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论点？论题？──关于议论文的标题江西黎川县一中龚重雅标题，是文章的眼睛。就议论文而言，如能一看标题就明确文章的论点，对于提高阅读效率和写作能力都将大有帮助。有的议论文，标题就是论点；而有的议论文，标题就不是论点，而只是论题。由于未能把握论点与论题的特... 相似文献
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议论由论点、论据、论证三部分组成,所以讲议论方法,也就是讲确立论点、选择论据、组织论证的方法。不过,我们这样说,是将一段议论从一篇议论文的整体中抽取出来在进行考察。如果要讲写作议论文,那么除了要讲上面所说的三点以外,还要加上一个选题的方法。因为我们要写议论文,不管你是写立论,还是写驳论,首先要解决的一个问题就是选择论题。论题就是议论的题目。它是论证的对象,表明作者所要议论的是属于哪个方面的问题。正象题目并不等于主题一样,论题也不同于论点。例如邓小 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(2)
<正>[技法剖析]考场作文常常要写议论文,而在议论文写作的运思过程中,分割分论点,不仅是展开文脉、充实内容、美化结构的有效途径,而且是强化论点的重要步骤。议论文常见的作文命题形式有两种:以判断形式出现的就是中心论点,即文章要阐述的核心见解和主张,如《先天下之忧而忧》《事物的答案不止一个》等;以概念形式出现的就是论题,即文章要论证的主要对象或者问题,如《谈意气》《忧与爱》等。如果我们面对的命题是一个论题,首先应该选好议论的角度,将论题扩展成为一个判断,使 相似文献
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张淑贤 《山西教育(综合版)》2001,(4)
论点、论据和论证是议论文的三要素。阅读议论文 ,就要把握文章的论点 ,分析文章的论据 ,理解文章的论证 ,从而正确理解文章提出的主张 ,认真体会文章结构的逻辑性 ,学习文章的论证方法 ,感受文章语言的严密性、准确性和生动性。本文谈谈如何把握议论文的中心论点。一、要研究中心论点的表现形式中学课文里 ,中心论点主要有两种表现形式 :1 .中心论点直接表现在文章之中 ,即可以在文章中直接划出表现中心论点的现成句子。如 ,《畏惧错误就是毁灭进步》一文 ,用文内引用的名言作标题 ,鲜明地揭示了论点 ;《理想的阶梯》一文 ,针对青年中存在… 相似文献
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张永昌 《山西教育(综合版)》2001,(12)
初中语文第四册的重点是学习议论 ,全册教科书共收编议论文 2 5篇 (包括文言课文 )。同学们要通过学习课文中的议论方法和语言运用技巧 ,掌握阅读议论文的方法 ,形成阅读能力 ,为阅读课外更多的议论文打好基础。【阅读指要】一、要留意文章的题目。题目是文章的眼睛。通过对议论文题目的审阅 ,可以明确论题和旨意。如 :《想和做》《怀疑与学问》等题目 ,告诉了读者议论的范围 ;而《“畏惧错误就是毁灭进步”》《俭以养德》等题目 ,使读者一目了然 ,明确论点。二、要把握文章的论点。论点是议论文的灵魂 ,它是作者通过认识和提炼生活材料而进… 相似文献
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周明 《南京师范大学文学院学报》1999,(9)
论点是议论文的灵魂,把握了论点,论据、论证方面的问题也易于解决。拿到材料后,首先要认真阅读,熟悉内容,这是正确把握文章论点的前提。除此以外,还要注意以下几点对阅读的帮助:(一)论点的针对性——论题。论点是作者对所述问题的见解和主张,可见论点的依据在“所论述的问题”,即“论题”。论题往往是社会上普遍存在的热点现象,是作者认为值得大家重视、需要解决的问题。表达以概括叙述为主,充分体现时代性,体现作者的眼光。而从行文来看,论 相似文献
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议论文阅读要点:议论文是一种以议论为主的文章。它的任务是阐述作者所持的观点。论点、论据和论证是议论文的三个要素。把握议论文三要素是阅读议论文的关键。议论文阅读主要掌握以下能力: 1．正确把握文章的论点、分论点,会区别论点和结论。2．辨析理论论据和事实论据,会概括事实论据。能正确理解论据的作用。能阐述论点和论据之间的关系。3．理清论证思路,把握论证的层次和论证过程的逻辑性。4．依据自己的阅读积累和生活积累,补充相关的事实论据或理论论据。5．评价文章观点,阐述自己赞成、否定或修正的见解,并阐述理由。6．明确文章运用的论证方法。赏析论证语言的严密性。 相似文献
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冠章 《南京师范大学文学院学报》1999,(9)
分析议论文的层次,是为了了解议论文的文章结构,领悟论证的思路,从而把握文章的中心论点。分析议论文层次,要从议论文的特点出发,紧紧扣住论点、论据、论证这三要素。除了要能辨识这三要素,还要能把握三要素之间的逻辑关系。分析议论文层次,首先要抓住论点与论据间的层次关系。有的议论文论点和论据的关系是单层次的,即直接用几个论据证明这个论点;有的议论文论点和论据的关系是多层次的,即文章既有全文的中心论点,又有若干分论点,而分论点则是其所要证明论点的论据。分 相似文献
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周俊根 《语数外学习(初中版)》2009,(1):12-14
【命题分析】
辨析、判断、提取、归纳论点是阅读议论文的几项重要内容。所谓论点．即作者对所议论的问题所持的见解和主张。中心论点是全文的灵魂,起着统率作用。一篇议论文一般只有一个中心论点．有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,用来补充证明中心论点。抓议论文的中心论点,首先要看文章的标题, 相似文献
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邓辉麟 《广东教育学院学报》1999,(1)
议论文“以议论为主”是指以议论为主导,不能简单地认为是篇幅上和字数上以议论为主;议论文的议论与其他文体的议论的区别在于,前者大多三要素俱全而后者往往只有论点;论点应该是明确的判断,在形式上应该是完整的句子,可选用课文中的原句来表述,亦可用自己的话来归纳;并非所有的议论文都有中心论点,不少议论文只有若干分论点,它们之间的关系不是主与从的关系,这样的议论文围绕一个中心论题展开议论,不会成为一盘散沙;概括表述的事实论据和与论证过程结合得十分紧密的道理论据不容易辨认;论证不等于证明,论证包括对论点的阐述,阐述的方法是多种多样的 相似文献
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万代铭 《重庆第二师范学院学报》1996,(2)
逻辑学的“论题”,即真实性需要证明的命题,与“论据”和“论证方式”,同为论证的三因素.一些同志就将“论题”与“论点”画等号,这是欠妥的.众所周知,文章学中议论文的论点,是作 相似文献
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议论类阅读题是综合考查考生把握议论文特点,掌握议论文一般写法的一种题型。这类题在各地的中考中已成为必考之题。那么,对于此类题目应如何把握呢? 当拿到一道议论类的阅读题时,应首先从宏观上进行整体阅读。阅读时把握作者在文中的论点,看其是在文章的开头,还是在文章的末尾。在把握文章论点的同时,把握文章所使用的论证方法。然后再分析文章的结构,把握一 相似文献
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郑淑奎 《中国小学语文教学论坛》1989,(10)
在议论文写作教学中,人们常常忽视论题的存在,甚至把论题同论点混为一谈,造成概念模糊,思想混乱,影响了学生写作水平的提高.对于论题在议论文中的作用和地位,有必要加以明确. 事物都有自己的内在规律性,文章也不例外.“要进行论争,就要确切地阐明各个概念.”概念明确,对事物才能作出恰当的判断,才能进行合乎逻辑的推理,才能获得正确的认识,才能正常地和有效地开展争论.论题是什么?论题就是文章要议论的主要问题,或者说议论的主要矛盾.人们只所以要写议论文,是因为他对外界的客观事物有所理解和认识,发现了值得议论的问题,并且对这一问题已经形成了自己的观点和看法,能够而又善于解决这一问题。正如毛泽东同志指出的:“一篇文章或一篇演说,如果是重要的带指导性的,总得要提出一个什么问题,接着加以分析,然后综合起来,指明问题的性质,给以解决的办法。②解决问题,辨明是非,可以说是写作议论文的根本目的所在.提出问题,就是确立论题,不管你议论的是具体的事物还是抽象的事物,论题在文章中都是个客观实在.如《说谦虚》、《谈骨气》、《论鲁迅》、《黄钟和瓦釜》等 相似文献
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梁守撰 《山西教育(综合版)》2000,(8)
第四册第六单元的四课议论文 ,在题目的设置上 ,有一个共同的特点 ,那就是四课的题目都是文章的论题。议论文的论题和论点是不一样的。说得浅易一点 ,论题是议论文的论证所围绕的问题 ,而论点则是作者对于这个问题所持的看法或解决这个问题的主张。比如第十九课《怀疑与学问》:怀疑和学问具有怎样的关系 ,这是文章的论题 ;而怀疑是作学问的前提 ,才是作者的观点。又如第二十一课《发问的精神》:发问的精神是什么或者为什么要有发问的精神 ,这是文章的论题 ;而学知识必须发问或者说只有发问才能在学习上有所成就 ,这才是文章的论点。四篇课文… 相似文献