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土木工程专业大学生创新能力的培养是本专业教育工作的重要组成部分,而目前我国的高等教育普遍存在着重视知识教育,忽视素质和创新意识培养的现象。基于此,华北水利水电大学土木与交通学院成立了大学生科技创新中心,以培养大学生的创新能力。文章分析了大学生科技创新对学生自身发展的有益作用,认为大学生科技创新可促进学生的创新能力、动手能力、团结协作精神和表达能力。介绍了对培养和提高大学生创新能力的一些思考和实践。从案例实施效果上看,通过相关培养,学生的能力有了较大的提高。 相似文献
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培养本科生的创新意识是当今社会发展的必然要求,推进大学生素质教育的关键是对其创新能力的培养.论文阐述了培养大学生创新意识和创新能力的重要性和必要性,结合湖南科技大学安全工程专业的培养目标、专业特色以及教学实践,提出了提高安全工程专业本科生创新能力的相关途径. 相似文献
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高等院校要改变传统教育模式,开展创新创业教育,以培养大学生的创新精神,提高大学生的创新能力,同时培养大学生的创业意识为首要任务。树立创业即就业意识,创建校内外创新创业实践基地,改革创新创业能力培养模式,建立一支专业教师、客座教授和企业高级技术人才为师资的教学队伍,是培养大学生创新创业精神的重要方法。 相似文献
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基于大学生科技创新能力提高的材料专业教学优化实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在基于大学生科技创新能力提高的材料专业教学优化的实践中,本项目确立了教师在专业教学中以知识技能教育和创新能力培养并重的教学指导思想。创新专业教学模式,把拓展知识面和培养解决问题的能力放在重要位置,结合启发式课堂教学培养学生学习过程中的成就感,启迪学生的创新意识。优化了专业实验教学,探讨建立并完善三级实验教学体系。改革考试方式和试卷结构,引导学生的创新思维。强化专业课教学与课外科技活动的结合,鼓励大学生社会实践,培养大学生的创新能力。经过3年多的专业教学优化实践,材料科学与工程专业大学生取得丰硕的科技创新成果。 相似文献
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培养大学生的实践能力和创新能力,应注重理论教学中大学生创新意识及创新能力的引导与培养;注重实践教学从重结果向重过程转变;要充分利用大学生创新竞赛项目综合性强、周期长、覆盖面广的特点,推动课本知识向专业素质的转化,完成从简单到综合、从知识到能力的升华。 相似文献
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机电工程专业是一个知识复合型的专业,该专业要求培养的人才既要有扎实的基础理论知识和解决实际问题的能力,又要有较强的创新意识.本文探讨了机电类专业大学生创新能力培养体系的建设问题,提出了以全程实践能力培养为核心的机电类大学生创新能力培养体系.围绕创新能力培养的体系和长效机制的构建,阐述了创新能力培养体系的课内实践能力培养层次、全程基本实践能力培养层次、课外创新实践能力培养层次三个层次,分析了全程能力培养的内涵,介绍了创新能力培养体系的构建思路和主要措施. 相似文献
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马培衢 《商丘职业技术学院学报》2013,(1):96-98
本文首先重新解读了创新的丰富内涵与时代特征,基于案例,分析了经管类大学生要成长为创新人才应具备怎样的知识体系。进而,结合高校经管专业的实际,从四个方面提出经管类创新人才知识体系建构的基本路径。 相似文献
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文章通过分析制约学生创新能力发展的主要原因,并结合化学实验教学的特点,提出了培养学生创新能力的几点想法,以期为学生实际操作技能的提高和创新思想的激发奠定基础,从而有利于切实做好高校化学实验教学工作。 相似文献
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曾祥炎 《当代教育理论与实践》2022,14(1):140-145
项目参与式教学可以提升学生的知识转化能力、解决实际问题能力和创新思维能力,因而对地方高校加快推进经管类创新型应用人才培养有着重要意义。将项目参与式教学的实践效果进行统计检验,对比实验组与对照组的教学效果,发现项目参与式教学确实能够实现提升学生创新应用能力的目标。但目前项目参与式教学实践仍然存在一些难题,通过不断扩充教学范围、适当缩短教学时间、灵活把控教学环节等,可以更好地发挥项目参与式教学促进地方高校经管类创新型应用人才培养的作用。 相似文献
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高等教育实验教学的作用与改进的措施 总被引：3，自引：0，他引：3
实验教学是实现素质教育和创新人才培养的重要环节,它对培养学生科学素质、创新思维、创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着重要的作用。通过学生亲自操作,观察事物发展及变化,加深理解和认识,从而使观察、思维、分析能力和创新意识得到培养和提高。加强实验教学可以采取增设综合性、设计性实验项目等措施,还可以通过延长实验室开放时间,提高实验教学师资的业务能力来实现。这样做不仅有利于激发学生学习的主动性和积极性,而且对全面提高学生综合能力具有非常重要的意义。 相似文献
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中职院校学生社团发展迅速,社团种类繁多,活动丰富多彩,已成为一种文化现象,对于推进素质教育,为中职生提供一个展示自我、树立自信、磨炼身心、提高就业创新能力的平台作用显著。但由于学生社团组织的自发性,管理不到位等,也出现了一些发展中的问题。笔者通过深入调研,提出从规范化入手,创新发展,并将其纳入校园文化建设的轨道,让中职院校学生社团更加健康的发展。 相似文献
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通过分析社会对工商管理类人才的需求和当代大学生创新创业能力的现状,总结了我国大学生人才培养中存在的课程设置不合理、教学师资力量不强、实践教学设施投入不足等问题,从课程体系、师资队伍和实践实训三个方面研究了创新创业型人才培养策略,给出了工商管理类大学生创新创业能力培养的建议. 相似文献
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唐龙云 《宁波教育学院学报》2013,15(4):5-7
《大学生创业心理研究》一书在系统阐述并借鉴创业心理学的基本理论及已有研究成果基础上,运用问卷调查及深度访谈法,首先从创业意向、创业能力、创业人格、创业社会支持与社会适应等维度对大学生创业心理进行了系统研究,然后从创业教育理论和实践角度,分析探讨了如何通过创业教育以及大学生创业者的自助来克服大学生创业心理问题;并从政府、高校、个体三个层面探讨了如何促进大学生创业的对策。该书从心理学视角阐释大学生创业,起到了从理论到实践的桥梁作用。 相似文献
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目前社会各界对研究生创新力的培养已经比较重视,而对研究生控制力的培养多有忽略,如何将两者有机地结合起来更缺乏应有认识。本文通过问卷调查发现：我国研究生普遍认识到创新力与控制力的重要性,但许多研究生在学习中缺乏创新,在学习与日常生活中缺乏控制,且控制力比创新力更逊一筹。对此,提出了促进研究生创新力与控制力培养有机结合的建言。 相似文献