共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
Proteus和Keil在单片机教学中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
分析了Proteus和Keil辅助单片机教学的可行性,重点论述了Proteus和Keil联合仿真的方法,并以一个具体实例说明其在教学中的应用。 相似文献
2.
《实验室研究与探索》2016,(11)
以单片机的经典案例"交通灯"为例,借助于Proteus和Keil软件搭建虚拟环境仿真交通灯效果,开展了一次生动形象的实践教学。基于Proteus绘制交通灯电路图,利用Keil生成HEX文件,软硬件联合调试获得仿真结果。文章着重强调实验过程中的细节,对于细节的把握有助于提高实践教学的效率。 相似文献
3.
4.
Proteus与Keil软件的整合在单片机实验开发中的应用 总被引：11，自引：2，他引：9
鉴于单片机原理与技术实验课程的教学现状,提出了一种新的思路,把Proteus与Keil仿真软件整合起来,提高了软件的利用范围,拓展了它的仿真能力,在一定范围里,创造了以软件代替硬件的实验新路。通过整合节约了硬件资源,更加有效地提高了单片机实践教学的效率。通过"单片机控制的实时时钟"这一教学实例,阐述了Proteus与Keil仿真软件的整合用于单片机实践教学是有效的。 相似文献
5.
通过应用实例介绍,论述在项目教学法的单片机教改实践中引入Proteus和Keil联合仿真技术的可实施性,并分析仿真教学的效果。 相似文献
6.
通过应用实例介绍,论述在项目教学法的单片机教改实践中引入Proteus和Keil联合仿真技术的可实施性,并分析仿真教学的效果. 相似文献
7.
针对目前嵌入式系统实验教学中的一些问题,建立Proteus与Keil虚拟实验平台,介绍了如何建立Proteus与Keil联合调试,并举1个ARM中断程序的例子,说明先用Proteus画硬件电路图,然后再在Keil中编写软件程序,最后图解1个ARM外部中断的产生、执行以及返回的过程.该虚拟实验平台将ARM嵌入式系统硬、软件的原理层层揭示,形象生动.因而,学生能较容易地理解ARM体系结构,教学效果明显提高. 相似文献
8.
本文针对单片机课程设计的特殊实践性,分析了教学中出现的客观弊端,在此现状和基础上,提出基于Proteus+Keil教学模式的改革,同时对教学方法做了一定的调整。 相似文献
9.
针对在单片机教学中存在的问题,提出了利用Proteus和Keil软件作为单片机教学的辅助手段,该方法不但能加深学生对单片机硬件原理的理解和应用,还提高了学生的综合开发能力,教学效果提升明显。 相似文献
10.
《实验室研究与探索》2017,(1):80-83
针对Proteus仿真液晶LCD1602出现的问题,对LCD1602技术手册中的读写操作时序图进行LCD1602相关引脚时序逻辑电平分析,通过Keil4的逻辑分析仪对程序中LCD1602的读写时序进行查看,根据逻辑分析仪的时序波型对液晶显示程序代码进行修改使程序符合LCD1602的读写时序要求,并使用Proteus的图表分析对电路程序代码执行时的电平进行查看,直观显示了程序在电路执行的过程。在嵌入式系统开发中使用Keil4时序逻辑及Proteus图表仿真,可以对软件及电路中出现的问题有针对性的分析,探索了使用Keil4的逻辑分析仪和Proteus的图表分析对程序执行时序进行分析的新方法。 相似文献
11.
Proteus和Keil软件在单片机实验教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对单片机实验教学中存在的问题,提出了利用Proteus、Keil软件作为实验教学的辅助手段,并以"电子密码锁"设计为例,具体阐明了Proteus软件和Keil软件在单片机实验教学中的联合运用方法。实践证明,该方法能激发学生的学习兴趣,加深学生对单片机原理及应用的理解,锻炼学生进行软硬件综合开发的能力,提高单片机实验教学的效果。 相似文献
12.
王娟 《实验室研究与探索》2012,31(8):72-74,110
Proteus作为一款性能良好的仿真软件,它不仅具有其他EDA软件的仿真功能,还能仿真单片机及外围器件。将Proteus软件应用于高校实训实验教学课程中,为学生的实践课程提供了一种简便经济且高效的学习方法,其优势显而易见。该文用一个简单的单片机仿真实例,详细说明了Proteus在单片机实训教学中的高效快捷,并给出了与Keil联调时注意的问题,从而提高了实训教学的效率。 相似文献
13.
单片机教学中由于课程内容多、理论抽象、实践性强,教师难教、学生难学一直是该课程存在的难题。将Proteus与Keil应用于教学,不失为一种先进的教学手段和方法,也是课程教学改革的发展方向。 相似文献
14.
15.
将Keil和Proteus软件引入单片机原理与应用课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在教学实践中通过将Keil和Proteus软件引入单片机原理与应用课程的课堂教学,改善了课堂内容枯燥,学生缺乏学习热情的现状,大大激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,收到了很好的教学效果。 相似文献
16.
基于51单片机教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张仁宽 《黔南民族师范学院学报》2010,30(3):25-27
当今社会,51单片机应用范围很广,采用汇编语言和实验箱的传统教学方式很难适应现在社会对单片机人才的培养要求.针对这种状况,在教学中采用C语言,引入Proteus和Keil C51构建虚拟教学环境,降低教学成本,提高教学质量. 相似文献
17.
嵌入式开发需要良好的软硬件开发环境,并且硬件开发平台比较昂贵。Proteus软件较好的解决了硬件仿真问题,它支持外围器件和常用处理器协同仿真,可以根据需要搭建虚拟仿真平台。使用嵌入式开发工具Keil进行软件开发,以处理器LPC2106为例,通过Proteus和Keil联合调试与仿真构建基于ARM嵌入式虚拟实验室,并通过一个演示实验来证明构建方案的可行性。 相似文献
18.
19.
20.
文章描述了使用Proteus软件与Keil uVision3软件建立联合仿真的方法．并用实例说明联合仿真的方法和过程。 相似文献