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1.
高校体育教学中的计算机辅助软件开发与应用研究 总被引：4，自引：0，他引：4
王力军 《北京体育大学学报》2006,29(1):116-118
通过高校体育教学(学习)过程和教学(学习)资源的科学设计、开发、利用、评价及管理,坚持"以人为本"、以学生"健康第一"为中心,探讨CAI(计算机辅助教学)、CAT(计算机辅助测试)、CMI(计算机辅助教育管理)在体育教学中的计算机软件开发与应用,拓宽学生发展探究式学习新渠道,培养学生创新精神和实践能力,全面提高学生的体育基本知识、基本技术、身体素质及健康水平,促进高校体育教学、测试、教育管理手段的科学化、现代化. 相似文献
2.
黄杰 《大同职业技术学院学报》2001,(1)
计算机辅助教学(CAI)已广泛应用于各学科的教学活动中。在设计CAI软件时,运用学习理论是十分重要的。正确应用这些理论和方法,以提高软件质量,充分发挥CAI在教学中的积极作用,达到计算机教学的真正目的。 相似文献
3.
陈德平 《扬州教育学院学报》2005,23(1):91-93
所谓计算机辅助教学即CAI是英文Computer Aided Instruction的简称.它是指在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术.CAI为学生提供了一个良好的个性化学习环境.由于CAI具有能充分发挥计算机对文字、图象、动画等多媒体综合处理能力的优势,以及灵活的人机对话等特点,综合应用这种多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术,就克服了思想政治课教学中那种传统教学方式单一、片面的缺点,能充分体现直观性教学原则,满足学生的感官需求. …… 相似文献
4.
随着人工智能技术的引入,计算机辅助教学(CAI)发展成为智能计算机辅助教学(ICAI).ICAI不但克服了传统CAI弱点,而且大大地提高和改善了体育教学的效果和效率.对计算机辅助教学系统的特性和功能进行分析研究,并在此基础上给出一种相应的实现框架. 相似文献
5.
《体育理论教程》多媒体软件研制与开发 总被引：3，自引：0，他引：3
计算机辅助教学(Computer-Assisted Instructiom,CAI)是利用计算机技术来模拟教师的教学,通过学生与计算机之间的交互对话过程来达到教学目的.多媒体CAI技术在教育领域的运用,将改变传统的教学方法,代表着新的教学思想的产生,为体育教育领域提出了一个多元化的教学模式,必将是体育教材电子化发展的方向. 相似文献
6.
本文分析了成人高校计算机辅助教学的现状,从培训教师、正确选择CAI课题、到如何组织、推动CAI等方面,提出了深入开展计算机辅助教学的对策. 相似文献
7.
杨巧英 《北京体育大学学报》2007,(Z1)
1体操CAI积件系统构建的必要性1.1我国体育教育计算机辅助教学(CAI)的发展现状1.1.1计算机辅助教学已受到我国体育教育界的重视我国体育教育有关CAI的研究始于90年代中期,近10年来做了大量的工作,截止2006年2月底,在省级刊物上公开发表的有关计算机辅助教学研究的文章共有200余 相似文献
8.
陈声波 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(4)
教育现代化的重要标志是教育思想、教一育内容、教育手段与教育技术的现代化,在众多的现代化教育手段和教育技术中,以计算机作为教学媒体,是目前较先进和最具活力的一种教学手段。计算机辅助教学(CAI)是利用计算机和教学软件,通过学生与计算机之间的相互作用达到教学目的的一种现代化教学手段。由于计算机辅助教学具有很多优点,正在被越来越广泛地运用到当前的教学中,计算机辅助教学正逐步成为教学改革的一项新内容和学校提高教学质量的重要手段。发挥计算机辅助教学的优势,具有不可低估的意义。那么计算机辅助教学有哪些优势,哪些是传统教育不能企及的,哪些可以弥补传统教学方式的不足呢?以下将根据自己对计算机辅助教学的认识就此作一点探讨。 相似文献
9.
吴晓红 《雅安职业技术学院学报》2006,(3)
计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用。毋庸置疑,利用CAI,极大地促进了数学学科教学水平的发展,提高了教学效果,在培养探索创新精神、树立辩证观点、发挥学生的非智力因素,展示知识的产生过程都有很大的优越性。但是,CAI作为一种崭新的教学方式进入课堂,必将与原有的教学结构、内容和方法等诸因素产生不同的矛盾,同时过分地依赖计算机教学,对教学也会产生诸多的负面影响。因此,… 相似文献
10.
CAI作为一种先进教学手段,已经逐渐进入学校和各学科教学之中。它集声音、文字、动画、视频为一体,具有丰富的表现力和强大的交互性,并以此用来优化教学过程,直观地突出教学重点,科学地突破教学难点,将传统的单一化的教学形式转变为丰富多彩、师生互动的课堂,极大限度地调动学生的主动性和参与意识,不断地提高学生的“信息加工”能力和创新能力,成为目前最先进最科学的教学手段。但我们在听课中发现:不少教师在教学中总是为使用CAI而用CAI,或用CAI为教学“作秀”,或以CAI代替实验操作,违反科学精神,或泛用CAI分散学生精力等等。这样… 相似文献
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CAI是计算机辅助教学的简称,它的优点在教学实践中已日益得以体现。笔者的实践表明通过制作和使用CAI物理教学课件,可以不断优化课堂教学中学生的心理准备过程,知识传输、建构、整合过程,学生获取知识的思维过程和知识网络化、系统化掌握过程。 相似文献
12.
洪德志 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(6)
CAI 即电脑辅助教学之意。我是一位数学教师,现在也是一位半路出家的计算机课教师。我体会到数学与计算机是这么的有缘。电子计算机的诞生主要是因为解决数学计算的问题,现在随着计算机科学的发展,CAI 手段又给数学教学提供了新的教学方法,它的教学效果是其它电教手段无法比拟的。它开创了课堂教学改革的新前景。 相似文献
13.
媒体(Media)表示传播信息的载体,即传递信息的工具。从七十年代中期起,计算机开始与教育相结合,产生了计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction),简称CAI。它是一种高级程序教学,是以计算机为主要 相似文献
14.
CAI教学形式早已被许多学校所采用并取得了较好的效果,由于体育院校课程设置与结构的特殊性,在体育术科教学领域中,CAI辅助教学手段还没有得到应用。利用CAI对体育系专修与普修跳远课程的实验,对CAI的辅助教学效果进行了对比研究。认为对学生基础理论知识的学习,技术的掌握与学习,跳远成绩的提高,有一定的促进与提高作用。 相似文献
15.
涂英 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(11)
一、引言计算机辅助教学(Computer As-sisted Instruction,简称 CAI)是将计算机用于教学的一种先进的教学方式,是实现素质教育的有效手段。多媒体技术的引入,使传统的教育方式发生了根本的变革。使用多媒体 CAI课件可以更生动、更直观地传达书本难以表达的信息,不仅吸引了学生的兴趣,还极大地激发了他们的想象力和创造力。多媒体技术在提高教育质量和教学效率方面所起的作用已被人们所公认。为了适应教学改革的需要,如何研制和开发出具有高质量的多媒体 CAI 课件已经成为广大教师 相似文献
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多媒体课件在普通高等院校体育理论课的教学实践 总被引：9，自引：0，他引：9
运用计算机多媒体CAI课件辅助教学与实践研究方法，探讨多媒体教学对提高普通高等院校体育理论课的教学效果，通过对回收的问卷调查和考试测评成绩等数据信息进行数理统计分析，结果显示，学生学习成绩和学习态度等方面，具有显差异。在对多媒体教学的赞同倾向方面，100％学生认为多媒体教学效果好，能显提高课堂学习效率。说明高质适用的CAI课件能有效提高普通高等院校大学生体育理论的教学效果，值得推广。 相似文献
18.
CAI作为一种先进教学手段，已经逐渐进入学校和各学科教学之中。它集声音、文字、动画、视频为一体，具有丰富的表现力和强大的交互性，并以此用来优化教学过程，直观地突出教学重点，科学地突破教学难点，将传统的单一化的教学形式转变为丰富多彩、师生互动的课堂，极大限度地调动学生的主动性和参与意识，不断地提高学生的“信息加工”能力和创新能力，成为目前最先进最科学的教学手段。但我们在听课中发现：不少教师在教学中总是为使用CAI而用CAI，或用CAI为教学“作秀”，或以CAI代替实验操作，违反科学精神，或泛用CAl分散学生精力等等。这样使用CAI不但优化不了教学过程，反而导致CAI本身优势的退化和丧失。为此，本文特提出教学中使用CAI应注意的几个问题和同仁交流。 相似文献
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为了保证计算机辅助教学课件的质量 ,必须对其进行科学有效的评价。着重介绍北京电大在实践中摸索出的适用的 CAI课件评价标准和评价方法 ,以及评价体系演变的过程 相似文献
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