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康复医学现状与运动人体科学专业的重新定位 总被引：5，自引：0，他引：5
康复医学是一个较广泛的医学领域,通过改善病人在其环境和社会中独立进行活动的能力而恢复其最佳的功能状态。运动人体科学专业作为体育院校新兴的专业,目前尚无明确的定位。对运动人体科学专业学生的知识和技能结构模式进行了探讨,以便把运动人体科学专业学生培养成为具有基础医学、临床医学、运动医学、保健医学、康复医学知识和技能结构的保健康复师、物理治疗师、康复护理师、作业治疗师、运动治疗师、文娱治疗师等专业技术人才。 相似文献
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运动人体科学实验教学在高等院校人才的培养中起着十分重要的作用,运动人体科学实验室的建设对实验教学的质量有着举足轻重的影响。本文通过对高等院校体育专业运动人体科学实验室建设进行调查分析,找出存在的问题并提出相应的对策;旨在为我国体育专业运动人体科学实验室建设提供理论借鉴。 相似文献
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哈尔滨体育学院运动人体科学专业发展若干问题的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
研究结合当前运动人体科学专业建设中存在的若干问题和社会对运动人体科学专业的时代需求,科学地制定了哈尔滨体育学院运动人体科学专业培养目标,对优化课程设置,突出专业特色等问题进行了分析研究。调整教学计划,重新确立了专业课程和选修课程,突出运动人体科学专业的特色,有利于本专业的发展。 相似文献
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《天津体育学院学报》2007,22(4)
廖鹏,1990年毕业于山东济宁医学院预防医学系；1999年考入天津体育学院运动人体科学专业,2002年获运动人体科学专业理学硕士学位；2004年考取天津体育学院与北京体育大学联合培养博士研究生,2007年6月获北京体育大学运动人体科学专业体育学博士学位。硕、博期间的导师均为张勇教授。 相似文献
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本文采用文献资料法和观察法,从哈尔滨体育学院运动人体科学专业学生创业创新活动现状着手,对本专业学生创新创业活动具体举措进行了分析,总结了哈尔滨体育学院运动科学与健康系在培养学生创新创业能力工作中遇到的问题,并结合实际情况提出了有针对性的意见和建议,希望对培养符合社会需求的专业人才提供借鉴与参考。 相似文献
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《天津体育学院学报》2007,22(4):F0003-F0003
廖鹏，1990年毕业于山东济宁医学院预防医学系：1999年考入天津体育学院运动人体科学专业，2002年获运动人体科学专业理学硕士学位；2004年考取天津体育学院与北京体育大学联合培养博士研究生，2007年6月获北京体育大学运动人体科学专业体育学博士学位。硕、博期间的导师均为张勇教授。 相似文献
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为促进运动人体科学实验教学发展和对创新型应用人才的培养,以伊犁师范大学为研究对象,运用文献法、问卷法、访谈法等方法,对运动人体科学实验教学的现状进行分析,结合时代背景和伊犁师范大学的特点,提出改变教学观念,提高实验教学地位、实施开放式教学、建立模块化教学、丰富教学方法和手段、优化实验考核制度等方案。旨在为新疆高等院校提供一种可借鉴的运动人体科学课程实验教学改革方案。 相似文献
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运动人体科学专业是一门新兴的多学科交叉专业,其专业课程设置问题对于专业人才的培养、拓宽学生就业渠道等方面具有重要作用。本文对哈尔滨体育学院运动人体科学专业课程设置现状进行了分析,肯定了已经取得的成绩,并针对此现状提出了改进的建议：着力挖掘更多突出学科特色的课程;合理把握医学课程设置比例与深度;增强学生实践能力;开拓学生视野,提高学生创新能力;在部分课程中开设双语教学等。以期对于运动人体科学专业建设和学科发展有所裨益。 相似文献
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民族传统体育项目在高校体育中广泛存在.运动人体科学专业为适应社会需求调整培养目标为运动健康促进、运动康复为主体,在其课程体系中的民族传统体育项目赋予了保健、康复、群众健身活动的新内容.加强民族传统体育项目在运动人体科学专业课程中的教学实践、探索与开发,既弘扬了传统体育文化,又将其推向世界,拓展了运动人体科学专业的发展空间,获得了双赢的结局. 相似文献
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本文通过对高校体育舞蹈教学模式进行研究和梳理,深入分析找出教学中存在的弊端与不足,为推动体育舞蹈在高校的发展以及培养出更多的体育舞蹈人才起到积极作用。本研究主要采用文献资料法、分析法分别对“程序合作教学模式”、“参与式教学模式”、“小群体教学模式”三种模式进行梳理,在教学中采用更科学的教学方式方法,遵循体育舞蹈教学规律,发挥学生学习的主观能动性。总结出高校体育舞蹈教学中的优势与弊端,归纳出目前我国高校体育舞蹈教学中存在的问题并提出相应的意见与建议。为更好地开展高校体育舞蹈教学提供理论性的依据。 相似文献
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论学校体育教学方法的优化选择 总被引：6，自引：5，他引：1
恰当的教学方法对于促进学生掌握知识、技能和发展能力具有重要的意义。最优体育教学方法选择的途径主要有：调整已有的教学方法，注重多种方法的结合，灵活改变已有方法，进行教学方法的创新。优选体育教学方法的原则有：符合体育教学的目的和任务，符合教学内容的特点，符合学生学习的可能性，符合学校的物质条件。 相似文献
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采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对新课程标准下中国聋哑学校特殊体育教学支持现状进行探讨。认为,中国特殊学校聋哑体育教育最大的问题在于社会支持力度的薄弱和观念的滞后,而最薄弱的环节就在于特殊学校的体育教学支持力度方面,探讨聋哑体育教学支持的定位,并探寻出完善聋哑体育教学支持体系的发展对策,为聋哑体育的可持续发展和与国际接轨搭建基础平台。 相似文献
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普通高校人文体育课程体系的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法、问卷调查等方法对普通高校体育课程体系进行试验与研究,探讨在人文奥运环境下人文体育课程体系的构建。普通高校人文体育课程体系在课程设置、教材建设、教学内容、教学组织与方法等方面都突出了人文体育内涵,体现了教育的人文化。教学实践证明,符合大学生认知水平、身心发展特点和全面推进素质教育的要求。 相似文献
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高校体育选项教学可持续发展的影响因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
史立峰 《体育成人教育学刊》2005,21(4):60-61
采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等，对高校体育选项教学情况进行调查研究，并就其持续发展的影响因素对江苏省高校体育教师及南京市部分高校大学生作了相关调查。结果显示，高校体育选项教学可持续发展令人担忧，经费、学生数量、体育意识、教师业务能力等是影响发展的主要因素。 相似文献
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本文采用文献资料、专家访谈以及问卷调查等方法,通过对高校大学体育瑜伽课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行分析,并进行教学实验检验,研究认为在普通高校大学体育中设置瑜伽课程具有重要的现实意义,有利于推动全民健身运动与瑜伽运动本身的发展,同时为普通高校大学体育的教学与研究提供借鉴. 相似文献
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我国高校体育教学中问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学是高校教育内容的重要部分。分析当前我国高下体育教学中存在的问题,解决这些存在的问题,要明确体育课程的性质,从而对体育课教学的内容,课堂组织形式,教学的方法,对学生的评价方法等实施改革,实现高校体育课为学生身心健康发展服务的作用。 相似文献
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影响高校武术运动发展的原因及对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
曹庆荣 《体育成人教育学刊》2005,21(3):28-29
武术运动的广泛开展是弘扬民族传统体育化的重要环节。目前，学校体育对武术的研究大都停留在改革武术教学内容和方法的层面，而笔试图从当代体育发展的时代背景和化层面揭示影响高校武术教学与习练的原因。建议从宏观背景综合考察，切实加强传统化创新，呼吁媒体、政府积极参与，充分利用大学生丰厚的化底蕴来改革教学方法，真正促进高校武术运动的长远发展。 相似文献
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文章通过文献资料法、实验等研究方法,对大学体育模块自主教学进行实验研究,旨在构建较现实的协调发展的大学体育教学体系,为大学体育的改革与发展提供改革参考,推动大学体育教育的更好发展。实验研究表明分层模块自主教学更有优越性,更能体现以人为本的理念。 相似文献