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1.
2.
吴晓红 《宿州教育学院学报》2005,8(5):59-60,73
我国民事诉讼法规定：人民法院，人民检察院和当事人都有权按照法定程序发动再审。但是在司法实践中往往只强调法定机关的审判监督权，忽视和不尊重当事人的再审诉权。笔者将针对这种实践对当事人的再审诉权的完善提几点建议。 相似文献
3.
吴晓红 《语数外学习(初中版)》2011,(Z1)
need既可以作实义动词,又可以作情态动词,还可以作名词。下面简单谈一谈它的用法。一、作实义动词need作实义动词用时,与其它实义动词一样,有人称、时态和数的变化。谓语动词为need的肯定句,改为否定句和疑问句时,要加助动词do的相应形式,但need一般没有进行时。其用法主要有下面三种: 相似文献
4.
本文提出了基于可拓学的成绩评定方法,实证研究结果表明此方法合理、可行、操作简单,具有很强的实用性。该方法的提出,对学生测绘实习成绩评定的的可靠性具有重要意义。 相似文献
5.
6.
7.
在实际的施工项目（分部工程）利用管理软件进行操作,进行资源优化,目的是使企业不大量增加资源投入的基础上,只要运用目前市场上简单的管理软件对项目进行动态管理,成本就可以降低,实现施工企业的利益最大化,进而突出表现项目管理及网络计划技术的使用与优化的重要性,以引起施工企业管理者的重视。 相似文献
8.
航空摄影测量是现阶段中小比例尺测图的主要手段,结合实际案例,确船了在地形图测绘时,利用摄影测量技术,进行“外业定性,内业定位”,有效地保证了测绘的质量,为其它测绘项目提供了宝贵的经验。 相似文献
9.
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出,作文的教学应该与阅读的教学密切结合。在写作的教学中,作为语文教师,应积极地引导学生从平时的阅读中,不断地积累写作的经验,巧妙地将别人文章中的优点运用到自己的写作中,增加自己文章中的亮点。写作与阅读是相辅相成的,只有将两者紧密结合,才能逐渐提高学生的写作水平。语文课文中的每一篇文章都是编者精心挑选出来的,其中蕴涵着很多写点,教师应该积极地引导学生去发现、去挖掘这些写点。接下来,笔者就如何挖掘高年级文本中的写点来提高学生 相似文献
10.
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,按照《河西区教育事业发展第十二个五年规划》的目标要求,进一步巩固和深化我区义务教育学校现代化标准建设成果,深化学校内涵发展 相似文献