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游戏教学法,作为一种新型教学方法,有利于初中英语课堂氛围的活跃。游戏教学法在初中英语教学中的应用较为普遍,游戏教学失范现象的出现,会造成英语课堂的整体教学效率的下降。本文对当前初中英语游戏教学中的失范现象进行分析,并提出具体的解决策略。 相似文献
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游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在玩中学、学中玩。游戏教学方法吸收了多方面外语教学法的合理成分,是可以在初中英语课堂中应用的教学方法。游戏教学有着自己的原则和意义。本文笔者就谈谈初中英语课堂中游戏教学的基本原则和重要意义。 相似文献
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初中英语语法教学是英语教学的重要组成部分。在传统教学中，学生往往对于英语语法学习感到枯燥和厌烦，导致学习效果不佳。因此，采用游戏化教学法在初中英语语法教学中的应用成了研究的热点。本文旨在探讨初中英语语法教学中的游戏化方法，包括游戏化教学法的理论基础、设计原则、常见形式以及实施策略等方面，以期为初中英语语法教学提供一些参考和借鉴。 相似文献
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在小学英语课堂教学中,会出现游戏教学组织混乱、学生对游戏学习兴趣不足、游戏教学的应用价值不大等失范现象,导致英语教学效率低。教师运用游戏教学法时,要遵循游戏教学的原则,建立和谐的师生关系,规范游戏教学的定位。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
初中英语教学,词汇是基础之石。然而词汇记忆,记了又忘、忘了又记,学生容易在这一枯燥的过程中失去学习兴趣。分析了英语词汇教学的基本原则,结合教学经验,从直观教学法、游戏教学法、拓展教学法三个方面,浅谈初中英语教学中英语词汇教学。 相似文献
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王妍 《语数外学习(初中版)》2014,(10):12-12
在初中英语教学中,可以广泛应用游戏教学法。根据笔者自身的教学实际经验和感受,本文探讨了在初中英语课堂教学中游戏教学法的策略。一、运用游戏教学法进行词汇教学从语言学的角度分析,词汇是语言的三大要素之一,其它两个要素分别是语音和语法。初中生在学习英语时,遇到的最大学习障碍正是体现在词汇的学习和运用环节。在英语词汇教学中运用游戏教学法,能够有效规避英语学习中机械性重复带来低效率学习状态,减缓学生学习英语的压力和厌烦情绪, 相似文献
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陈秀英 《中国校外教育(理论)》2014,(2):182
随着初中英语教学新课改教程的不断推进,情景教学法在初中英语课堂教学中的作用越来越重要。通过分析情景教学法的理论内涵,提出其在初中英语教学中的具体应用形式,最后提出实施情景教学法过程中经常遇到的问题,以期能为英语教学法的研究发展和初中英语教学实践提出建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
分层教学法是初中英语教学中最有效的教学方法,不仅可以提高初中生英语学习成绩,还可以提高初中英语教学效率。因此,初中英语教师要对分层教学法进行充分研究,认识到分层教学法在初中英语教学中的重要作用,在英语教学中充分运用分层教学法,从而推动我国初中英语的快速发展。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(19)
游戏教学法是新课程标准下的有效教学方法之一,游戏教学法通过将枯燥无味的语言现象转变为生动有趣的游戏形式,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以激发学生的学习积极性,在寓教于乐中实现教学目的。本文主要分析了初中英语游戏的应用意义和几点策略。 相似文献
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陈秀英 《中国校外教育(理论)》2014,(1):182-182
随着初中英语教学新课改教程的不断推进,情景教学法在初中英语课堂教学中的作用越来越重要。通过分析情景教学法的理论内涵,提出其在初中英语教学中的具体应用形式,最后提出实施情景教学法过程中经常遇到的问题,以期能为英语教学法的研究发展和初中英语教学实践提出建议。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2016,(25)
游戏教学法是初中英语课堂教学有效的教学手段之一,它既能够用来帮助学生练习和复习某些语言知识,提高语言技能,也能激发和培养学生的学习兴趣,寓教于乐。本文笔者结合自身的教学实践,阐述了游戏教学法的意义,在初中英语课堂教学中的具体运用以及需要注意的问题及对策。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着新课标改革的实施,新课标倡导尊重学生个体差异的教学观念,要求教师在教学过程中依据学生的学习情况,进行因地适宜、因材施教的教学,使得处于不同层次的学生都能掌握到所学知识,促进学生的健康成长。英语作为初中一门重要的学科,直接关系着学生的考试成绩,但是从目前初中英语教学现状来看,学生的英语水平参差不齐,两极分化现象严重。因此如何在初中英语教学过程中应用分层教学法显得尤为重要。基于此首先分析了初中英语教学中分层教学法的应用现状;其次分析了分层教学法的必要性;最后提出了分层教学法在初中英语教学中的应用策略,旨在为教育工作者提供参考。 相似文献
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本文主要论述情景教学法在初中英语语法教学中的重要作用。首先是讲现今初中英语语法教学中存在的问题,然后系统论述情景教学法在初中英语语法教学中的运用。 相似文献
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在新时代背景下,初中英语教学改革不断深入,传统教学方法难以满足新课改的需求,教学进度难以实现,教学质量收效不高,同时不利于初中生英语学习兴趣的激发和创新思维的培养,因此,初中英语教学中的分层教学法应运而生。本文基于初中英语教学中的分层教学法概述,分析探究基于分层教学法的初中英语教学开展措施。 相似文献
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刘婷 《语数外学习(初中版)》2014,(8):31-31
正"英语课程标准"中指出,激发和培养学生学习英语的兴趣是基础教育阶段英语课程的任务。教学有法,教无定法。传统的"chalk and talk"的教学法无法激发学生的学习兴趣,而游戏教学法则可以将枯燥乏味的英语课堂变得富有趣味性,让学生寓学于玩,减轻学生的学习负担。为此,本文结合了以往的教学经验,就游戏教学法在初中英语课堂教学中的运用发表了自己的见解。一、游戏教学法的意义1.有利于激发学习动机 相似文献
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游戏法打破了传统教学中以教师为主体的授课方式,给初中英语教学改革增添了新的动力。游戏教学法包括一分钟陈述、打电话、短剧表演等模式。 相似文献