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1.
钱心彤 《读与写:教育教学刊》2008,5(4):50-51
新生辅导员在引领学生适应环境、培养学生职业认知、牵引学生职业发展、帮助学生实现角色转换等方面都有基础性的影响作用,而这些作用又在很大程度上决定了学生未来几年的和谐发展.本文针对大学新生工作中的问题进行了探索,提出了自己的一些思考. 相似文献
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高职新生思想政治工作是高职入学教育工作的重要内容。完善的思想政治工作在引领学生适应新的学习环境、培养学生职业认知、牵引学生职业发展、帮助学生实现角色转换、加强心理调适、规范学生行为发展等方面都有全局性的影响作用。而这些工作又在很大程度上决定了高职学生未来三年的和谐发展和今后的职业人生。因此,认真研究和探讨高职新生思想政治工作的着眼点,对帮助学生走好大学生活第一步,培养良好的价值观、人生观,更好地做好职业生涯规划,意义重大。 相似文献
3.
大学一年级是人生的一个重要转折点,是迈出家庭、初步走向社会的一个关口。这个阶段的学生思想活动、心理状态和行为将在很大程度上影响学生大学期间的发展。对大学新生进行素质拓展训练是非常必要的,也是较为常见的一种团体心理辅导形式。这对激发学习意志和提高精神力量、提高心理素质和抗压能力、集中解决大学新生的心理问题有重要作用。 相似文献
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高职新生思想政治工作是高职入学教育工作的重要内容.完善的思想政治工作在引领学生适应新的学习环境、培养学生职业认知、牵引学生职业发展、帮助学生实现角色转换、加强心理调适、规范学生行为发展等方面都有全局性的影响作用.而这些工作又在很大程度上决定了高职学生未来三年的和谐发展和今后的职业人生.因此,认真研究和探讨高职新生思想政治工作的着眼点,对帮助学生走好大学生活第一步.培养良好的价值观、人生观,更好地做好职业生涯规划,意义重大. 相似文献
5.
大学阶段是人生发展的一个最重要的阶段,而大学第一年尤为重要,大学新生辅导员应当关注新生入学后面临的三个方面角色的转换,因时制宜的进行好学生管理工作,当好学生的良师益友。 相似文献
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一、引导新教师做好角色转换工作
新教师结束了浪漫的大学生活，刚走上工作岗位。最易出现的问题是：心理紧张，害怕上不好第一次课。这首先是一个心理意识的问题，说明新教师还没有从学生的角色中解脱出来。这就需要老教师先在思想上引导他们做个角色的全面转换。新教师要把自己当成教育教学中的指导者。要利用所学知识，遵循教育教学规律，依据教学大纲的要求，认真设计好第一次课及最初阶段的教学计划，在做好上述工作的同时，心理障碍会得到很大程度上的克服。 相似文献
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大学新生入学阶段是一个特殊时期,由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变,大学新生所表现出来的心理特点和其他年级的学生相比有很大的不同。面临全新的环境,满怀憧憬的大学新生会遇到许多困扰,产生心理上的不适应感,甚至会出现心理障碍。这种心理适应问题是大学新生从高中向大学过渡时必然产生的现象。然而,大学新生阶段也是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段,是伴随着个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期,作为大学新生辅导员,正确认识新生的心理问题,并进行有效的疏导和调适,是做好新生辅导员工作的前提,这对新生今后的学习和人生都将产生重要的影响。 相似文献
8.
刚刚踏入大学校门的新生将会在大学的门槛内碰到许多新的适应问题,诸如学习上、生活中、人际关系等方面。正确认识大一新生所面临的诸多困惑,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,明确奋斗目标,帮助新生面对新环境,尽快完成从中学生到大学生的角色转换,顺利渡过适应期,是高校思想政治工作者的面临的一个重要课题。 相似文献
9.
大学新生角色转换关系到整个大学教育过程的教育效果,人际交往作为其中一个重要因素是我们应该关注的问题。家庭环境、社会背景、环境压力等外在因素和大学新生自身心理因素共同作用导致出现大学新生人际交流障碍的问题。从学校和学生自身两个方面给出解决人际交流障碍问题的措施和建议,帮助大学新生找到适合自己人际交往的方法。 相似文献
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高校新生教育管理是针对新生所开展的一系列教育、管理工作,包括招生录取、报到注册、新生军训、入学教育等多方面内容,是高校学生管理的首要环节,也是学生管理系统工程的基础。新生从高中进入大学,面临新的学习环境与新学习阶段的角色转型。所谓角色转型,是指一个人由一种社会角色向另一种社会角色的变动或更替。[1]往往角色转换并非一帆风顺,而将由于种种因素或多或少经历艰难曲折的一个过程。 相似文献
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陈静 《北京教育(高教版)》2010,(2)
每一个大学新生步入大学所面临的都是一个崭新的世界,在生活环境、学习方法、个人目标、社会期望等方面都发生了很大的变化。当知识与能力的欠缺、理想与现实的冲突、主观与客观的碰撞,摩擦出的各种各样的矛盾和问题得不到及时地疏导和解决时,带着心理上的失衡与重压,大一新生将面对一个艰难的心理适应期。如何让大学生顺利度过这段心理失衡期,不让这种心理失衡发展成严重的心理危机,顺利完成角色转换,就需要大学管理 相似文献
13.
正大学新生处于人生发展的重要转折时期,其面临从中学生到大学生的角色转换问题,需要完成大学新的学习和生活方式的适应任务。所以,大学新生教育必然成为高校思想政治教育工作的重要环节之一,不仅影响新生个人成长,而且关系到高校整体人才培养质量问题。近年来,"90后"大学生成为大学校园的主体,在价值取向、行为方式以及人格特质上,都呈现出了新的时代特征和群体特征。这不仅给大学新生教育工作提出了新要求,而且更是成为整个高校思想政治教育工作的新挑战。当前,各高校十分重视大学新生的教育,随着朋辈教育工作理念逐步被众多高校接受并付诸实践,朋辈教育工作模式成为 相似文献
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大学一年级，是学生人生历程的一个新的起点，是完成由中学生向大学生角色转换的关键阶段。在这个阶段，教育者首先必须重视大学生的心理教育，引导学生尽早地适应新环境、完成角色转换，顺利步入大学生活、学习的正确轨道；其次，必须重视良好习惯养成教育，提高学生的基本素质，为大学生可持续发展打下坚实基础。 相似文献
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随着金秋九月的到来,一届新的大学生将踏入高职院校的大门。在一个全新的环境中,失落感和孤独感导致了他们对新生活的不适应,而辅导员则正是对这一不适应进行全方面指导的渡人者。在高职院校的日常思想政治教育和生活管理中,辅导员是一个重要的组成部分,其主要从做好新生适应大学生活、心理健康教育、职业生涯设计、就业与创业等四个方面对学生进行指导,这些指导的成败将直接影响大学生的大学阶段学习的成败,甚至影响大学生人生的进程。 相似文献
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进入高校第一年是大学生人生中一个重要转折点,其学习状况的好坏很大程度上影响了整个大学的学习质量。开展大学新生学习导航的任务就是要指导学生学会学习,树立良好的自主学习观、掌握科学的学习策略与方法,从而切实提高学生的学习能力。 相似文献
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教育的成败关乎国计民生。虽然课改已经取得了不小的成就,但还有许多的不足,这制约了课程改革的进一步发展,其原因很大程度在于教师的角色转换不到位。下面笔者就以政治教师为例谈谈教师在课改中的角色转换问题。 相似文献
19.
张新玉 《思想政治教育研究》1995,(4)
初登象牙塔,新生们对于即将开始的新生活普遍存在着新鲜与好奇的心理,大学的生活对他们来说,充满着吸引力与神秘感,同时也使他们感到或多或少的迷惘与困惑,因此,对于新生来讲,必然有一个从中学到大学转变的“适应期”,在这段时间里,新生们将完成自身的蜕变,逐步进入角色,适应大学生活。如何过好这一“适应期”是相当重要的,因为,在这段“适应期”内新生能否正确的转变思想,树立正确的人生观、世界观、价值观,以及能否将这段充满巷迷惘、困惑与思考的“适应期”尽可能地缩短,很大程度上决定着新生们能否快节奏、高效率地开始大学的学习生活,以至于顺利地完成学业。因而,新生的思想教育是不容忽视的,必须放在十分重要的位置上,对新生的思想教育,笔者认为,应注意以 相似文献
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大学新任辅导员是高校思想政治工作队伍的重要组成部分,在引领新生适应环境、培养学生职业认知、牵引学生职业发展、帮助学生实现角色转换等方面都有基础性的影响作用.在新生的管理工作中,新任辅导员常会遇到一些难以解决的问题使得新任辅导员陷入被动的角色,进而影响学生管理工作.本文针对新任辅导员在大学新生管理工作中的问题进行了探索,并提出了自己的一些思考. 相似文献