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在地方高校向应用技术大学转型发展的迫切要求下,应用型人才培养就要求地方高校应该具有一支有特色、高水平、高质量的"双师型"教师队伍.本文根据"双师型"教师的定义认识,深入分析了地方高校"双师型"教师队伍面临的问题及存在的原因,提出了建设"双师型"教师队伍解决的途径. 相似文献
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我国高职教师队伍素质与高职教育发展的要求存在一定差距;加强高职"双师型"教师队伍建设,能有效促进高职教育的发展;建设"双师型"教师队伍任重道远. 相似文献
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本文从现代企业生产方式、规模对人才的要求到中职学生培养目标出发，阐述了加强“双师型”教师队伍建设的必要性。通过分析所在学校“双师型”教师队伍建设存在的主要问题，提出了构建“双师型”教师队伍的有效途径。 相似文献
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1998年原国家教委在<面向21世纪深化职业教育改革的意见>中提出了职业学校要加强"双师型"教师队伍建设的要求.时下,人们对高职教师以"双师型"为培养目标几乎已达成共识,但对"什么是‘双师型'高职师资"的问题还没有一个统一明确的答案.本文在总结目前社会各界对"双师型"教师理解的基础上,对高职院校进行"双师型"教师队伍建设的进行了探讨. 相似文献
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教育部多次强调要采取切实措施，加强中职学校师资队伍建设，提高教育教学质量。加强“双师型”教师队伍建设，提高持有专业技术资格证书和职业资格证书教师比例。本文从双师型教师定义、药学类双师型教师队伍现状、队伍建设紧迫性、队伍建设措施、人事制度改革等方面进行论述。探讨如何进行中职学校药学类专业“双师型”教师队伍建设。 相似文献
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"双师型"教师队伍建设作为教师队伍建设的一项重要内容,已引起各高职院校广泛关注.本文讨论了两个方面,提出了加强高职"双师型"教师队伍建设的部分新观点,并探索了其保障机制. 相似文献
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本文针对职业学校"双师型"教师队伍建设存在的问题进行分析,寻求切实可行的"双师型"教师队伍建设途径.通过调查研究,从政府和学校自身两个层面,提出了建设"双师型"教师队伍的可行性对策. 相似文献
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本文分析了当前我国职业教育发展状况,指出师资队伍素质不适应是当前职业教育存在的主要问题,介绍了国外"双师型"教师队伍建设的主要作法,提出在大力发展职业教育中如何遵循职业教育的内在规律,加强"双师型"教师队伍的建议。 相似文献
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"双师型"教师队伍建设,直接制约着职业教育的改革和发展,影响着职业教育目标和职能的实现。本文分析了当前我国中等旅游职业教育中"双师型"教师培养的不足,并提供了解决影响的对策。 相似文献
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"双师型"教师队伍建设是提高高等职业教育教学质量的关键。我国专业课"双师型"教师队伍建设得到高度重视,而公共课则被忽视。文章探讨了"双师型"和"双师素质"的内涵,分析了公共课程"双师型"教师队伍建设的意义,并指出了其建设途径。 相似文献
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应用型本科教育发展应以教师为本,关键是"双师型"教师队伍建设,要求建设成为一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的"双师型"教师队伍,但目前应用型本科院校"双师型"教师的培养存在一定的误区和困境。对此,通过科学制订师资队伍建设规划;转变观念,加强专业实践;实施产学研一体化;拓宽师资引进渠道,扩大兼职教师比例;制定激励措施等手段来促进应用型科院校"双师型"师资队伍的建设。 相似文献
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魏海明 《科学．经济．社会》2011,29(3):85-88
＂双师型＂师资队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证。本文首先对＂双师型＂教师的内涵进行了界定,对我国＂双师型＂师资队伍建设的战备起源和实施情况进行了简要的剖析,然后分析了高职院校＂双师型＂教师队伍建设的现状,提出了高职院校＂双师型＂教师队伍建设的主要途径。 相似文献
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建设“双师型”教师队伍是提高高职教育教学水平,实现高职教育培养目标的前提和保证。本文通过阐述培养双师型教师的必要性和存在的问题,探讨双师型教师队伍建设的路径。 相似文献
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高职院校的核心竞争力就是师资力量。在高等职业教育竞争日趋激烈的今天,如何加强双师型教师队伍建设,强化师资力量,已经成为很多高职院校的首要任务。本文首先解释了双师型教师的涵义,然后分析了高职院校双师型教师队伍建设中存在的问题,最后提出了加强高职院校双师型教师队伍建设的策略。 相似文献
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中职教育的核心目标是培养学生职业能力,如何建立一支高标准、高水平的"双师型"教师队伍,成为当前中等职业学校亟待解决的问题.解决这一问题关键在于如何抓好学校和教师两个层面,有效途径在于从改变传统教学模式、创设双向评价体系、发掘潜在师资这三个学校维度,从转变发展观念、注重知识更新、提升实践能力这三个教师维度,切实促进中职学... 相似文献
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“双师型”教师队伍建设,直接制约着职业教育的改革和发展,影响着职业教育目标和职能的实现。本文分析了当前我国中等旅游职业教育中“双师型”教师培养的不足,并提供了解决影响的对策。 相似文献