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单栓力 《中国科教创新导刊》2010,(6):190-190
尝试教学是一种全新的教学理念。在化学教学中,尝试性教学更能加深印象,培养学生的探索能力。尝试性教学需要教师认真谋课,创设尝试的教学情景、提供尝试的教学条件．关注尝试的过程,培养尝试的创新思维力。尝试性教学,归根结底是一种实践性教学,实践出真知是该教学法的基础理论支持。 相似文献
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邱学华老师八十年代就提出了尝试教学,今年暑期,《人民教育》开辟专栏对尝试教学的开展情况及其意义进行了报道,这些都足以证明尝试教学的影响力之大、生命力之强。邱学华老师说:学生能尝试,尝试能成功,成功能创新,这三句话是尝试教学的理论核心。让学生尝试成功是尝试教 相似文献
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杨继珍 《试题与研究：高中理科综合》2021,(5)
在教学中整合运用“尝试”理论有利于为学生构建一个自由、全新的教学环境。在现阶段下,尝试教学理论的运用符合新课改的教学要求,符合了时代发展的趋势,是高中数学教学的重要依据,可以促进高中学生更好的发展。本文主要探讨尝试教学理论的概念,然后分析高中数学教学中开展“尝试”理论的必要性,并在此基础上,提出尝试理论在高中数学教学中运用的可行性策略。 相似文献
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尝试教学理论渊源于中国,是具有中国特色的教学理论,本文分析了尝试教学理论在音乐教学中的作用,并给出了如何在音乐教学中实施尝试教学的建议和注意事项。 相似文献
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尝试教学思想的历史渊源江苏省常州市教育科学研究所邱学华尝试教学法从１９８０年开始试验,经过十多年时间已在全国推广应用。丰富的教学实践又推动了教学理论的研究,尝试教学法现已升华为尝试教学理论。尝试教学理论的实质是让学生在尝试中学习,在尝试中成功。它改变... 相似文献
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邱学华 《课程.教材.教法》2013,(4):3-13,32
具有中国特色的尝试教学与研究,从20世纪60年代开始思考酝酿,80年代正式启动教学实验,历经从小学数学尝试教学法→尝试教学法→尝试教学理论→尝试学习理论,直到尝试教育理论,整整用了50年。尝试教学具有鲜明的特征与可行的操作模式。尝试教学研究发展的轨迹与内涵对建设中国特色教育理论具有启发意义。 相似文献
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如何在新课程理念的指导下改革中学数学课堂教学,把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中,已日益成为广大数学教师关注和探讨的热点问题。全国著名教育改革家邱学华老师所创立的《尝试教学理论》为教学理论注入新鲜血液,在教学实践中产生强烈反响。尝试教学理论的基本观点是“学生能尝试,尝试能成功,成功能创新”;基本特征是“先练后讲,练在当堂”。“先练后讲”,说的是在教学中,让学生先去思考,先去练习,再由教师讲解,引导学生进行理解和重建、再尝试。近年我校积极引进“尝试教学行动研究”这个课题,进行了积极的尝试和教学实验,一年来教师的教学方式发生了可喜的变化。笔者就一节一元二次方程应用题尝试教学实例,谈谈如何采用尝试教学,优化课堂教学,培养创新精神。 相似文献
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河南省罗山县教育局教学教研员鲁家宝依据"愉快教育"理念,结合著名教育专家邱学华教授创立的"尝试教学法"的教育思想,在全国首创了"愉快尝试教学法"。本文依据愉快尝试教学法的理念,结合尝试教学与愉快教学的模式,充分发挥两种教学理论的优势,遵循体育教学的学科特点与规律,就如何在体育教学中实施愉快尝试教学法,进行了一些实践探索与研究。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(9)
一、问题的提出 1.尝试教学理论的引入随着中学地理教育改革的深入开展,迫切需要探索一种让学生花费时间最少、花费精力最小,而地理素质又能得到最大提高的教学方法。我们在对中外多种教学方法比较研究之后,移植尝试教学理论,形成地理尝试教学。2.尝试教学的实质与特征尝试教学的实质是让学生在主动尝试中进行探索性、研 相似文献
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陈延武 《读与写:教育教学刊》2009,6(11):192-193
本文通过研究,提出了发展学生创新能力的“尝试成功”体育教学模式,指出了“尝试成功”体育教学模式的本质特征,分析了“尝试成功”体育教学和传统体育教学的区别,总结出“尝试成功”体育教学在实施过程中应注意的问题．为体育教师的教学提供参考。 相似文献
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1尝试教学理论简介尝试教学理论是由我国邱学华先生创立的.他用40多年时间进行了尝试教学的研究,从尝试教学法到尝试教育理论,又因执着于"尝试"教育研究而成名成"家".最终,邱学华先生形成了他一生中最重要的教育理念:学生能在尝试中学习,能在尝试中成功,能在尝试中创新.尝试教学不是先由教师讲解,把知识都讲清楚了,再让学生做练习;而是先由教师提出问题,学生通过自习和 相似文献
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尝试教学理论的实质与教学模式江苏省常州市教育科学研究所邱学华从１９８０年开始实验的尝试教学法，经过十多年时间已在全国范围推广应用。丰富的教学实践推动了教学理论研究，使其逐渐从一种具体教学方法升华为教学理论。一、尝试教学理论的实质１对尝试和尝试教学的... 相似文献
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张建成 《试题与研究：高中理科综合》2019,(25):0060-0060
数学教学应该是开放性的课堂模式,以前的教育模式已不再适用于现在的中学数学课堂了。随着课改的逐步深入,加上尝试教学理论已成熟,尝试教学与中学数学教育的有机结合有了较为明朗的前景。本文中笔者主要从尝试教学原理,新课程标准下数学尝试教学的可能性与有效性,数学尝试教学策略等几个方面对数学教学做了一些探讨,并就对“先试后导、先练后讲”的教学模式如何引入中学数学课堂,切实提高课堂教学效率等问题提出了自己的见解。 相似文献
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苏春景 《中国教育科学(中英文)》2015,(3)
邱学华先生历经60余年的尝试教育实践与尝试教学实验,创立了名副其实的中国特色教学流派,形成了由教学法实验到教学模式改革再到教学流派生成的内在机制,彰显出他本人独特人格魅力。作为筑梦于尝试教学法的实验者、追梦于尝试教学理论的创立者、逐梦于尝试教育理论的倡导者,最后圆梦于教育家的邱学华先生,为我国教学论的学科建设作出了贡献... 相似文献