也是国家实行素质教育的一个重要组成部分。随着教材、课程需求更新的不断加快,新课程的展开对初中语文的阅读和理解能力越来越重要,在初中语文课堂中运用迁移效应教学,则起到了很重要的作用。本文以苏教版初中语文课堂教学文本为例,通过对初中语文阅读和理解能力等方面的迁移教学研究,来实效性地解决如何提升学生语文素养的问题。 相似文献