《诗词五首》教学构想     

张永昌 《山西教育(综合版)》2002,(8):14-14

初中语文第四册第 2 5课选入的五首古诗词 ,有意象深邃的写景诗 ,有慷慨悲歌的壮别诗 ,有极富浪漫主义色彩的中秋绝唱 ,有道不尽相思之苦的上乘佳作。这些诗词语言晓畅 ,色彩鲜明 ,读起来琅琅上口 ,是学生积累词汇、训练诵读的好选文。教学时宜点拨学生自己去读诗 ,读着读着字里行间的很多东西就会很自然地流进学生的心田 ,达到某种程度的“会意”,进入“灯下读诗兼品味 ,识来妙法与甘辛”的感悟境界。一、听放《诗词五首》的配乐诵读录音 ,用优美的语言扣击学生的心扉 ,把学生引入诗词的佳境。一听录音。让学生对照课文划出生字或读不准的…  相似文献   

孩子生日无蛋糕     

张永昌 《幼儿教育》1996,(11)

冬去春来,寒暑易节,转眼女儿已长到了4岁。不知是受电视节目中过生日的镜头的影响,还是受周围亲朋邻里家的小伙伴的感染,在离生日还有几天的时候,孩子就不停地给我们说要给她买一只精制的生日蛋糕。按照当今的生活水平,孩子过生日买一只蛋糕实在不算是过分之举,我和妻相视一笑,就一口答应了。然而不凑巧的是,孩子生日这一天,我为修改一篇稿子在单位加班,直到晚上快十点钟了才急匆匆赶回家。刚一进门,孩子就兴冲冲地扑到我的怀里大声喊:  相似文献   

智力心理活动的矛盾结构论要   总被引：1，自引：0，他引：1  

张永昌  辛志英 《石家庄学院学报》2004,6(4):9-13

要具体回答智力心理活动的矛盾结构,必须科学地划分心理活动及其要素;以心理活动的反映对象为根据,把心理活动及其要素划分为认知心理活动及其要素和价值心理活动及其要素;认知心理活动和价值心理活动的对立统一,构成了智力心理活动的矛盾结构;认知心理活动是智力心理活动的基础和必要条件,价值心理活动是智力心理活动的主导和充要条件。智力矛盾结构论的确立,必将对实验心理学、学校教育、人力资源开发和创新活动发挥更大推动作用。  相似文献   

网络时代的中学生思想政治教育问题探讨     

张永昌 《学生之友(初中版)》2012,(6):28-28

随着科技的发展,网络也很快的走进了人们的生活,改变着人们的生活和工作方式。网络给中学生的学习、生活等方面带来了正面的影响,也带来了负面的影响,那么如何发挥正面的影响,必须采取一些有效途径使对中学生进行思想政治教育。  相似文献   

即时性评语在教育中的新尝试   总被引：3，自引：0，他引：3  

李琪  张永昌 《天津教育》2000,(1):7-9

在小学教育中实施等级制替代百分制后,确实减轻了学生的精神负担,保护了学生的自尊心,创设了宽松和谐的教育氛围,有利于学生全面发展。但单纯的等级制或百分制都忽视了对学生学习过程的评价,而过于“模糊”的等级,则在一定程度上削弱了对学生健康竞争意识的培养。为此,我们尝试在运用等级的同时,又引入了即时性评语来评价学生。即时性评语强调的是即时性,即教师针对学生在学习、行为习惯、个性、意志、心理素质等方面出现的问题,及时进行评价。既可是一句或几句言简意赅、饱含师情鼓励的书面文字,又可是情真意切的口头语言。相对…  相似文献   

学科能力培养研究(四)语文学科中的写作能力培养     

张永昌 《教育学报》1999,(4)

有些学生怕作文,如果问他们为什么怕,多是回答：“无话可说”,或“有话不会说”,或“有话说不好”,等等。出现这样情况,原因何在？不外是违背了中学生写作能力形成的发展规律而已。写作是以书面语言反映生活的独特形式,只有用有中心有组织的书面语言把客观事物表现出来,才能算是文章。文章要求作者掌握使用语言的各种技巧,熟练掌握语言的能力,从而写出色彩斑斓、穷形尽态、形神兼备的文章。写作能力,又不是可以一蹴而就的,它的形成和发展是有一个过程的,是经过多次反复,由量变到质变的,它有明显的发展阶段,是有规律可循的。…  相似文献   

例谈数学思想方法在“解决问题”中的渗透     

张永昌 《教学与管理》2011,(26)

小学数学课程标准教材将解决问题贯穿在小学数学课程的全部内容之中,显然,解决问题是小学数学学习的基本形式。作为一种基本的数学学习,学生在解决问题的过程中,不仅需要获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及必要的  相似文献   

“百闻不如一见”——由“体积概念”教学引发的思考     

张永昌 《小学教学参考》2011,(32)

案例:建立体积概念 师(把两只完全一样的玻璃杯放在讲台上,左边的盛满水,右边的放一个苹果,然后把左边杯里的水往右边杯里倒):请同学们观察老师做的实验,思考结果会怎么样? 生1:左边杯里会剩一些水. 师:为什么左边的杯子里会剩下一些水呢? 生2:因为右边的杯子中有一部分空间被苹果占去了. 师:说得好.那么,这个实验说明了什么呢? 生3:说明苹果占有空间. 师:苹果是一种物体,它占有空间.(师举起玻璃杯和橘子)它们占有空间吗?  相似文献   

加强数学阅读,提升学科素养——谈高中数学阅读教学模式的构建     

王哈莉  张永昌 《数理天地(高中版)》2023,(9):90-92

阅读是人类汲取知识和认识世界的重要手段,开展数学阅读教学活动对学生数学思维能力的提升和数学核心素养的培育具有重要促进作用.在高中数学阅读教学模式的构建过程中,教师需要充分发挥阅读的作用,在数学阅读中引导学生自主学习、自主探索,体验数学知识的再发现过程,在阅读中感受数学文化,为学生营造积极、活跃、富有个性的数学学习环境,为学生终身学习习惯的养成奠定优势基础.基于此,本文分析了数学阅读活动的重要性,提出灵活转化数学概念、结合实际情况精选教学方法、讲读练循序渐进开展阅读教学活动等策略,以期为高质量、高效率的高中数学阅读教学模式的构建提供一定可用参考.  相似文献   

人工草场应属于自然资源     

张永昌 《地理教育》1994,(1):47-47

首先，对自然资源的定义及其属性不能狭隘地理想化地去理解，目前，完全不受人类活动影响的纯自然环境已几乎不存在。自然资源中的水资源(人类活动使水质变坏)，气候资源(人类活动改变局部地区气候和因二氧化碳增多导致全球气温升高)、生物资源(人类活动影响其生存环境)等或多或少地受到人类活动的影响，就是天然草场也同样受到人类活动的干预，如为了防止沙漠侵吞，在草场与沙漠之间营造防护林体系等。  相似文献