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相似文献
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1.
季晓强 《体育世界》2011,(10):39-40
长期以来,在高中体育教学方面存在着大多数学生都喜欢体育运动,却不喜欢上体育课的怪圈。下文具体分析了各种让学生对体育课缺乏兴趣的主观和客观原因,以及如何依据高中《体育与健康》课程标准,激发每一个不同个性的学生的运动参与兴趣的各种有效教学行动策略。  相似文献   

2.
当前很多地区存在学生喜欢体育运动但不喜欢体育课,体育教学效率低下的现状.为了解决这个问题,在体育教学中,提出“以生为本”的教育理念,从教学目标的定位、学生的个体差异、体育教学学生的参与、学生创新意识的培养以及体育课堂评价激励措施5个方面分析构建高效率体育课堂的创新对策,希望通过对传统体育教育的改革,使体育教学重新焕发活力.  相似文献   

3.
王林 《湖北体育科技》2006,25(3):271-273,276
"体育生活方式"是现代人建构生活方式系统的必然选择,高校"体育生活方式教育"的本质与"终身体育教育"具有高度的一致性.建构"体育生活方式"必须优化组合"体育活动的主体"、"体育活动的条件"及"体育活动的内容与形式"等3个要素,依据这一特点,高校体育应通过"提高体育价值观教育水平、改进能力培养措施和改革课程内容与方法"等与之相对的"体育生活化"教育途径,培养学生建构体育生活方式的"意识、能力和习惯".  相似文献   

4.
为了揭示阳光体育运动与学生体育生活方式形成之间的关系,运用文献资料法和逻辑分析法,通过对阳光体育运动的健康理念、激励机制以及学生体育生活方式形成的主观与客观条件的分析,阐明了阳光体育运动的开展对促进学生健康的作用。结果表明:中学生时期是个人体育生活方式形成的关键阶段,阳光体育运动是促进学生体育生活方式形成的有效手段,学校要认真开展好阳光体育运动来促进学生体育生活方式的形成。  相似文献   

5.
大学体育生活本位论   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学的体育教育,应该在"健康第一"的教育指导思想下,把体育作为生活元素融入学生的日常生活中,使大学体育回归生活,形成生活化体育的教育理念,确立"欣赏"和"参与"并存的教育目标,以学生为主体。树立为学生服务的教学意识,使得大学体育的授课形式和教学的手段及方式走进学生生活,为学生的健康发展服务。  相似文献   

6.
体育游戏在体育教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、体育游戏的作用1.集中学生的注意力,提高学生对体育课学习的兴趣在准备活动中,采用体育游戏的教学,能有效地集中学生的注意力,提高中枢神经系统的兴奋性,使大脑皮层处于良好的机能状态。同时,还能提高运动器官 和内脏器官的生理技能水平,提高体温、活动关节韧带、调动学习积极性,使学生精神振奋、情绪活跃地进入良好的学习状态。中学生正处于活泼好动的年龄,体育课本是他们愉悦身心,掌握技术的大好机会。可他们爱运动,但不喜欢上体育课。体育课千篇一律、枯燥的内容,无法使他们的身心得到满足。如果体育课中穿插游戏则会起到很好的调节作用。它可以使学生在运动中享受到快乐,在快乐中掌握技术,充分调动了他们的积极性,提高他们对体育学习的兴趣。游戏使学生们找到了体育课中最好的老师。  相似文献   

7.
在人类社会由工业时代进入信息时代这一社会转型期,体育教育的目标应以体育教育的多功能为出发点,运用信息手段,促进身体发展,最终达到促进高职学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等综合能力。高职体育改革如何主动适应我国社会急骤变化与发展的需求,探寻新形势下高职体育先进的教育思想与理念,是当前高职体育教育改革的重要课题。本文重点通过对社会转型期体育生活方式的转变基本现状分析,找出转型期对高职体育教育的新要求,从树立高职体育教学的“终身体育”育人观、提高参与体育活动积极性、科学考核学生的体育能力、改革体育教材、强化引入心理拓展训练、挖掘高职特色体育课程资源等六方面提出了高职体育教育改革的基本方向。  相似文献   

8.
对四川大学低年级本科生体育生活现状进行调查研究,结果表明,学生对目前的体育生活环境整体上较为满意,对体育的认识程度较高,参与意识较强,大多数同学已逐渐养成经常锻炼的习惯,并取得了一定的效果;但对我校体育课的内容和体育课考核办法不太满意,对体育老师的形式提出质疑。  相似文献   

9.
高等学校普通体育课教学,不仅要增强学生体质,培养他们良好的心理素质,提高学生适应自然和社会生活的能力,更重要的是要注重对学生的思想品德教育,为社会提供符合建设有中国特色的社会主义合格人才。  相似文献   

10.
培养学生的学习兴趣,进而养成终身体育意识,是中学体育教学的首要任务.以往中学体育教材普遍存在“难、繁、偏、旧”、教学形式重传授而忽视学生主体感受、教学内容竞技化严重,不考虑学生身体差异、教学项目与生活脱节而造成实用性差、教学方法单一趣味性差等问题.造成了多年以来形成的“学生喜欢体育运动而不喜欢体育课”的怪现象.  相似文献   

11.
采用文献资料法、比较研究法和数理统计法对韩国生活体育发展状况进行调查研究,发现生活体育在实践中有体育设施缺乏、财政贫乏、体育团体结构性问题的存在,通过分析韩国生活体育振兴政策的现状和改进方向,为我国实现体育生活化提供良性发展的政策性引导.  相似文献   

12.
体育的本质属于生活   总被引:14,自引:3,他引:14  
体育生活化的提出与我国的社会发展是完全同步的;体育生活化的内涵与奥林匹克宗旨也是一致的。体育生活化是一种现代健康观念和体育观念指导下,对人们的日常生活进行全面干预的、理性的体育行为。体育生活化意味着选择一种科学、健康、文明的生活方式,要求每一个家庭成员都成为体育的积极参与者,其过程是家庭成员树立良好体育意识的过程,它要植根于良好的家庭生活制度,要求将体育消费列入家庭财务计划,成为革除不良生活习惯的有力武器,最终以人们的健康水平、幸福感、满足感和愉悦感为鉴标。  相似文献   

13.
从教育生活化的视角审视智力运动,其价值体现在它源于生活而植根于生活,以独特的方式丰富和满足人的精神世界.它通过棋之品行、棋之思想、棋之变化、牌之协作等影响人的思想和行为;并在潜移默化中不断开发人的智力潜能,在激烈的非肢体“对抗”中使个体得到生存技能的塑造.它所承载的文化内涵体现了不同民族主流文化的价值取向.对当前我国智力运动发展的新变化、新形势进行思考,提出建议.  相似文献   

14.
《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》一文中强调要加强未成年人的“生命教育”,要让学生树立正确的生命观,培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和社会责任感,使学生在人格上获得健全发展。通过叙述生命体育的基本概念及在新课程中的应用,为今后学校生命体育的开展提供一些理论基础。  相似文献   

15.
论新生活运动正当娱乐中的体育   总被引:1,自引:0,他引:1  
新生活运动历时15年,涉及到了国民生活的方方面面。娱乐作为生活的重要组成部分,也受到新生活运动的影响。为了纠正社会上根深蒂固的“烟”、“赌”和“娼”等不良风气,新生活运动组织十分重视对正当娱乐的提倡,对体育尤为重视。蒋介石本人在新生活运动周年纪念大会上专门提到过体育问题。体育活动曾被作为新生活运动的年度中心工作或者工作要点来开展。虽然最后对体育的提倡没有达到十分理想的效果,但确实引导了国民的健康观念。新生活运动组织还培养了数量不多的体育人员,为近代体育的发展注入了动力。  相似文献   

16.
采用文献资料和逻辑推理等研究方法,对低碳生活与体育进行了深入细致的思考,提出以体育角度来发展低碳生活策略,给我国的低碳生活打造了另一片空间。  相似文献   

17.
看电视是人们日常生活中不可或缺的一个内容,电视媒介体育信息也是大部分城市居民普遍接受的内容之一,无形中会对人们的体育生活产生潜移默化的影响。本文就电视媒介体育信息对城市居民体育生活的影响,对石家庄市居民进行了问卷及走访调查,分析总结得出了结论。  相似文献   

18.
本文运用文献资料、逻辑分析等方法,从课余体育与现代生活方式的联系入手,论述了现代社会生活方式对广大青少年的身心健康的影响以及健康的体育生活方式对学生健康发展的意义,结合课余体育的特点分析了其在学生健康体育生活方式形成中的重要作用。  相似文献   

19.
日本发展大众体育的特点及趋势——"终身体育"政策篇   总被引:12,自引:2,他引:10  
日本从20世纪90年代开始发展终身体育。在发展终身体育阶段,重视促进参加日常体育活动人口的增长,将完善国民参加日常体育活动环境的重心由完善公共体育设施转移到培育综合型社区体育俱乐部上来。为了发展终身体育,3次出台发展终身体育的中长期计划,两次调整体育行政机构的设置。  相似文献   

20.
休闲体育与健康生活方式   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代生活方式在给人们带来富裕快乐的同时,也带来健康问题.休闲体育更能彰显体育为人的全面发展的本质,是一种健康的生活方式.人们参与休闲体育活动,达到体魄健壮、心理愉悦和身心健康发展,并有助于实现社会和谐.  相似文献   

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