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1.
徐雪峰 《扬州教育学院学报》2011,29(2):82-85
个性化信息服务正成为目前我国高职院校图书馆服务的发展方向,但由于种种原因,高职院校图书馆个性化信息服务仍存在宣传力度不够、与读者沟通不充分、培训吸引力不强、技术力量薄弱等困境,高职院校只有大力开展个性化服务宣传、建立联络馆员制度、改进培训方式、更新服务技术、完善个性化服务模式,才能走出困境,更好地发挥图书馆在高职院校技能型人才培养中的作用。 相似文献
2.
徐雪峰 《扬州教育学院学报》2010,28(2):92-94
在网络环境日益普及的今天,大学图书馆的信息需求日益差异化和个性化,高职院校图书馆开展个性化信息服务成为必然,而特殊的办学特色又决定了高职院校的教师、学生、管理层的信息需求具有自身的特征。应该以专业带头人为重点,结合高职人才培养模式,依托管理信息系统平台,完善个性化服务模式。 相似文献
3.
高职院校图书馆建设是一项长期艰巨的工作,民办四川天一学院图书馆在数字图书馆雏形建设、网站建设、图书馆队伍建设等方面做了积极探索实践,认为民办高职院校的图书馆建设,应该从努力争取学院领导的重视和支持,积极开展学科化、专业化、个性化服务,始终坚持普通高校图书馆建设的总目标和办馆思路,探索自身的发展之路。 相似文献
4.
石美清 《吕梁教育学院学报》2013,(2):61-63
知识管理是新型的科学管理,知识服务是针对知识内容,基于专业化、个性化的创新服务。高职院校图书馆知识管理与个性化知识服务;高职院校图书馆的职能以及个性化知识服务特征;高职院校图书馆知识管理、知识服务的策略。 相似文献
5.
6.
扈志民 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
本文分析了升本院校图书馆开展个性化信息服务的必要性,个性化信息服务的内涵,开展个性化信息服务应注意的几个问题,提出了个性化信息服务的几种主要模式。 相似文献
7.
张凯霞 《长春教育学院学报》2014,(23)
基于"2+1"培养模式下高职院校学生就业观诸多问题,结合常州纺织服装职业技术学院就业观教育的实践经验,从阶梯式就业指导课程体系、职业指导活动、职业信息服务及个性化职业指导四个方面阐述就业观教育若干实践方法。为高职院校进一步高效开展职业、就业指导提供可行性方案及探索途径。 相似文献
8.
陈航 《长春教育学院学报》2014,30(13):145-146
高职院校数字化校园建设,数据中心是核心基础,信息服务是建设目的。本文对高职院校数据中心建设、信息服务体系规划及信息服务发展方向等方面进行了初步的探索分析,形成了相应的建设思想,对数据中心建设和信息服务体系提出了建设思路,为高职教育信息化建设提供借鉴。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2021,(10):59-60
学生群体的择业取向的多元化、个性化,决定了学生的教育也应向多元化及个性化方向进程。职业生涯规划作为学生教育的中心要素,其有目的、有组织地向学生渗透职业生涯规划信息,增强学生综合职业能力。与此同时,个性化辅导思想的提出,也为学生职业生涯规划的实施进一步指明方向,促进学生职业生涯规划模式、方式的更加完善。对此,立足于高职院校学生职业生涯规划的个性化辅导的特性,分析高职院校学生职业生涯规划的个性化辅导的价值性,提出高职院校学生职业生涯规划的个性化辅导的路径。 相似文献
10.
朱晓真 《包头职业技术学院学报》2011,(3):67-68
高职院校系部图书资料室是专业知识库的重要组成部分,为师生提供具有针对性、时效性、专业性的信息服务,既是高职院校快速发展的内在需要,也是为教学和科研服务的重要手段和途径。文中就高职院校系部图书资料室的建设及管理实际存在的问题,提出对系部图书资料室建设逐步达到规范化发展的建议和思路。 相似文献